|
Сабақтың басы
3
мин
2
мин
Қызығушылықты
ояту.
3 мин
5 мин
7 мин
5 мин
|
Ұйымдастыру
кезеңі.
Оқушылармен
сәлемдесу. «Алтын
сақа» әдісімен үш топқа түстер
бойынша бөлемін. «Досыңмен
сәлемдес» әдісі арқылы психологиялық
жағымды ахуал орнатамын.
Үй тапсырмасын
тексеру.
«Көршіңді
тексер» әдісі арқылыc №726 есепті
тексеру.
Өткенді
қайталау
Оқушылардың зейінін сабаққа
аудару мақсатында ширату жаттығуын Wordwall платформасында «Сұрақ-жауап»
әдісін жүргіземін.
Жаңа сабақ
тақырыбын
Түсіндіру. Мысал
келтіру
Оқулықпен
жұмыс.
№742, №743 есептерді
орындау
Сабақты
пысықтау мақсатында
«Жұбын
тап» әдісі бойынша жеке тапсырма
орындайды
Саралау:
топтық
жұмыста берілген тапсырманы орындау барысында ерекше білім беруді
қажет ететін оқушыларға қабілетті оқушылар көмек
береді
Бұл тапсырмада
саралаудың «Қарқын»
тәсілі
көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін
оқушыларға көмек көрсету
|
1.8a+1.5a=3.3a
|
|
6m+5-m+1=5m+6
|
|
X+6y-(8x-y)=-7x+5y
|
|
3(a+4)=3a+12
|
|
2.1a+1.2a=3.3a
|
|
3m+2+2m+4=5m+6
|
|
-2x+2y-(5x-3y)=-7x+5y
|
|
a+3+2a+9=3a+12
|
|
Тапқырлар
Алғырлар
Зеректер
Оқушылар
бірін-бірі экранда көрсетілген жауаппен
тексереді.
«Бәйге» бағалау парақшасына белгілеп
отырады.
Әр
карточкадағы сұрақтарға ауызша жауап береді
3топқа 3
түрлі суреттер жинағы беріледі, есепті шығарып жұбын
табады.
|
Дұрыс
жауаппен салыстыру
2
балл
Оқушылардың сабаққа қатысу
белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері»
әдісі арқылы
бірін-бірібағалайды
Жарайсың!, Керемет!,
Жақсы!, Талпын!,.
Жұбын тап
тапсырмасына 2 балл
|
Түрлі түсті қима
қағаздар
|
|
Сабақтың ортасы
10
мин
3
мин
|
Жеке
жұмыс Plikers платформасында
«Тест» тапсырмасын
орындау.
Мақсаты: Берілген есепті жылдам шығару
тақырыпты қаншалықты меңгергенін білу, ойларын
жинақтау.
Тиімділігі: Оқушының сын тұрғысынан
ойлау дағдысы мен жазылым дағдысы қалыптасады.
Сергіту
сәті.
«Лабиринт» ойынын
жүргізу
|
Оқушылар
экраннан тест тапсырмасын жылдам орындайды
Лабиринт
ойынын топпен бірге уақытқа ойнайды
|
Ең жоғары
4 балл қойылады
|
ДК экраны
Сұрақтар
топтамасы.
Оқулық
6-сынып.
|
|
5
мин
|
«Тарсия» әдісі арқылы тапсырма орындау.
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде
сыни ойлауды дамыту.
Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы
артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын
көрсетеді.
|
Әр топқа
жеке үлестірме қағазда тапсырма беріледі. Тепе-тең өрнектерді тауып
постерге жапсырады. Пайда болған сурет бойынша постер
қорғайды
|
Дұрыс
жауапка 2 балл
қойылады
|
|
|
Сабақтың
соңы.
Ой толғаныс.
Рефлексия
2 мин
|
Бағалау.
Сабақ
барысында жиналған:
"5" –
9-10 балл
"4" – 8-7
балл
"3" – 5-6
балл
Үйге
тапсырма
№747
Кері
байланыс. «Сыр
сандық» әдісі арқылы сабаққа кері
байланыс алу.
|
Оқушылар
өз бағалау парақшаларына қарап қанша балл жинағандарын
көрсетеді.
Кері
байланыс үшін асықтарын 3 сандықтың біреуіне
салады.
|
1
сандықта «Барлығын түсіндім»
2
сандықта «Енді түсініп келемін»
3
сандықта «Түсінбедім»
|
|
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
24 Ақпан 2023
259
0 рет жүктелген
