Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Python (пайтон) тілінде алгоритмдерді программалау

Педагогтың аты-жөні

Аманжол Қарақат Аманжолқызы

Күні

03.03

Сынып: 8 А,Ә

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

БЖБ. Алгоритмнің трассировкасы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.3.2.1 алгоритмнің трассировкасын жүзеге асыру

Сабақтың мақсаты:

• Алгоритмның трассировкасын біледі

• Программа жолдарын біртіндеп орындау қажеттілігін түсінеді

Программада жіберілген қателерді анықтайды,жөндейді

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі: оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Үй тапсырмасын сұрау.

«Ойлан» әдісі арқылы жаңа тақырыпты алдыңғы біліммен еске түсіру арқылы ашу

• «Циклдік процесс» дегеніміз не?

• Программалауда циклдің неше түрі болады ?

• Сontinue нұсқаулығының қызметі не?

• Break нұсқаулығының қызмет не?

• Мысал келтір.
  Оқушыларға жаңа тақырып және оқу бағдапламасына сәйкес оқу мақсаттары таныстырылады

1.Мұғаліммен амандасады.

«Ойлан» сұрақтарына жауап береді

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

Слайд 1

Сабақтың ортасы

Жаңа тақырыпты презентация арқылы түсіндіреледі.

Кез келген программалау тілінде жазылған программаны дер кезінде реттеп, түзетуге (отладка) болады. Программалау тілінде қателерді түзететін өз құралдары бар. Программалаушылар өз тілінде программада жіберілген қателерді багтар (ағылшын тілінде «bug» – «қате»), программа кодын түзетуді – дебаггер (ағылшын тілінде «debugger» – «түзетуші») деп атайды. Python тілінде де қатені жөндеп, программаны түзететін, реттейтін өз құралдары бар.

Программалаушылар программа жазуда 3 түрлі қате жіберуі мүмкін. Олар: 

• синтаксистік; 

• программаның орындау уақытына байланысты; 

• алгоритмдік қателер.

Синтаксистік қате

Алгоритмдік қате

1 тапсырма

2 тапсырма

3 тапсырма

https://create.kahoot.it/share/for/2813ad30-94fa-4cd4-8423-551d23b2e32b

Мұғалімді тыңдайды

1 тапсырма

Дескриптор:

- Python программасын іске қосады.

- алгоритмдік қатені табады

2 тапсырма

Дескриптор:

- Python программасын іске қосады.

- синтаксистік қатені табады

3-тапсырма

Дескриптор:

- Python программасын іске қосады.

- алгоритмдңк қатені табады

жетон

2 балл

Жетон

2 балл

Жетон

4 балл

Интербелсенді тақта/

Компьютер

Сабақтың соңы

Сабақ соңында оқушылар рефлекция жүргізеді.

«Плюс» сабақта түсінгенін жазады

« Минус» сабақта түсінбегенін жазады

«Қызықты» сабақта не қызықты болғанын жазады

Өзін-өзі бағалау.

слайд