Оқу – қызмет кезеңдері

Педагогтің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеттері

Мотивациялық - қозғаушылық

Шаттық шеңбері

Қуан, шаттан, алақай!

Қуанатын күн келді

Қайырлы таң, қайырлы күн!

Күліп шықты күн бүгін!

-Балалар, мына сызбаға назар аударайықшы, бұл сызбада қандай жыл мезгілі бейнеленген?

-Иә, дұрыс айтасыңдар, қазіргі көктем мезгілі екен.

Көктем келді, құс келді шу-шу-шу

Ойнаймыз біз саз илеп ду-ду-ду

Көлге қонып түстенді шиқ-шиқ-шиқ

Былтыр кеткен қаз-үйрек чик-чирик

Педагогпен бірге қайталайды

-Көктем мезгілі

Дыбыстық жаттығуды орындайды

Ұйымдастырушы – лық – ізденістік

Ғажайып сәт.

-Балалар, бүгін бізде ерекше оқу қызметі болады, бізге қонаққа «Алтын балық» келіпті. Біз өткен сабақтарда «Алтын балық» өлеңімен танысқанбыз. Естеріңе түсу үшін сендерге айтып берейін.

Қабыршағы жалтырап

Қызықтырар әркімді-ақ

Құйрығымен суда ойнар

Алтын балық тартымды-ақ!

-Балалар өлең не туралы?

-Оның түсі қандай, қайда мекендейді?

-Дұрыс, балалар, ол суда мекендейді, балықтарға сусыз өмір жоқ екен. Олардың суда жүзетін қанаттары бар.

-Балалар, бұл «Алтын балық» сиқырлы балық, ол арман тілектерді орындайды екен. Сендер есейіп, үлкен топқа барғыларың келе ме?

-Ендеше, «Алтын балықтан» соны тілейік. Ол үшін сендер оның берген тапсырмаларын орындауымыз керек.

1-тапсырма.

Дидактикалық ойын: «Ғажайып қоржын»

(Ойыншықтардың түрін, түсін сипаттап көрсетеді)

-Жарайсыңдар, балалар! Ал, ойыншықтар туралы тақпақ кім біледі?

2-тапсырма.

Дидактикалық ойын: «Үй жануарлары мен жабайы аңдарды ажырат»

(Фланелеграфке жануар мен аңдарды ажыратып жапсырып, дыбыстарын, қимылдарын салады)

3-тапсырма.

Дидактикалық ойын: «Суретті толықтырып сал»

(Қоян, көбелек, күн, балықты кеңістікті бағдарлау арқылы орналастырады)

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар

Алдымнан жел еседі

Кіп-кішкентай ағаштар

Үлкен болып өседі

4-тапсырма

Дидактикалық ойын: «Үйшіктердің терезелерін дұрыс орналастыр»

(Геометриялық пішіндерді орналастырып, пішінін, түсін анықтау)

-Балалар, тамаша, жарайсыңдар! «Алтын балық» сендерге өте риза! Тапсырмаларын дұрыс орындадыңдар, енді тілектерің орындалып, есейіп, үлкен топқа көшесіңдер.

Балалар таң қалады

Балалар мұқият тыңдайды

-«Алтын балық» туралы

-Сары, суда

Балалар педагогпен келіседі

Ойыншықтарды сипаттап айтады

Үй жануарларын үйдің маңына оналастырып, дыбыстарын салады

Жабайы аңдарды орманға орналастырып, қимылдарын салады

Күнді аспанға орналастырады

Қоянды ағаштың жанына орналастырады

Көбелекті жасыл желекке, балықты қайықтың астына орналастырып, суреттерді сипаттап береді.

Сергіту жаттығуын орындайды

Геометриялық пішіндерді тұстері мен пішіндеріне сәйкестендіріп үйшікке орналастырады.

Балалар риза болады

Рефлексиялық - түзетушілік

«Алтын балық» сиқырланып, аузынан шығарып балаларға сыйлықтар береді.

Балалар қуанады.