Ана тілі "Бөлімді қайталау"

Сыныбы,күні

2»б»

Пәні.:

Ана тілі

Тақырыбы:

Қасқыр мен түлкі.(ауған ертегісі)

Оқу мақсаты:

 Оқушылардың ертегіні түсініп оқып,өз сөздерімен әңгімелей білуге, ондағы кейіпкерлерге баға беруге өзіндік пікір айтуға үйрету. Сөздік қорын байыту,қиялын дамыту, дүниетанымын кеңейту.

Негізгі түйінді идея:

Өтірік,өсек,мақтаншақ ,кемсіту сияқты жаман әдеттен аулақ болу.

Тілдік мақсат

Волк и лиса.

Табыс критерий (күтілетін нәтиже)

Барлық оқушылар:Ертегіні

оқып, әңгімелейді.

Көпшілік оқушылар.

Тапсырмаларды орындайды.

Жекелеген оқушылар:

Әңгімелейді, суреттейді,мазмұнын айтады.

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қолданатын

Ресурстар

Әдіс-тәсілдер.

Оқыту үшін бағалау

Психологиялық ахуал 2мин

Күндей жарқырап,

Айдай арайлап,

Жұлдыздай жарқырап,

Судай таза көңілмен,

Бүгінгі ашық сабағымызды

Бастаймыз!

Оқушылар

бір-біріне сәттілік тілейді .

Формативті

бағалау.

Қызығушылықты

ояту.

10мин

Топпен жұмыс.

1топ-Байлық пен ақыл туралы мақал,ертегінің түрлерін айту.

2топ- Тест құрастыру.

3топ-Тақырыпқа байланысты сурет салу.

4топ-Ертегіні рөлге бөліп оқу.

Әр топтан бір оқушы шығып ертегіні сахналау.

Оқушылар үй тапсырмасына жауап береді.

Әр оқушы өз рөлдерін ойнап, сахналайды.

Жүзік

Әдемі киім,

белдік

СТО

Топтық тапсырма

РАФТ

әдісі.

Ай

әдісі.

Бағдаршам әдісі.

Сергіту сәті 2мин

Сергіту сәті:1-ден,5-ке дейінгі сандарды, үш тілде , дене мүшелерімен ауада, қимыл –қозғалыспен жазу.

Оқушылар сергіп,шаршағандары басылады.

Негізгі бөлім

25мин

1»Құпия сөз» әдісі.

1. топ Қ,с,р және жуан дауысты дыбыстардан басқасын сыз.

қ л е б а ю ж э с п в х қ у й ц ы ф п ор м и.

2 топ М,н және жіңішке дауысты дыбыстардан басқасын сыз.

М р л е д ж н а ы.

3 топ Т,л,к және жіңішке дауысты дыбыстардан басқасын сыз.

Т р о ы ү ш н г л ж э к в ц і ф я

4 топ Р,т,г,с және жіңішке дауысты дыбыстардан басқасын сыз.

Е н у р д з т ю б е а ы г в ч і ох с п ш і ұ.

2.»Болжау» стратегиясы.

Ертегінің басқы бөлігін айту,жалғасын оқушылар жалғастыру.

3.Ертегіні электрондық оқулықтан тыңдау.

4.Рөлге бөліп оқу.

5.РАФТ әдісі. Ертегіні түсінгендері бойынша сахналау.

Тапсырмаларды орындайды.

Оқушылар

ертегіні жалғастырады.

Кесте

АКТ

Құпия сөз

Әдісі

СТО

Әңгімелеу

Диалогты

Оқу

Басбармақ әдісі

Қорытынды

5 мин

«5 жолды өлең» стратегиясы.

Не?

Қандай?

Не істеді?

Не үшін?

Ой түйіндеу.

Топпен жұмыс

Бағдаршам әдісі.

Сабақтан кейінгі кері байланыс

2мин

Оқушылар бір-бірін бағалайды, алған білімдерін стикерге жазып алма ағашына жапсырады.

Стикерлер

Не сәтті болды? РАФТ әдісі,5-жолды өлең стратегиясы тиімді болды?

Не сәтсіз болды? Болжау стратегиясы.

Нені жақсартуға болады? Топ мүшелері бірін-бірі тыңдауды, рөлге бөліп ойнауды жақсартуға болады.