"Әлемнің әміршісі - еңбек" тәрбие сағаты қмж+анықтамасымен

Тәрбие сағаты

«Әлемнің әміршісі-еңбек»

Күні

Класс жетекші:

Класс:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын)

«Әлемнің әміршісі-еңбек»

Сабақтың мақсаты:

Еңбек етудің маңызын ашып, экономикалық сауаттылыққа дағдыландыру.

Құндылықтарды дарыту

Ұлттық мүдде

Ресімдеу

Слайд,презентация,видео

Музыкалық және бейне көркемдеу

интерактивті тақта, слайд

Үлестірмелі материалдар

Таратпа қағаздар

Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер

Презентация, плакаттар, QR кодтар

Дайындыққа арналған әдебиет

Интернет материалдары

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі (10 мин)

«Самұрық Қазына» әл-ауқат қоры, «Бизнестің жол картасы-2020» бағдарламасы, «Даму» кәсіпкерлікті дамыту қоры логотиптері суреттерін суыру арқылы топ құру

-Топ атаулары нені білдіреді?

-Қандай қызмет атқарады? Немен айналысады?

өзіндік пікірлерін мысалдармен білдіреді.

Таратпа қағаздар

Сабақ басы (20 мин)

1. Абайдың 42 қара сөзін тыңдау

-Толғамда қандай мәселе қозғалады?

-Еңбек етудің қажеттілігі неде?

-Не үшін еңбек етер едің?

2. Әл-Фарабидің «Ісім оңсын десеңіз, сол істің маманы болыңыз» деген тұжырымындағы ой қандай?

3. Еңбек еткен соң еңбектің ақысы болады. Сол ақы немен өлшенеді?

-Ендеше, табыс көзі-еңбек.

«Ақпараттағы ақаулық» тәсілімен Самұрық Қазына» әл-ауқат қоры, «Бизнестің жол картасы-2020» бағдарламасы, «Даму» кәсіпкерлікті дамыту қоры туралы мәтінді талқылау

1-топ: Табыс көзін жарнамалау

2-топ: Отбасы бюджетін жоспарлау
3-топ: Абайдың 42 -қара сөзіндегі еңбек түсінігін бүгінгімен салыстыру

-Тақырыпқа қызығушылығы артады.

-Өздері ұстанымдарын түсіндіреді.

-Өзіндік пікірлерін білдіру арқылы адами құндылықтарды көрсетеді.

-өзара мәлімет алмасады

-топтық тапсырманы қорғайды

Презентация

 видеоролик

Соңы

Кейс талдау «Үнемшілдік кедейдің басына ғана жазған ба?»

• Өзіне тек қана қымбат бұйым, қымбат киім сатып алуды әдет еткен бай адамның бейнесін шынайы кейіп деп айта алмай- мыз. Американдық экономистер Томас Дж. Стэнли мен Уиль- ям Т. Данко жүргізген зерттеу қорытындылары көрсеткендей, миллионерлердің басым көпшілігінің күнделікті шығыны қарапайым тұтынушылардың шығынымен пара-пар. Мәселен, миллионерлердің елу пайызының үстеріне киген костюмі 399 АҚШ долларынан қымбат емес, сол сияқты олар өз өмірлерінде ешқашан 235 доллардан жоғары бағаға қол сағат сатып алмаған. Жалпы, миллионерлер өз отбасымен, туған-туысқандарымен аралас-құралас болғанды бірінші орынға қойса, екінші ретте өзінің қаржылық жағдайын сараптап, инвестициялаудың жаңа мүмкіндіктерін талдауға салғанды жөн көреді екен.

Ал, біздің қалаларымыздың біразында жүргізген зерттеу қорытындылары көрсеткендей, қазақстандықтардың үштен екісі инвестиция жасауға әзір емес.

Біздің отандастарымыз капитал жинақтаудың мәнін көріп отырған жоқ. Ал, миллионерлердің тәжірибесіне сүйенсек, инвестицияға салған алғашқы қаражаттарын олар өз шығындарын оңтайландыру нәтижесінде мүмкін еткен. Яғни, тапқан табысын көрегендікпен үнемдей отырып, молшылыққа қол жеткізе алған. Әлемдік деңгейдегі ең табысты инвестордың бірі Уоррен Баффет өз капиталын жоқты бар етіп жинақтаған. Қара жаяу газет тасушы ретінде бастаған Баффет мырза, бүгін 13 миллиард АҚШ долларынан тұратын байлықтың иегері. Себебі, ол қашанда қарапайым өмірді қанағат еткен, қымбат коттедж, қымбат мейрамханадан гөрі та- быс қаражатын инвестицияға салғанды жөн деп тапқан.

«Ойыңды білдір»

1. «Зейнетақыға   күн   көретін әжелер, жалақысы  олардың зейнетақысынан 3-10 есе артық  балаларына  қалай көмектесіп  тұрады?»

2.  «Қыруар миллионға қол жеткізу үшін үнемі әр нәрседен бас тарту қажет пе?»

Рефлексия: «Мен өз инвестициямды не үшін жинаймын»

-өзіндік ойларын ортаға салады.

презентация