Әлемнің ақпараттық бейнесі, ақпараттық жүйелер жəне ресурстар.

Уақыты

Мұғалімніңіс-әрекеті

Оқушыныңіс-әрекеті

Ресурстар

3. минут

1. Кіріспе.

2.Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларменсәлемдесу.

Оқушылардытүгендеу.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.«Қызыл өрік» би - жаттығуы

Топқа бөлу . «Мозайка». 2 топқа топтастыру

Мұғаліммен сәлемдесу.

«Қызыл өрік» би – жаттығуын жасайды.

«Монитор, пернетақта» сурет қиындыларын құрастыру арқылы 2 топқа бөлінеді.

монитор

сурет қиындылары

7 минут

Үй тапсырмасын пысықтау.

«Миға шабуыл» стратегиясы арқылы сұрақтар беремін.

«Ортақ тұжырым» тәсілі бойынша үйге берілген тапсырманы топта ауызша талқылауға нұсқау беремін.

Топты бағалауға нұсқау беру.

ламинатталғанпарақарқылытоптаржауапбереді

Оқушылар үй жұмысы бойынша берілген тапсырмаларды алдымен жұпта, содан соң топта талқылайды, баяндамашы жауап береді;

Топты бағалайды бағдаршам арқылы.

ламинатталған парақ, маркер

Бағдаршам түстері.

5минут

13минут

2 минут

10 минут

Негізгі бөлім.

Сабақтың мақсатын түсіндіремін.

Презентация арқылы жаңа сабақтың материалымен таныстырамын.

«Топтық зерттеу» әдісін қолдана отырып, оқушылардың жаңа тақырыпқа қатысты көрсетілген слайдтан түйгендерін және ресурстан пайдалана отырып, сұрақтарды флипчартқа түсірулеріне нұсқау беремін.

Топты бағалауға нұсқау беру.

Сергіту сәті. «Қара жорға» биі

Жаңа сабақты бекіту

Интернет желісінен ақпараттық жүйелер мен ресурстар жайлы мәліметтерді табуға нұсқау беру. Жекелей тапсырма

Оқушылар оқушы мониторы арқылы жаңа сабақтың материалын көріп бүгінгі тақырыптың мән-мағанасын өздері ашып береді.

Әр топ тақырыпты талқылап, түйінді идеяларын маркер арқылы флипчартқа түсіреді.Оқушылар өздігімен мазмұн мен тапсырма орындаудың форматын таңдайды, ақпарат жинастырады, оларды талдап, бағалайды. Топтар бір-біріне сұрақ қояды.

Топты бағалайды бағдаршам арқылы.

Монитордан көрген «Қара жорға» биіне билейді

Интернет желісінен ақпараттық жүйелер мен ресурстар жайлы мәліметтерді тауып, керекті мәліметтерді жұмыс дәптерлеріне жазады.

слайд

флипчарт, маркер

бағдаршам түстері

бейнеролик

компьютер

3 минут

2 минут

Қорытынды.

Алған білімдерін тексеру үшін

бір-бірінеМиға шабуыл сұрақтары арқылы диалогтік қарым-қатынас жасауынанұсқауберемін.

Бір-бірін бағалауға нұсқау беру.

БББстратегиясы бойынша алған білімін бағалау үшін ,стикерге жаздырып тақтаға ілуіне нұсқау беру.

Үйге тапсырма: Әлемнің ақпараттық бейнесі

Жиынтық бағаны өзім қоямын.

Сұрақ,қайта сұрақ арқылы бір-бірімен диалогтік қарым-қатынас жасайды.

Өзара бірін-бірі бағалау.

Білемін, Білдім,Білгім келеді деген сұрақтарға өз ойларын жазады.

Үй тапсырмасын белгілеп алады.

Топ басшылары бағалау парағын әкеліп береді.

стикер

Стикер.

Бағалаупарағы