Алкендер. №13көрсетілім «Этиленнің жануы, бром суы мен калий перманганаты ерітінділерін түссіздендіруі».

Білім беру ұйымының атауы

«Мұхаметқұл Исламқұлов атындағы жалпы білім беретін мектеп»

КММ

Бөлім

9.4В Көмірсутектер.Отын

Педагогтің аты-жөні:

Тумишева Алия Айитбайевна

Күн: 16.04.2026ж

Сыныбы : 9 «З»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Тақырыбы:

Алкендер. №13көрсетілім «Этиленнің жануы, бром суы мен калий перманганаты ерітінділерін түссіздендіруі».

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.4.3.9 -қанықпағандық ұғымын сипаттау

9.4.3.10 -этен мысалында алкендердің химиялық қасиеттерін (жану, гидрлеу, гидратация, галогендеу, сапалық реакциялар) оқып үйрену, химиялық реакция теңдеулерімен дәлелдеу;

9.4.3.11-полиэтилен мысалында полимерлену реакциясының механизмі мен полимерлердің құрылымының ерекшеліктерін түсіндіру;

Сабақтың мақсаты:

• Алкендердің қанықпаған қосылыстар екенін сипаттайды.

• Этен мысалында алкендердің химиялық қасиеттерін (жану, галогендеу, сапалық реакциялар) жазады және түсіндіреді.

• Полиэтилен мысалында полимерлену реакциясын және полимер құрылымын түсіндіреді;

Сабақ кезеңі/

уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

«Жыл лебіз» әдісі бойынша жағымды психологиялық ахуал орнатады

« 1,2,3, 4» стратегиясы бойынша топқа бірігуге нұсқау береді.

Сәуір айы

Құндылық - Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік

Аптаның дәйексөзі: «Болашағы зор мамандықтар жоқ, тек болашағы зор мамандар бар»

Үй тапсырмасы

«Wordwall» платформасы арқылы сұрайды

«Жылы лебіз» әдісі бойынша жағымды психологиялық ахуал орнатады

«1,2,3, 4» стратегиясы бойынша үш топқа бірігеді.

Аптаның дәйек сөзімен танысады

«Wordwall» платформасы арқылы жауап береді

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағаланады.

Жарайсың!

Тамаша!

Презента-ция

Жұмыс парағы

Көрнекілік-тер

https://wordwall.net/ru/resource/31163289

Сабақ ортасы

15 мин

Жаңа сабақ.

Жаңа сабақ: Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатында суреттерді ұсыну.

https://twig-bilim.kz/kz/film/heat-transport

ЖИ жасаған бейнежазба арқылы ақпарат береді.

Оқушылар виртуальды зертхана арқылы тәжірибе жүргізіп көрсетіп,түсіндіріледі. https://content.edsoo.ru/lab/subject/1/

Топтық жұмыс

1-топ «Алкендердің жалпы сипаттамасы »

2-топ «Алкендардың изомерленуі және номенклатурасы »

3-топ «Алынуы, қолданылуы »

4-топ «Физикалық, химиялық қасиеті»

туралы оқулықтағы ақпаратты оқып, танысып, қорғауды ұсынады

Оқушылар жаңа сабақты меңгеріп, тапсырмалар орындайды.

Оқушылар мұғалімнің түсіндіруін тыңдайды.

Ақпаратты оқып, танысады, топта талдайды, өздері қалаған форматта қорғайды.

Дискриптор:

бром суының бастапқы түсін сипаттайды (қоңыр);

қанықпаған қосылыстың бар екенін болжайды;

алкендерге тән сапалық реакция екенін айтады. этиленнің құрылымын таниды (қос байланыс);

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағаланады

Жұмыс парағы

Тапсырма-лар

Плокаттар, стикер қағаздар, маркер т.б

Жұмыс парағы,

тапсырма-лар,

плокаттар, стикер қағаздар, маркер т.б

15мин

Сабақты бекіту тапсырмалары

1-тапсырма Жеке жұмыс

Алкендердің жалпы формуласы:______________________

Этилен молекуласындағы σ-байланыстар саны: ________________________________

Дескриптор:

алкендердің жалпы формуласын жазады;

этилен молекуласындағы σ-байланыстар санын жазады;

Жалпы балл-2

Құндылық: Ғылыми дәлдік

2-тапсырма Жұптық жұмыс

Формулалары берілген қосылыстардан изомерлер мен гомологтарды табыңдар

Дескриптор :

қосылыстардан изомерлер мен гомологтарды табады;

Жалпы балл-4

Құндылық: Логикалық ойлау

3-тапсырма Топтық жұмыс

Келесі алкендердің құрылымдық формуласын жазыңдар:

2 -метилпентен-2,

2, 3-диметилбутен-2

2, 5-диметилгексен-1,

2, 4, 4-триметилпентен-2

Дескриптор:

қосылыстардың құрылымдық формуласын жазады;

Құндылық: Ұқыптылық

Қосымша тапсырма

Цифрлық платформада тапсырма ұсынады

Алкендер

Құндылық: Цифрлық сауаттылық

Алкендердің жалпы формуласын жазады

Этилен молекуласындағы σ-байланыстар санын жазады

Формулалары берілген қосылыстардан изомерлер мен гомологтарды табады

Келесі алкендердің құрылымдық формуласын жазады

Цифрлық платформада тапсырма орындайды

ҚБ: «Бағалау парағы» арқылы өзін өзі бағалайды

ҚБ: «Стикер» арқылы жұптардың бірін бірі бағалауы

ҚБ: «Стикер» арқылы топтардың бірін- бірі бағалауы

Ауызша мадақтау

Жұмыс парағы

Тапсырма-лар

https://wordwall.net/ru/resource/51697508

Бекіту

сұрақтары

5 мин

Бекіту тапсырма. Plickers платформасы арқылы экраннан сұрақтар шығады.

Оқушылар экрандағы сұрақтарға қолындағы кодтар арқылы жауап береді.

Сұрақтарға дұрыс жауап береді – 1 балл

Plickers платформасы арқылы сабақты бекіту сұрақтарын қою.

Сабактың соңы

2минут

Рефлексия

ЖИ арқылы оқушылардан кері байланыс алу.

Кері байланыс

«Таңдау» тәсіл зертханалық қызықты тәжірибе арқылы сабақ барысында кері байланыс жасауды ұсынады

Сабаққа кері байланыс қалдырады.

Жұмыс парағында

Өзін өзі бағалап сабақтың соңында хабарлайды.

«Таңдау» тәсіл арқылы кері байланыс жасайды. Бүгінгі білімдерін, не үйренгендерін тұжырымдайды

Жұмыс парағында Өзін-өзі бағалау жүргізеді.

Кері байланыс:

«Таңдау» тәсілі арқылы

Кері байланыс стиккерле-рі. Таратпа қағаздар

Қауіпсіздік техникасының ережесі.

Ақ парақ; NaOH ерітіндісі; индикаторлар: фенолфталин;

қаламсап

1мин

Үй тапсырмасы: § 56

Тақырыпты оқу, видео сабақты қарау

https://youtu.be/U5Ml6KGztT0?si=Za9opuItGASEusmP

Оқулық соңындағы сұрақтарға жауап жазу. Қосымша тапсырмалар ұсынылды, жаттығу есептерін аяқтау. Тақырыпқа байланысты қызықты зерттеу мен эксперименттерді вертуалды зертхана ЖИ көмегімен жасап видео материал дайындасаңыз да болады.