Бөлім:

ІҮбөлім. Әлемді өзгерткен өнертабыстары. Шешендік сөздер. Мәтін.

Публицистикалық стиль

Педагогтің аты-жөні

Абдраимова М.Т.

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Әлем мойындаған рекорд

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

11.3.1.1 - жоспар түрлерін құру (күрделі, тезистік, тірек-схема түріндегі жоспар);

11.4.3.1- белгілі бір тақырып аясында тілдегі көркемдік құралдарды орынды пайдалану:көркемдеу, айшықтау, дəлелдеу, сөздерді сұрыптайбілу(образды-эстетикалық)

Сабақтың мақсаты:

1. Марат Жыланбаев туралы мәтінді түсініп, оның мазмұны бойынша күрделі, тезистік және тірек-схема түріндегі жоспар құрастырады.

2. Мәтіндегі негізгі ой мен автордың ұстанымын анықтап, сол ойды ашуда қолданылған көркемдеуіш құралдарды (айшықтау, дәлелдеу, бейнелеу) орынды талдайды.

3. Көркемдегіш құралдарға өлеңнен дәлел келтіріп, талдаулар жасайды.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Білім алушының іс-әрекеті әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І.Ұйымдастыру
Екі топтың шапшаңдығы, ұйымшылдығы сыналады.

1. Бойымен тұр 2. Туған айымен тұр 3.Туған күніңмен тұр 4. Шаш ұзындығымен тұр. (аяқ размерімен тұр)

Амандасады

Сабақтың ортасы

ІІ. Жаңа білімді игерту. Оқылым алды тапсырма.

Рекорд деген не?

Жоспар деген не?

Тезис деген не?

1-тапсырма. 1. Күрделі жоспар (толық, тармақталған)

I. Кіріспе: Марат Жыланбаевтың өмір жолы және қалыптасуы
II. Негізгі бөлім:

А) Шөлдерді жалғыз жүгіріп өтуі – әлемдік рекорд

Ә) Шөлдегі қызық жайт

ІІІ. Қорытынды . Шыныққан ағза

2. Тезистік жоспар (қысқа, негізгі ойлар ғана)

Марат Жыланбаев – шөлдерді жалғыз жүгіріп өткен бірегей марафоншы.

Оның төзімділігі мен ерік-жігері әлемдік спортта теңдессіз.

Сахара, Қарақұм, Қызылқұм шөлдерін жалғыз жүгіру – әлем мойындаған рекорд.

Гиннес рекордтар кітабына енген қазақстандық спортшы.

3. Тірек-схема (көрнекі, кілт сөздермен)

МАРАТ ЖЫЛАНБАЕВ

|

--------------------------------

| | |

РЕКОРД ТӨЗІМДІЛІК МОЙЫНДАУ

| | |

Сахара 120 күндік Гиннес кітабы

Қарақұм жүгірулер Халықаралық таным

Қызылқұм 100+ км/күн Қазақстандық бренд

|

-----> салауатты өмір салты

Сұрақтарға жауап береді.

Марат Жыланбаев туралы мәтінді түсініп, оның мазмұны бойынша күрделі, тезистік және тірек-схема түріндегі жоспар құрастырады.

ҚБ

Дұрыс!

Жарайсың!

Дескриптор:

Мәтін мазмұнын түсініп, күрделі жоспардың негізгі тармақтары мен бөлімдерін дұрыс құрастырады1ұ.

Мәтіндегі басты ойларды анықтап, тезистік жоспарды қысқа әрі нақты жазады1ұ.

Негізгі кілт сөздерді таңдап, тірек-схема жасайды1ұ.

Үш жоспар түрінің мазмұндық сәйкестігін және логикалық бірізділігін сақтайды1ұ.

Оқулық «Мектеп»

73-74-бет.

2-тапсырма. Мәтіндегі негізгі ой мен автордың ұстанымын анықтап, сол ойды ашуда қолданылған көркемдеуіш құралдарды орынды талдаңыз.

Мәтіндегі негізгі ой мен автордың ұстанымын анықтап, сол ойды ашуда қолданылған көркемдеуіш құралдарды орынды талдайды

Дескриптор:

-айшықтау 1

-дәлелдеу 1 ұ;

-бейнелеу 1ұ;

барлығы 3

Оқулық «Мектеп»

74-бет.

3-тапсырма. ережені оқып, пікір алмасуға өз сөздеріңмен бір сөйлеммен анықтама беріңдер.

4-тапсырма. Шыңғыс ханның айтқаны

Теңеулер: Төбеттей, бүкіттей, арыстандай...

-анықтама береді;

-көркемдік құралдарды тапады.

Дескриптор:

Анықтама 1

-теңеулер табу 1ұ;

-талдау 1ұ

Сабақтың соңы

Рефлексия Сабақтың екі сәтті тұсын ата, бір ұсыныс айту.

Үйге тапсырма: Ә тапсырмасы.

Екі жұлдыз, бір тілек.

.