Алтынемел, 5 сынып

САБАҚ: Қазақ тілі Мектеп: Ю.Гагарин атындағы №7 ОМ

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Жанжигитова А.Б.

Сынып: 5 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

«Алтынемел» ұлттық саябағында

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

5.Т1. Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.

5.А6. Тірек сөздерді дұрыс қолданып, иллюстрацияларды сипаттау

5.Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Тақырып бойынша нақты ақпаратты анықтау

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Мәліметтерді жинақтай отырып,тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру.

Кейбір оқушылар орындай алады: Мәліметтерді жинақтай отырып,тақырып бойынша мазмұндау.

Бағалау критерийлері

Суреттер арқылы тақырыпты болжау;

Тірек сөздер арқылы тақырыпты болжау;

Мәтіннің мазмұнын түсіну; ақпараттарды анықтау;

Жаңа сөздердің мағыналарын білу;

Тілдік мақсаттар

Ұлттық қорық, үңгірлер, жер көлемі, қорықшы сөздеріне түсінік береді.

Құндылықтарға баулу

Табиғатты қадірлеуге тәрбиелеу,

Пән аралық байланыс

жаратылыстану

АКТ қолдану дағдысы

Тақырыпқа қатысты суреті

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Табиғат, тау, көл, өзендер туралы мәлімет біледі

Сабақтың барысы

Сабақтың басы:

ЖЖ

ТЖ

ЖЖ

ЖЖ

Сабақты бекіту

ЖЖ

Психалогиялық ахуал тудыру:

- Оқушылармен сәлемдесу.

- оқушылар шаттық шеңберін құрады , ішкі -сыртқы шеңберге тұрғызып, бір-біріне «Сен менің керемет жұбымсың, себебі ... ( ақылдысың, ұқыптысың, қарапайымсың, т.б.) сөздерін айтады.

Сөздікпен жұмыс.

Ұлттық қорық– национальный заповедник үңгірлер - пещеры

Жер көлемі - площадь қорықшы - егерь

Сабақтың тақырыбын ашу және мақсатын айту

1-тапсырма. Мәтіналды жұмыс. Суретке қарап, «Табиғат ғажайыптары» тақырыбына шағын мәтін құраңдар.

2-тапсырма.Сұраққа жауап беріңдер.

1.Сен қай жерде тудың?

2. Туған жердің табиғаты қандай?

3. Туған жерді жақсы көресің бе?

3-тапсырма

Мәтінді тыңдау.

  Алтынемел »   мемлекеттік  ұлттық   саябағы  1996  жылы  10-  сәуірде осынау  ұлан-байтақ  даладағы   ғасырлар  көмбесін сақтап  қалып  , жойылып  бара  жатқан  аң,құстарды  бұл  мекеннен   аудармай  өсіру  мақсатында   Қазақстан  Республикасы   Министрлер  кабинетінің  № 416  қаулысымен  құрылды. Бұл  саябақтың   ашылуына Алматы   облысының  құрметті   азаматы,экология   академиясының    академигі Ғалым    Тұрғанбаев   ағамыздың   көп  еңбегі сіңіп , академик  атағы   берілді .

4-тапсырма. Ауызша. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңдер.

1. «Алтынемел» ұлттық саябағы қашан құрылған?

2. Саябақ қай жерде орналасқан?

3. Саябақ неге бай?

5- тапсырма. Көп нүктенің орнына сөйлемдерді қойып, көшіріп жазыңдар.

Қажетті сөздер: қызық-қызық, жиі-жиі, түрлі-түрлі, газет-журналдардан, кішкентай-кішкентай, үлкен-үлкен.

«Сұрақ сандық» ойыны. Өтілген тақырып бойынша сұрақтар құрастырып, оқушылар сол сұрақтарға жауап береді.

Бағалау

Рефлексия

(ҚБ)Бағалау (өзін-өзі бағалау) Жұлдызша жинау

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

Байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен өз жоспарыма

қандай түзетулер енгіздім жəне

неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2: