Раздел

Программирование на языке Python (пайтон)

Фамилия, имя, отчество (при его наличии) педагога

Дата

Класс: 6

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема урока

Алфавит языка. Синтаксис

Цели обучения в соответствии

с учебной программой

6.3.2.1 записывать линейные алгоритмы на языке Python (пайтон)

Цели урока

Записывают линейные алгоритмы на языке Python (пайтон)

Этап урока

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

Организационный момент:

1) Приветствие учеников, перекличка.

2) Формирование в классе психологической атмосферы. Тренинг «Приподнятое настроение». Учащиеся на каждой парте высказывают друг другу хорошие пожелания.

3) Проверка домашнего задания

Актуализация знаний:

Посредством метода «Мозговая атака» задаются вопросы. Ведется коллективное обсуждение вопросов, ведущих к размышлениям о связи этих уроков. Классу даются нижеследующие общие вопросы. Каждый ученик обменивается своим мнением.

- Что такое программа?

- Что нужно сделать,чтобы открыть новое окно в про грамме Рython?

- Что такое алгоритм?

- Какую команду нужно выполнить, чтобы открыть новое окно в программе?

- Для чего нужен язык программирования Python?

- Каково назначение функции print?

Учащиеся обмениваются друг с другом хорошими пожеланиями

Дети проверяют рабочие места.

Отвечают на вопросы учителя, каждый ученик делится своим мнением

Смайлики

Прием «Пять пальцев»

Интерактивная доска, презентация

Середина урока

Изучение нового материала

Символы:

1. Буквы латинского алфавита (A–Z, a–z).

2. Цифры (0–9).

3. Специальные символы: +, -, *, /, =, :, {}, [], (), и др.

4. Пробел и табуляция.

5. Комментарии (#).

Основные элементы синтаксиса:

1. Выражения и операторы (+, -, *, /, **, %).

2. Использование print() для вывода текста.

3. Ввод данных через input().

4. Простые условия (if, else).

Пример кода:

name = input("Введите ваше имя: ")

print("Привет,", name)

if name == "Алиса":

print("Как приятно встретить Алису!")

else:

print("Рада познакомиться!")

Работа с учебником. Знакомятся с информацией в разделе «Новые знания» и отвечают на данные ниже вопросы.

 Какие символы входят в алфавит Python?

 Какие правила нужно соблюдать при создании переменных?

 Что такое синтаксис языка?

Примени на практике

Задание №1. Написать программу, которая выводит результат сложения двух чисел, введенных пользователем.

Закрепление

Физкультминутка

Слушают объяснение учителя, отвечают на вопросы

Записывают в тетради краткий конспект урока

Выполняют практическую работу на компьютере, проверяют результат программы

Дескрипторы:

- записывают определение

- записывают пропущенные слова

- устанавливают соответствие

- вычисляют значение выражений

Выполняют упражнения для глаз

- устанавливают соответствие

- записывают результат программы

- пишут программу в среде программирования, демонстрируют результат;

- выполняют интерактивное задание.

Словестное оценивание

«Отлично» «Хорошо» «Старайся»

ФО

Учебник, тетрадь учащегося, компьютер

Рабочий лист, учебник

https://learningapps.org/watch?v=pvuq024s224

Конец урока

Домашнее задание:

Написать программу, которая просит пользователя ввести три числа и выводит их сумму

Рефлексия.

Записывают д/з

Каждый оценивает свою деятельность на уроке.

Самооценивание