Бөлім:

10.2 В Кинетика

Педагогтың аты-жөні:

Күні:

Сынып: 10 (ЖМБ)

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Концентрацияның реакция жылдамдығына әсері.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары:

10.3.2.3 қайтымды реакциялар үшін әрекеттесуші массалар заңының қолданылатындығын түсіндіру

Сабақтың мақсаты:

- Қайтымды реакциялар үшін әрекеттесуші массалар заңының қолданылатындығын түсіндіреді;

- Химиялық реакцияның жылдамдығына концентрацияның әсерін молекулалық тұрғыда түсіндіреді;

- Химиялық реакцияларды микроскопиялық деңгейде реагенттер молекулаларының соқтығысы ретінде сипаттайды;

Ұлттық құндылықтар

Мәңгілік ел» құндылығы:

Біздің қоғамдағы ұлттық бірлік, бейбітшілік және келісім

Мектеп құндылығы: ынтымақтастық, еңбек және шығармашылық

Аптаның дәйек сөзі

ҚАРАША- ӘДІЛДІК ПЕН ЖАУАПКЕРШІЛІК АЙЫ

«Әділдікпен жауапкершілік – біртұтас ұғым».

Сабақ кезеңі / Уақыты

Педагогтың іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

2 минут

1.Оқушылармен амандасу,түгелдеу.

2.Сыныпта жағымды психологиялық ахуал туғызу.

«Түрлі түсті стикерлер» арқылы топтарға жіктеймін.

Топ ережесі түсіндіріледі.

Топтарға бағалау парағы таратылады

«РОБОТ» әдісі арқылы топтарға бөлінеді.

Оқу құралдарын алып, сабаққа дайындалады.

Оқушылар тақтаға ілінген түрлі түсті стикерлерді таңдайды.

Түрлі-түсті стикерлер арқылы топқа бөлінеді 1-топ: Концентрация

2-топ: Температура

3-топ:Қысым

Мадақтама арқылы

«Жарайсың!»,

«Керемет!»,

«Жақсы!»

деп ынталандырып отыру. Бағалау парақшасын толтырып отырады

Қолданылған ЖИ: Chat gpt,Gemini,Kling ai

3минут

«Интервью» әдісі

1. Химиялық реакцияның жылдамдығы деген не, оны қалай анықтайды?
2. Химиялық реакциялардың жылдамдығы мен механизмдерін зерттейтін химияның саласы қалай аталады?
3. Кез келген химиялық реакцияның жылдамдығы қандай факторларға тәуелді? Гетерогенді реакцияның жылдамдығына қосымша қандай факторлар әсер етеді?

4. Берілген химиялық реакциялардың қайсысы жылдам жүреді :
а) фосфордың ауада және оттекте жануы;

ә) мырыштың концентрациялы және сұйылтылған тұз қышқылымен әрекеттесуі;
б) натрий мен темірдің сумен әрекеттесуі? Түсіндіріңдер. Тиісті реакция теңдеулерін жазыңдар.

Оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

Дескрипторы:

дұрыс жауап бергені үшін 1 балл

Қосымша1

Жаңа білім

30 минут

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатында жаңа сабаққа түсіндірме жасалады.

https://bilimland.kz платформасынан бейне баян көрсетіледі.

Концентрация әсері – микроскопиялық деңгейдегі көрініс

Cоқтығысу теориясы бойынша реакция жылдамдығы уақыт бірлігінде өтетін соқтығысу санына пропорционал. 

Реагенттер концентрациясы реакция жылдамдығына әсер етеді, себебі молекулалардың соқтығысу жиілігі кеңістіктің белгілі бір көлеміндегі реагенттердің жалпы молекула санына тәуелді.

Соқтығысу жиілігі, сәйкесінше реакция 

жылдамдығы да әрбір реагент концентрациясына пропорционал.

Мұқият тыңдайды. Бейне баян көреді. Тапсырма орындайды.

Тапсырма №1. Магнийдің әр түрлі концентрациядағы тұз қышқылымен әрекеттесу реакциясын көрсететін бейне баянға негізделіп, мәтінді толықтырады.

Тапсырма №2.

Тапсырма №3.

Тапсырма №4.

Т апсырма №5.

Ауызша мадақтау.

Дескриптор:

• Магний мен тұз қышқылы арасындағы химиялық реакция теңдеуін жазады;

• Мәтінді қажетті сөздермен толықтырады.

Жалпы 2 балл беріледі

2-тапсырма үшін 2 балл беріледі.

3-тапсырма үшін 1 балл беріледі.

4-тапсырма үшін 1 балл беріледі.

5-тапсырма үшін 1 балл беріледі.

7 минут

Тақырыпты пысықтау мақсатында «Есептер сыры» әдісін қолдана отырып, химиялық реакцияның жылдамдығын анықтауға есептер беріледі.

ЕБҚ оқушыға тапсырма

Wortwall плотформасында тапсырмалар

https://wordwall.net/resource/34209971

Топта бірлесіп есептер шығарыды. Оқушылар бір-біріне қолдау білдіреді.

Тапсырма№6. «Есептер сыры» реагенттердің концентрациясының мәні бойынша реакция жылдамдығын есептеңіздер

ЕБҚ оқушыға тапсырма

Wortwall плотформасында тапсырмаларын орындайды

Дескриптор:

Білім алушы

-есептің шартын құрады;

-Реакция теңдеуін жазады;

-реакция жылдамдығын анықтайды.

Тапсырма дұрыс орындағаны үшін

2 балл беріледі.

Дескриптор

Берілген сұрақтарға жауап береді

Жалпы балл-1

Үлестірме қағазы

https://wordwall.net/resource/34209971

Сабақтың соңы

3 минут

«Плюс, минус, қызықты» әдісі арқылы оқушылар ауызша және жазбаша орындауды ұсынамын. Сабақтың өн бойында алған білімдерін қорытындылап кері байланыс береді.

Химиялық реакция жылдамдығы тақырыбын оқу

142 бет 2 есеп

Сабақтың өн бойында алған білімдерін қорытындылап кері байланыс береді.

«Плюс» сабақ барысында ұнаған кезеңдерді жазады (айтады).

«Минус» оқушы үшін қызық емес, қажет емес мәліметтерді жазады.

«Қызықты» сабақ барысында қызық болған сәттерді жазады

Алған балдарын жинақтайды

№

Оқушылардың аты-жөні

№1

№2

№3

№4

№5

№6

Жалпы

1

2

3

4

5

6

7

8