Алғашқы адам қалай пайда болды.

Сабақ: №1

Мектеп: №14

Пәні: Дүние жүзі тарихы

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Кушерова Шолпан

Сынып: 5

Қатысқандар саны: 20

Қатыспағандар саны: 1

Сабақ тақырыбы:

Алғашқы адам қалай пайда болды.

Сабақ негізделген оқу

Мақсаты

5.1.1.1 Түрлі теориялар негізінде адамның пайда болуын түсіндіру.

Сабақ мақсатттары

Барлық оқушылар:

• Алғашқы адам қалай пайда болғанын біледі

Оқушылардың басым бөлігі:

• Алғашқы адамдардың түр сипаты қандай және оның уақыт өте келе қалай өзгергені туралы талқылайды

Кейбір оқушылар:

Алғашқы адамдардың қалыптасу кезеңін, өнерін, дене бітімін көрсетеді

Бағалау критерийлері

• Адамның пайда болуы туралы теорияларды анықтайды

• Адамның эволюциялық даму сатысын суреттер арқылы сипаттайды

Тілдік мақсат

Тірек,термин сөздер:

Епті адам,питекантроп,неандертальдық,кромонондық

Оқушылардың оқылым-Адамның пайда болуы туралы

Айтылым- Алғашқы адамдардың шығу тарихын айтады.

Тыңдалым- Алғашқы адам пайда болуы туралы тыңдайды.

Жазылым- термин, тірек сөздерді жазады.

Құндылықтарға баулу

Еліміздің тарихын тануға, Отанды сүюге баулу.

Пәнаралық байланыс

География, биология

Алдыңғы тақырып

Кіріспе сабақ.Дүние жүзі тарихында не оқытылады

Жоспар

Жоспарлаған

уақыт

Жоспарлаған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

1-кезең

10 минут

Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу:

1. Оқушыларға суреттерді таңдату.

«Мозайка» әдісі арқылы 2 топқа бөлу

1 топ – Епті адам

2 топ- Тік жүретін адам

Мақсаты: Оқушылардың зейінін шоғырландыру, қызығушылығын ояту, шапшаңдық дағдысын дамыту.

«Желпіуіш»әдісі бойынша үйге берілген тақырыпты пысықтау

Мақсаты: Жеке жұмыс, топтық жұмыс, оқушыларға құндылық пен дағдыны қалыптастыру. Диалогтық қарым-қатынас орнайды.

Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері

Ортасы

10 минут

2-кезең

3-кезең 10 минут

Аяқталуы

4-кезең

10минут

Жаңа сабақ:

Мәтінмен жұмыс. 2 топта бірдей мәтінді оқиды.

«Оқы, ойлан, жұптас» әдісі бойынша оқушылар тақырыпты жеке оқып ойланады, жұппен жұптасады, топпен пікірлеседі.

Мақсаты: Оқушылардың топ болып тапсырманы орындайды, ойын еркін жеткізеді, тақырыпты түсінеді, талдайды, бағалайды

1-топ: Адамның пайда болу туралы екі түрлі көзқарастарды атаңыз.(кесте толтыру)

2-топ: Алғашқы адамдардың даму сатысын талдайды

Саралау бойынша:

Жоғары деңгей- Алғашқы адамдардың бет- бейнесінің сыртқы келбетінің ерекшеліктерін нақты сипаттайды.

Орта деңгей-Адамның пайда болуы туралы діни көзқарасын нақты анықтайды.

Төменгі деңгей- Адамдардың эволюциялық даму сатысын ретімен көрсетеді.

« Ыстық орындық» әдісі арқылы жаңа тақырыпты бекіту. Топтағы әр бір оқушы кезекпен ыстық орындықта отырады, оқушылар сұрақ қою арқылы жаңа сабақты талқылайды.

Мақсаты: Оқытуда оқушы белсенділігін арттыру мен қатар әр оқушының мүмкіндіктерін, қабілеттерін, қызығушылығын анықтау.

Топ жетекшілері бағалап отырады.

1. Алғашқы адамдар қалай аталған?

2. Адамның пайда болуы туралы екі түрлі көзқарастарды атаңыз?

3. Алғашқы адамдардың қоныстанған территориясын атаңыз?

Сабақты бекіту,критериалды бағалау.

Оқулық дүние жүзі тарихы

маркерлер,

плакаттар,

стикерлер,

үлестірме қағаздар,

суреттер,

интерактивті

т ақта

Сабақтың соңы

5 минут

Кері байланыс:Оқушылар стикерлерге сабақта не ұнағаны, ұнамағанын,не білгенін, нені білгілері келетінін белгілейді.

Бағалау: Бас бармақ арқылы бағалау

Тақтаға ілу

Үйге тапсырма

Такырыпты оқу, «Алғашқы адамдардың өміріне саяхат жасайық» деген тақырыпқа эссе жазу