ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Бөлім: |
Сөз және оның мағынасы |
|
|
Педагогтің аты-жөні: |
Кененбаева А.А. |
|
|
Күні: |
29.03.2023ж. |
|
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: 25 |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Қазым, қазым, қаңқылда. Сөз және оның мағынасы |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
1.2.2.1 мұғалімнің қолдауымен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау; 1.2.4.1 мұғалімнің қолдауымен сөздердің мағыналарын (мәндес; мағынасы қарама-қарсы; айтылуы бірдей, мағынасы әртүрлі) ажырату; 1.4.1.1 айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазу |
|
|
Сабақтың мақсаты |
Мұғалімнің қолдауымен сөздердің мағыналарын, айтылуы бірдей, мағынасы әртүрлі сөздерді ажыратады. Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазады. |
|
|
Сабақтың барысы |
||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Басы |
Психологиялық дайындық – Ал, балалар, сабақты бастамас бұрын өзімізге сәттілік тілейік. Барлығы бірге: Қуан, шаттан! Қуан, шаттан! Қуанатын күн бүгін. Баршаңызға Қайырлы күн! Күліп шықты күн бүгін! «Картошка фри» ойыны Өткен сабақтан алған білімдерін еске түсіру мақсатында сұрақтарға жауап береді: -Әріп дегеніміз не?
-Сөйлеу не үшін керек? -Сөйлем неден құралады? -Сөз дегеніміз не? -Сөз қандай мағына береді? -Батыр сөзіне мағынасы қарсы сөз? -Ақылды сөзіне мағынасы қарсы сөз? |
Психологиялық ахуалға берілген тапсырманы бірге орындайды. |
ҚБ. «Отшашу» арқылы бір-бірін бағалау
|
Таныстырылым |
|
|
|
Қима қағаздар |
||
|
|
Қойылған сұрақтарға жауап береді. |
|
||
|
Ортасы |
«Ойна да , ойлан» әдісі жұмбақ шешу арқылы топқа бөлу.
Қоңыр мамық
шапаны,
Көк жүзінде жылжып
жай, 1-топ қаздар 2-топ тырналар 3-топ қарлығаштар Оқулықпен жұмыс Өлеңнің авторы Сапарғали Бегалин жайлы қысқаша мағлұмат береді. Сапарғали Бегалин – балалар жазушысы. 1895 жылы Шығыс Қазақстан облысы Абай ауданы Дегелең ауылында дүниеге келген. Қазақ балалар әдебиетінің негізін қалаушы. Оның балаларға арналған «Ермектің алмасы», «Бақыт» тағы басқа жинақтары бар. Алматыда Сапарғали Бегалин атындағы балалар кітапханасы бар. 1-жаттығу Мұғалім оқулықта берілген «Қазым, қазым, қаңқылда» өлеңін дауыстап, мәнерлеп оқып береді.
|
Автор жайлы мағлұмат алады. 1-жаттығу. «Қазым, қазым, қаңқылда» өлеңін дауыстап, рөлге бөліп оқиды. Өлең соңындағы сұрақтарға жауап береді. Өлең мазмұнын өз сөздерімен әңгімелеп айтады. |
ҚБ. «Бас бармақ» арқылы бағалайды. |
https://adebi portal.kz/kz/ authors/viev/ 1433
|
|
|
– Қаз қандай қоректі жақсы көреді? Үй құстарының қандай пайдасы бар? Олардың тіршілігін бақылап көріп пе едіңдер? «Ең әдемі элемент» бойынша әдемі жазған оқушыларды мадақтап, көңіл бөлу (мүмкіндігінше барлық балаларға назар аударған жөн). Дәптермен жұмыс
|
Үй құстарына қаз, үйрек, тауық, әтеш, күркетауық жатады. Қаздың пайдасы мол. Оның еті дәрумендерге толы. Адамдар оның жұмыртқасын жейді, мамығынан жастық жасайды. Оларға жем, су беріп қамқорлық жасайды. Қаз, үйректер суда жақсы жүзеді. |
ҚБ. Мадақтау.
«Жарайсың!», «Бәрекелді!» ҚБ. «Бас бармақ» арқылы бір-бірін бағалау.
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2-жаттығу. Берілген сөйлемдерді көшіріп жазады. Жүз сөзінің мағынасын түсіндіреді. 3-жаттығу. Жаңылтпашты тыңдатады. Таптырмай қырдан құр, Қайттық біз құрдан-құр. Сергіту сәті.
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Бөлім:
Сөз және оның
мағынасы
Педагогтің
аты-жөні:
Кененбаева
А.А.
Күні:
29.03.2023ж.
Сынып:
Қатысушылар саны:
25
Қатыспағандар
саны:
Сабақтың
тақырыбы
Қазым, қазым, қаңқылда. Сөз
және оның
мағынасы
Оқу бағдарламасына сәйкес
оқыту мақсаттары
1.2.2.1 мұғалімнің қолдауымен
мәтінде кім (не) туралы айтылғанын
анықтау;
1.2.4.1 мұғалімнің қолдауымен
сөздердің мағыналарын (мәндес; мағынасы қарама-қарсы; айтылуы
бірдей, мағынасы әртүрлі)
ажырату;
1.4.1.1 айтылуы мен жазылуы
бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы
жазу
Сабақтың
мақсаты
Мұғалімнің қолдауымен сөздердің
мағыналарын, айтылуы бірдей, мағынасы әртүрлі сөздерді ажыратады.
Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте
сақтау арқылы жазады.
Сабақтың
барысы
Сабақтың кезеңі/
уақыт
Педагогтің
әрекеті Оқушының
әрекеті Бағалау
Ресурстар
Басы
Психологиялық
дайындық
– Ал, балалар, сабақты бастамас
бұрын өзімізге сәттілік тілейік. Барлығы
бірге:
Қуан, шаттан!
Қуан, шаттан!
Қуанатын күн бүгін. Баршаңызға
Қайырлы күн!
Күліп шықты күн
бүгін!
«Картошка фри»
ойыны Өткен сабақтан алған білімдерін
еске түсіру мақсатында сұрақтарға жауап
береді:
-Әріп дегеніміз
не?
Дыбыс дегеніміз
не?
Дыбыстар нешеге
бөлінеді?
Дауысты дыбыстар дегеніміз
не?
Дауыссыз дыбыс дегеніміз
не?
Сөз неден
құралпады?
Сөйлем неден
құралады?
-Сөйлеу не үшін
керек?
-Сөйлем
неден құралады?
-Сөз
дегеніміз не?
-Сөз қандай
мағына береді?
-Батыр сөзіне мағынасы
қарсы сөз? -Ақылды сөзіне мағынасы
қарсы сөз?
Психологиялық ахуалға берілген
тапсырманы бірге
орындайды.
ҚБ.
«Отшашу» арқылы бір-бірін
бағалау
Таныстырылым
Қима
қағаздар
Қойылған сұрақтарға жауап
береді.
Ортасы
«Ойна да , ойлан» әдісі жұмбақ шешу арқылы
топқа бөлу.
Қоңыр мамық
шапаны,
Көк жүзінде жылжып
жай,
1-топ қаздар 2-топ тырналар 3-топ
қарлығаштар
Оқулықпен
жұмыс
Өлеңнің авторы Сапарғали
Бегалин жайлы қысқаша мағлұмат
береді.
Сапарғали
Бегалин – балалар жазушысы. 1895 жылы
Шығыс Қазақстан облысы Абай ауданы Дегелең ауылында дүниеге келген.
Қазақ балалар әдебиетінің негізін қалаушы. Оның балаларға арналған
«Ермектің алмасы»,
«Бақыт» тағы басқа жинақтары
бар. Алматыда Сапарғали Бегалин атындағы балалар кітапханасы
бар.
1-жаттығу Мұғалім оқулықта берілген
«Қазым, қазым, қаңқылда» өлеңін дауыстап, мәнерлеп оқып
береді.
Өлең
не туралы?
Үй құстары
немен қоректенеді?
Қаз кәмпитті жақсы
көре ме?
Балалар құстардың пайдасы
туралы білгендерін
айтады.
Еті
Жұмыртқасы
Мамығы
Тыңайтқыш ретінде де пайдасы
барын айтады
Автор жайлы мағлұмат
алады.
1-жаттығу. «Қазым, қазым, қаңқылда» өлеңін
дауыстап, рөлге бөліп
оқиды.
Өлең соңындағы сұрақтарға жауап
береді. Өлең мазмұнын өз сөздерімен әңгімелеп
айтады.
ҚБ.
«Бас
бармақ» арқылы
бағалайды.
https://adebi portal.kz/kz/
authors/viev/ 1433
– Қаз қандай қоректі жақсы
көреді? Үй құстарының қандай пайдасы бар? Олардың тіршілігін
бақылап көріп пе
едіңдер?
«Ең әдемі
элемент» бойынша әдемі жазған оқушыларды
мадақтап, көңіл бөлу (мүмкіндігінше барлық балаларға назар аударған
жөн).
Дәптермен
жұмыс
Үй құстарына қаз, үйрек, тауық,
әтеш, күркетауық жатады. Қаздың пайдасы мол. Оның еті дәрумендерге
толы. Адамдар оның жұмыртқасын жейді, мамығынан жастық жасайды.
Оларға жем, су беріп қамқорлық жасайды. Қаз, үйректер суда жақсы
жүзеді.
ҚБ. Мадақтау.
«Жарайсың!»,
«Бәрекелді!»
ҚБ.
«Бас
бармақ» арқылы бір-бірін
бағалау.
2-жаттығу. Берілген сөйлемдерді көшіріп
жазады. Жүз сөзінің
мағынасын түсіндіреді. 3-жаттығу. Жаңылтпашты тыңдатады.
Таптырмай қырдан құр, Қайттық
біз құрдан-құр.
Сергіту
сәті.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
