Алғашқы экран патшайымдары. Шылаудың түрлері.

Пән атауы

Қазақ тілі мен әдебиеті

Бөлімі

Бөлімше

Сабақтың тақырыбы

8-бөлім Бұқаралық ақпарат құралдарындағы гендерлік бейне

8.2 Алғашқы экран патшайымдары. Шылаудың түрлері.

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты

Қонақбаева Айгүл Серікболқызы

Күні

05.07.2023 жыл

Жалпы

мәліметтер

Колледж бағыты: қоғамдық-гуманитарлық

Мамандығы: Мейіргер ісі Тобы: 22-11 топ

Барлық білім алушы саны: 20

ЕБҚ (көру қабілеті төмен) білім алушы: 1

Оқу нәтижесі

1) мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажырату, мәтін идеясымен байланысын анықтау.

2) қажетті клишерлер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу («келісу,келіспеу» эссесі)

Сабақтың мақсаты

Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды, мәтіндегі факті мен көзқарасты ажыратады, мәтін идеясы мен байланысын анықтайды, қажетті клишерлер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп 120-150 сөзден тұратын келісу, келіспеу эссесін жазады.

Бағалау критерийлері

-мәтіннен 3 негізгі, 3 қосымша ақпаратты табады (қолдану)

-мәтіндегі 2 фактіні анықтайды (қолдану)

-мәтіндегі 2 көзқарасты ажыратады (қолдану)

-қажетті клишерлер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп, 100-120 сөзден тұратын «келісу, келіспеу» эссесін жазады (жоғары деңгейлі дағдылар)

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану, жоғары деңгей дағдылары

Ресурстар

Г.Қосымова, Ш.Ерхожина, Г.Каримова «Қазақ тілі мен әдебиеті» «Мектеп» 2019ж.

126-128 бб.

https://qazaqstan.tv/news/78962/

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Сабақ кезеңдері

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

КҮНДЕЛІКТІ ІС ШАРАЛАР

Білім алушылармен сәлемдесу, түгендеу

3 минут

ШИРАТУ ЖАТТЫҒУЫ

1-тапсырма. «Ойтүрткі» әдісі.

Жеке жұмыс.

• Қазақ телевизиясы тарихынан не білесіздер?

• Қазақ телевизиясының ең алғашқы хабарын жүргізуші дикторлардың әйелдер екенін естідіңіздер ме?

Дескриптор:

- сұрақтарға жауап береді:

-1-сұраққа жауап;

- 2-сұраққа жауап;

Өзін өзі бағалау: дескриптор бойынша бағаланады

Таныстырылымның 2-слайды

Білім алушыларды сабақтың тақырыбы, оқу нәтижесі мен бағалау критерийлерімен таныстыру

Оқу нәтижелері:

1.Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажырату, мәтін идеясымен байланысын анықтау.

2. қажетті клишерлер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу («келісу, келіспеу» эссесі)

Бағалау критерийлері:

-мәтіннен 3 негізгі, 3 қосымша ақпаратты анықтайды;

-мәтіндегі 2 фактіні анықтайды;

-мәтіндегі 2 көзқарасты ажыратады;

-қажетті клишерлер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп, 150-170 сөзден тұратын «келісу, келіспеу» эссесін жазады

15 минут

2-тапсырма «Екі түрлі түсініктеме күнделігі » әдісі. Жұптық жұмыс.

Тапсырма қадамдары:

-мәтінді түсініп оқыңыздар;

-мәтіннен 3 негізгі ақпаратты анықтаңыздар;

-3 қосымша ақпаратты ажыратыңыздар;

-мәтіндегі 2 фактіні анықтаңыздар;

-мәтінге 2 көзқарастарыңызды білдіріңіздер;

-мәтіннің идеясы мен байланысын анықтаңыздар;

- кесте толтырыңыздар.

1-кесте

Барлық білім алушы: -мәтінді түсініп оқиды;

-мәтіннен 3 негізгі ақпаратты анықтайды;

-3 қосымша ақпаратты ажыратады;

-мәтіндегі 2 фактіні анықтайды;

-мәтінге 2 көзқарас білдіреді;

Көру қабілеті төмен білім алушы:

- 3 негізгі ақпаратты анықтауға қолдау көрсетіледі;

-3 қосымша ақпаратты ажыратуға жұптық көмек көрсетіледі

- 2 факті мен 2- көзқарасты табуға қолдау

көрсетемін.

Функционалдық сауаттылық: Тапсырма құзыреттіліктің

3-деңгейіне сәйкес келеді. 3-деңгейде білім алушылар ұсынылған жағдаяттағы үш негізгі, 3 қосымша ақпаратты,

2 түрлі факті мен көзқарасты анықтап, талдай алады. Бұл деңгейде білім алушылардың ойлап пайымдау барысында ұсынылған жағдаяттан шығу қабілеті мен бағаланатын ақпарат көлемі арасында байланыс болады. Бағалау қажет ақпарат көлемі неғұрлым аз болса, білім алушының ой пайымдауы соғұрлым табысты болады.

Дескриптор:

- 3 негізгі ақпаратты анықтайды;

- 1-ақпарат;

- 2-ақпарат;

- 3-ақпарат;

-3 қосымша ақпаратты ажыратады

-1-қосымша ақпарат

- 2-қосымша ақпарат

- 3-қосымша ақпарат

- 2 фактіні анықтайды

- 1-факт

- 2-факт

- 2 көзқарасты білдіреді

- 1-көзқарас

- 2-көзқарас

-мәтіннің идеясын анықтайды

-мәтіннің байланысын анықтайды.

Жұптардың өзара бағалауы: дескриптор бойынша топтар бір-біріне кері байланыс береді.

Г.Қосымова, Ш.Ерхожина, Г.Каримова «Қазақ тілі мен әдебиеті» «Мектеп» 2019ж.

126-128 бб.

https://qazaqstan.tv/news/78962/

Таныстырылымның

3-5 слайдтары

20 минут

3-тапсырма. «Заманауи журналист қандай болуы керек?» тақырыбында қажетті клишерлер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп, 120-150 сөзден тұратын «келісу, келіспеу» эссесін жазады (жоғары деңгейлі дағдылар) Топтық жұмыс.

Қажетті клишерлер:

-Тілдік қорымызда ....

-ең бастысы/ең маңыздысы ....

-біз білетін,

Лексикалық құрылымдар:

-Кейбір тілшілер .....

-Осыған қалай қарайсыз?

-Менің көзқарасым бойынша, ....

Тапсырма қадамдары:

-эссе құрылымын сақтаңыздар;

-келісу/келіспеу көзқарасыңызды білдіріңіздер;

-қажетті клишерлер мен лексикалық құрылымдарды -қолдаңыздар;

-көтерілген мәселе бойынша өз ойларыңызды жазыңыздар;

-эссе жазуда шылауларды қолданыңыздар.

келісу/келіспеу эссесі:

1. Өз пікірін айғақтайтын мысал:

2. Қарсы дәлелді жоққа шығаратын мысал:

Материалды жүктеу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін
сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

• Жүктелуде...

Бағыт

• Жүктелуде...

Сынып

• Жүктелуде...

Іздеу

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Қазақ тілі пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары