|
Ұзақ мерзімді жоспардың
тарауы: 7.4В Алгебралық
бөлшектер
|
Мектеп: №222
Т.Рысқұлов атындағы орта
мектеп
|
|
Күні:
12.05.2023
|
Мұғалімнің
аты-жөні: Скакова Ж.М.
|
|
СЫНЫП:7
|
Қатысқандар
:
|
Қатыспағандар:
|
|
Сабақтың
тақырыбы:
|
Алгебралық өрнектерді тепе
тең түрлендіру
|
|
Осы сабақта қол
жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына
сілтеме)
|
7.2.1.21. Құрамында
алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді
орындау.
|
|
Сабақ
мақсаттары
|
Барлық
оқушылар:
|
|
|
|
Оқушылардың басым
бөлігі:
|
|
|
|
Кейбір
оқушылар:
|
-
Алгебралық
өрнектерге қолданылатын күрделі есептерді шығара
алады.
-
Алгебралық
өрнектерге тепе-тең түрлендіру есептерің құра
алады.
-
алгебралық бөлшектерге
қолданатын әрбір амалды
түсіндіреді.
|
|
Сабақ
барысы
|
|
|
Сабақтың жоспарланған
кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған
жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың
басы
6
мин
|
Ұйымдастыру
кезеңі. Үй тапсырмасын өзара тексеру.
Сыныптас дәптеріне қыскаша ескертпе беру /оқушы-оқушы
рефлексия/
|
|
|
|
Сабақтың
ортасы
30
мин
|
1
тапсырма.
Өрнекті
ықшамдаңыз:

2 тапсырма. Өрнектерді
түрлендіріңіз:
Жұптық
жұмыс
1.Келесі алгебралық
бөлшек үшін:

а) айнымалының қандай мәнінде
алгебралық бөлшектің мәні
анықталмайды?
b) айнымалының қандай мәнінде
алгебралық бөлшектің мәні нольге тең
болады?
2.Амалдарды
орындаңыз:
a)

b)

3.
Өрнекті ықшамдаңыз:

«2 жұлдыз - 1ұсыныс» арқылы
бағалау.
|
|
|
|
Сабақтың
соңы
5
мин
|
Рефлексия: Шолиер
табақшалары
(білу, түсіну,
қолдану)
Үйге
тапсырма. Үй жағдайында түрлі саралау
тапсырмалар орындау.
|
|
|
|
Тапсырма
|
-
Кестені
толтырыңыз
|
|
|
|
Бағалау
критерийлері
|
Дескриптор
|
|
Құрамында алгебралық
бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді
орындайды.
|
Құрамында алгебралық
бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді
орындайды.
|
2.«Құбылыстар» (жіктелу
сызбасын құрастырыңыз және оны
толтырыңыз);
ҚҰБЫЛЫСТАР
3.Алынған ақпараттар негізінде
құбылыстар туралы қандай қорытынды жасар
едіңіз?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.Физикалық және химиялық
құбылыстарды қалай және қандай тәжірибелер арқылы зерттеуге
болады?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------