Мектептің атауы, мұғалімнің Т.А.Ә

Ақтөбе облысы Ырғыз ауданы Т.Шонанұлы атындағы ЖББОМ Жұмабаева Жанаргүл Қармысаққызы

Сынып: 3

Бөлімі

Оқылым Жазылым

Бөлімше

2.1 Оқу түрлерін қолдану

Сабақтың тақырыбы:

Алтын балта (ертегі)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары:

3. 2.1.1 Шығарманы дауыстап, түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу

3.3.2.1* шығарма кейіпкеріне хат, ертегі (кейіпкер қосу, соңын өзгерту), өлең (төрт жолды), әңгіме (оқығаны, көргені бойынша) жазу

Сабақтың мақсаты:

Бағалау критерийі

• Ертегіні дауыстап, мәнерлеп, түсініп, рөлге бөліп оқиды.

• Шығарма кейіпткеріне хат, өлең жазады.

Ойлау деңгейі:

Талдау

Сабақ барысы:

Сабақтың кезеңі уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1 мин

1 мин

Сабақтың ортасы

10 мин

1. Психологиялық ахуал

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

«Шаттық шеңбері» әдісі

Күн, мен сені сүйемін,

Саған бас иемін.

Жылу бер, бақыт бер,

Мейірім мен шабыт бер!

2.Топқа бөлу «Өз орныңды тап» әдісі

1 - топ: Адалдық

2 - топ: Еңбек

3 - топ: Қанағат

1 тапсырма: (ЖЖ)

«Шешімін тап» әдісі

Ребусты шешіп,бүгінгі сабақ не туралы болатынын анықтайды.

ЕББ Суреттегі заттардың аттарын атайды, екінші және алтыншы суретті бояйды

2 тапсырма (ҰЖ) Ертегіні өз бетінше түсініп, рөлге бөліп оқыңдар, сұрақтарға жауап беріңдер.

«Сұрақ –бізден, жауап-сізден» әдісі

3 тапсырма. (Т.Ж)

1-топ:

« Суретті мәтін» әдісі. Суреттерді ертегі желісі бойынша орналастыр

ЕБҚЕО қол моторикасын дамыту мақсатында ертегі желісі бойынша берілген суреттерді жабыстырып, айтады

2-топ: «Салыстыру» әдісі

Кедей мен байға мінездеме бере отырып, салыстыру

Жағымды кейіпкерге беретін мінездемені күн сәулесіне жазыңдар

3-топ: «Ұшқыр ой» әдісі

Ертегі желісі бойынша кейіпкерге хат жазу

4 тапсырма. ҰЖ «Жалғасын тап» әдісі

Сызықшының орнына керекті сөздерді қойып, өлең құрастырып жазыңдар

Қолыма балта ____________

Орманға өзім ____________

Ренжітпеймін ____________

____________ өзім жарамын.

ЕБҚЕО өлеңдегі іс-әрекеттерді қимылмен көрсет

Керекті сөздер: отынды, аламын, әкемді, барамын

Қолдарынан ұстап жылы сөздер айтады

Оқушылар топқа бөлінеді

Ребусты шешіп, жаңа тақырыпты ашады.

,, ,,,, ,,,

,,, ,,,,, ,,,, ,,,,

Мәтінді түсініп, рөлге бөліп оқиды, сұрақтарға жауап береді

Сурет бойынша ертегіні ретімен орналастырады

Бай мен кедейге мінездеме беріп, салыстырады, күн сәулесіне орналастырады

Ертегі бойынша кейіпкерге хат жазады.

Қолыма балта аламын,

Орманға өзім барамын.

Ренжітпеймін әкемді,

Отынды өзім жарамын.

ҚБ: «Кім тапқыр?» әдісі

Дескриптор:

• Ребусты шешеді;

• Тақырыпты анықтайды;

ҚБ: «Ақиқат, жалған» әдісі

Дескриптор:

• Мәтінді түсініп оқиды;

• Сұрақтарға жауап береді;

ҚБ: « Суреттер сөйлейді» әдісі

Дескриптор:

• Суреттерді ертегі желісі бойынша орналастырады

ҚБ: «Күн сәулесі» әдісі

Дескриптор:

• жағымды кейіпкерді табады;

• мінездеме береді;

• Жүктеу

  ЖИ арқылы жасау
  ЖИ арқылы жасау

  

  Бөлісу
  1 - айлық

  Материал тарифі

  -96% жеңілдік

  00

  05

  00

  ҚМЖ

  Ашық сабақ

  Тәрбие сағаты

  Презентация

  БЖБ, ТЖБ тесттер

  Көрнекіліктер

  Балабақшаға арнарлған құжаттар

  Мақала, Эссе

  Дидактикалық ойындар

  және тағы басқа 400 000 материал

  Барлық 400 000 материалдарды шексіз
  жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

  1 990 ₸ 49 000₸

  1 айға қосылу

  Таңдау
  Материалға шағымдану

  Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

  Жариялаған:

  Жұмабаева Жанаргүл Қармысаққызы

  06 Қырқүйек 2023

  297

  Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

  Шағымды қалдыру

  Алтын балта

  Тақырып бойынша 11 материал табылды

  Алтын балта

  Материал туралы қысқаша түсінік

  сабақ жоспары жаңа форматта жасалған

  Материалды жүктеу

  Материалдың қысқаша нұсқасы

  Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

  Т.Шонанұлы атындағы ЖББОМ

  (білім беру ұйымының атауы)

  Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

  
  

  
  

  Мектептің атауы, мұғалімнің Т.А.Ә		Ақтөбе облысы Ырғыз ауданы Т.Шонанұлы атындағы ЖББОМ Жұмабаева Жанаргүл Қармысаққызы
  Сынып: 3
  Бөлімі		Оқылым Жазылым
  Бөлімше		2.1 Оқу түрлерін қолдану
  Сабақтың тақырыбы:		Алтын балта (ертегі)
  Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары:		2.1.1 Шығарманы дауыстап, түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу 3.3.2.1* шығарма кейіпкеріне хат, ертегі (кейіпкер қосу, соңын өзгерту), өлең (төрт жолды), әңгіме (оқығаны, көргені бойынша) жазу
  Сабақтың мақсаты: Бағалау критерийі		Ертегіні дауыстап, мәнерлеп, түсініп, рөлге бөліп оқиды. Шығарма кейіпткеріне хат, өлең жазады.
  Ойлау деңгейі:		Талдау
  Сабақ барысы:
  Сабақтың кезеңі уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
  Сабақтың басы 1 мин 1 мин Сабақтың ортасы 10 мин	1. Психологиялық ахуал Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «Шаттық шеңбері» әдісі Күн, мен сені сүйемін, Саған бас иемін. Жылу бер, бақыт бер, Мейірім мен шабыт бер! 2.Топқа бөлу «Өз орныңды тап» әдісі 1 - топ: Адалдық 2 - топ: Еңбек 3 - топ: Қанағат 1 тапсырма: (ЖЖ) «Шешімін тап» әдісі Ребусты шешіп,бүгінгі сабақ не туралы болатынын анықтайды. ЕББ Суреттегі заттардың аттарын атайды, екінші және алтыншы суретті бояйды 2 тапсырма (ҰЖ) Ертегіні өз бетінше түсініп, рөлге бөліп оқыңдар, сұрақтарға жауап беріңдер. «Сұрақ –бізден, жауап-сізден» әдісі Р/с Сұрақтар иә жоқ 1 Алтын балтаның иесі бай 2 Диірменші алтын, күміс, темір балталарды ұсынады 3 Кедей алтын балтаны алды 4 Бай темір балтаны алды 5 Диірменші байға алтын балтаны сыйға ұсынады 6 Судан балтаны алуға диірменші көмектесті 7 Диірменші кедейге алтын балта сыйлайды 3 тапсырма. (Т.Ж) 1-топ: « Суретті мәтін» әдісі. Суреттерді ертегі желісі бойынша орналастыр ЕБҚЕО қол моторикасын дамыту мақсатында ертегі желісі бойынша берілген суреттерді жабыстырып, айтады 2-топ: «Салыстыру» әдісі Кедей мен байға мінездеме бере отырып, салыстыру Жағымды кейіпкерге беретін мінездемені күн сәулесіне жазыңдар 3-топ: «Ұшқыр ой» әдісі Ертегі желісі бойынша кейіпкерге хат жазу 4 тапсырма. ҰЖ «Жалғасын тап» әдісі Сызықшының орнына керекті сөздерді қойып, өлең құрастырып жазыңдар Қолыма балта ____________ Орманға өзім ____________ Ренжітпеймін ____________ ____________ өзім жарамын. ЕБҚЕО өлеңдегі іс-әрекеттерді қимылмен көрсет Керекті сөздер: отынды, аламын, әкемді, барамын	Қолдарынан ұстап жылы сөздер айтады Оқушылар топқа бөлінеді Ребусты шешіп, жаңа тақырыпты ашады. ,, ,,,, ,,, ,,, ,,,,, ,,,, ,,,, Мәтінді түсініп, рөлге бөліп оқиды, сұрақтарға жауап береді Сурет бойынша ертегіні ретімен орналастырады Бай мен кедейге мінездеме беріп, салыстырады, күн сәулесіне орналастырады Ертегі бойынша кейіпкерге хат жазады. Қолыма балта аламын, Орманға өзім барамын. Ренжітпеймін әкемді, Отынды өзім жарамын.	ҚБ: «Кім тапқыр?» әдісі Дескриптор: Ребусты шешеді; Тақырыпты анықтайды; ҚБ: «Ақиқат, жалған» әдісі Дескриптор: Мәтінді түсініп оқиды; Сұрақтарға жауап береді; ҚБ: « Суреттер сөйлейді» әдісі Дескриптор: Суреттерді ертегі желісі бойынша орналастырады ҚБ: «Күн сәулесі» әдісі Дескриптор: жағымды кейіпкерді табады; мінездеме береді; Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 3 сынып 06.00.2023 297 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Жұмабаева Жанаргүл Қармысаққызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ