Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т1

Күні: .10.23ж.

Сынып: 6

Педагогтің аты-жөні: Көрпебаева А.

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Әлемнің жеті кереметі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

6.1.5.1 -тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

6.4.1.1 - тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфография-лық нормаға сай жазу

Сабақ мақсаттары

- тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап береді, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырады

- тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Сәлемдесу.

Оқушыларды түгелдейді, оқу құралдарын тексереді.

Үй тапсырмасы сұралады.

Мұғаліммен амандасады, оқу құралдарын дайындайды.

Мұғалімнің кері байланысы

Оқу құралдары

Жаңа сабаққа кіріспе

Қызығушылықты ояту

Ребус шешу

Ребус шешу.

Вавилон сөзі жасырылған

ҚБ Ынталандыру стикерлері беріледі

Сабақтың ортасы

6-тапсырма

Тыңдалым

Аудиомәтінді тыңдау

2а-тапсырма. С

2ә-тапсырма. Ж

-Оқушылар үнтаспадан 6-аудиомәтінді тыңдайды.

-Тыңдалым мәтінінің мазмұнына сәйкес берілген сұрақтарға жауап беріңдер.

Оқушылар кім? Не? Қашан? Қалай?

сұрау есімдіктерін өзара сұрақтар қояды, жауап береді.

Екі бағандағы өзара мағыналас сөздерді тауып жазыңдар. Осы сөздермен мәтін бойынша өмірмен байланыстыра отырып қазіргі өмірмен байланыстыра отырып сөйлемдер құрайды.

Дескриптор;

- тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтар құрастырады;

- сол сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор:

- синонимдерді табады,

-мәтін ақпаратын өмірмен байланыстырады.

Оқулық, дәптер

Грамматикалық тақырып

Біріккен сөздердің емлесіне қатысты ескертулер

-дүниежүзілік, бүкілодақтық, ортаазиялық сияқты сын есімдер бірігіп жазылады;

-екінші сыңары аралық, тану, таным, жай, хат, қағаз, ішілік болып келетін сөздер жазылады: ауданарылқ, абайтану,, қолхат,тұсқағаз, жылыжай, т.б.

-Екі түбірден құралып, ғылымның әр алуан саласында терминдік мәнге ие болған атаулар бастапқы тұлғаларын сақтап, біргежазылады: сүтқоректілер, баспасөз, үшбұрыш

Сергіту сәті

«Белгісіз басшы» әдісі.

Бір қатысушы сыртқа шығарылып, сол кезде басқалары іштерінен біреуін басшы етіп сайлайды. Басшының міндеті сырттан келген адамға білдірмей, бір қимыл көрсетуі керек, қалғандары сол қимылды бірдей қайталауы керек. Сырттан келген адам кімнің басқарып тұрғанын табу керек. Егер тапса немесе бірнеше қимыл ауысқанға дейін таба алмаса, басқа адаммен ауысады

Сабақты бекіту

4-тапсырма. ЖЖ

Орфографиялық сөздікті пайдаланып, жай, хат, тану сөздерімен бірігіп жазылатын бес сөз табыңдар. Сөздердің жазылу емлесін түсіндіріңдер.

Дескриптор:

- тақырып бойынша бірге, жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазады

Кері байланыс

3 минут

Рефлексия. «321» әдісі

.

Үй тапсырмасы: 9-тапсырма, 34-бет

Жақсы түсінген 3 мәселе.

Қиындық туғызған 2 нәрсе.

Туындаған 1 сұрақ.

Түймедақ гүліндегі 5-тапсырманы орындау