Анализ результатов СОР и СОЧ 2 четверть 11 класс

Предмет Русский язык и литература

Кол-во учеников

Макс. балл

Процентное содержание баллов

суммативного оценивания

% качества

% успеваемости

низкий

удовлет.

средний

высокий

0-39%

40-64%

65-84%

85-100%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Количество учеников

СОР 1

3

9

0

0

2

1

100

100

СОР 2

3

10

0

0

1

2

100

100

СОЧ

3

30

0

0

1

2

100

100

Достигнутые цели

Цели, вызвавшие затруднения

СОР 1

11.1.3 Определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая своё отношение

11.5.2 Использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения

11.2.5 Участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности

11.5.2 Использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения

11.2.5 Участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности

СОР 2

11.3.6 Извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней

11.4.7 Соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, при обособлении второстепенных предложений

11.4.4 Писать творческие работы (повествования) с явно или скрыто выраженной авторской позицией

11.5.1 Использовать производные предлоги

11.4.7 Соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, при обособлении второстепенных предложений

11.4.4 Писать творческие работы (повествования) с явно или скрыто выраженной авторской позицией

СОЧ

11.1.4 Прогнозировать причины и следствия по предложенной проблеме

11.1.3 Определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение

11.2.3 Соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок

11.2.4 Создавать развернутое монологическое высказывание для публичного выступления, удерживая внимание и взаимодействуя с аудиторией

11.3.6 Извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней

11.3.5 Анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными

произведениями или произведениями других видов искусств

11.4.4 Писать творческие работы (повествования) с явно или скрыто выраженной авторской позицией

11.4.7 Соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, при обособлении второстепенных предложений

11.5.2 Использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения

11.3.6 Извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней

11.3.5 Анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными

произведениями или произведениями других видов искусств

11.4.4 Писать творческие работы (повествования) с явно или скрыто выраженной авторской позицией

11.4.7 Соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, при обособлении второстепенных предложений

11.5.2 Использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения