Ұйымдастырылған іс әрекет: Қоршаған ортамен танысу, көркем әдебиет, сөйлеуді дамыту,математика негіздері.

Білім беру саласы: Таным, коммуникация, шығармашылық.

Тобы: Құлпынай МАД топ

Тақырыбы: “Аңдар әлемі”

Мақсаты: 1. Балалардың тілдік қатынас дағдыларын дамыту .

2. Балалардың ой- өрісін дамыту, әрбір баланың өзіндік ерекшелігін ескере отырып, жеке дара жұмыс жүргізу.

Міндеттері:Бүлдіршіндерді ұғымталдыққа , бірлесіп жұмыс істей білу, мейірімділікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу, балалардың ойлау қабілеттерін арттырып, тілдерін дамыту, жануарларға қамқорлық, мейірімділік сезімдерін ояту, қызықты ойындар арқылы балалардың эмоциялық сезімдерін дамыту.

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, көрнекілік, ойың, әңгімелеу. Жұмбақ шешу.

Қолданылған материалдар: Ұн, тұз, су, фонарик, сандар, аңдардың іздері, суреттері,проектор, қрян, аю,қасқыр, түлкі киімдері.

Барысы: Ұйымдастыру оқу іс-әрекеті ән-ұранмен басталады.

Тәрбиеші: Балалар шаттық шеңберге тұрып бір-бірімізбен сәлемдесейік.

Үлкенге де - сіз,

Кішіге де - сіз

Бәріңізді құрметтеп,

Бас иеміз біз! ( иіліп амандасады) Балалар,бүгін бізге қонақ келді. Ол қонақтың кім екенін табу үшін, мен сіздерге сұрақ қоямын. Сол сұраққа жауап берсеңдер, қонақтың, кім екенін білесіңдер.

-Жұма сайын біз, яғни аналарымыз ,апаларымыз не пісіріп таратады?

- Балалар атасы мен әжесінен қашып келе жатқан қай ертегінің кейіпкері екен? Балалар: бауырсақ. Дұрыс балалар, жарайсындар.

Проектордан жасанды интеллект бауырсақ шығып балалармен амандасады

-Бауырсақ: Саламатсыздарма, балалар!

Балалалар: Саламатсыңба, бауырсақ!

Тәрбиеші: Бауырсақ бізге алыс жолдан келген екен,сен неге ата, әжесінен қашып келе жатырсын?

- Бауырсақ: Менің достарым, мен нан түрлерін іздеп келемін.

Тәрбиеші: Балалар бауырсаққа, көмектесемізбе!

Балалар: Иа, көмектесеміз.

Балалар: Бауырсақ, біз нанның барлық түрін қастерлеп, қадірлейміз. Сен бізбен дос боласыңба бауырсақ?

Бауырсақ: Ендеше менің сендерге қоятын шартым бар, менімен бірге ойын ойнайық «Адасқан сандар» деп аталады. Бірақ балалар мен сандарды дұрыс ажырата алмаймын. Сендер маған көмектесесіндер ме?

Балалар: (Балалар сандарды тура және кері санап, ретімен орналастырады).

Балалар: Бауырсақ бізге алыс жолдан келген екен ата, әжесінен қашып келе жатыр, бізден көмек сұрай келіпті, кәне көмектесеміз бе?

Бәріміз онда сол бауырсақпен еріп орманға барайық. (Сол кезде алдымыздан қоян шығады).

- Қоян: - бауырсақ, бауырсақ мен сені жеймін.

- Бауырсақ: - жемеші мені.

- Қоян: - сендер онда менің тапсырмамды орындандар.

- Бауырсақ: жарайды.

- Қоян: сендер маған бұл жерде тұрған қандай аңдардың іздері екенін айтып тапсандар, мен бауырсақты босатамын.

Топқа бөлу

Тәрбиеші: Ендеше балалар! Бауырсаққа жылдам, тезірек көмектесу үшін екіге бөлінейік.

Алдарыңыздағы жарықтықты бір-бірлеп алыңыздар, содаң -соң фонарикті қосып, жарықтықтың ішіндегі суретті фонарик арқылы қарап, топқа бөлінеміз.

Бізде екі топ болады: Жануарлар және бауырсақ тобы. Бауырсақ суреті шыққан балалар бауырсақ тобына, жануарлар шыққан балалар жануарлар тобына қосылады.

Бірінші топ: жануарлардың көлеңкесін табады.

Екінші топ: мына тұрған қай жануардың ізі екенін табады.

Балалар тапсырманы орындап болған соң, қоян балаларға рахметін айтады.

Қоян: Рахмет!(балдармен,бауырсақ әрі қарай жүре береді. Бір кезде алдынан қасқыр шығады)

- Қасқыр: бауырсақ, бауырсақ мен сені жеймін.

- Бауырсақ: - жемеші мені.

- Қасқыр : - сендер онда менің тапсырмамды орындаңдар, сендерге қояр сұрағым бар. Егер орындасаңдар мен сендерді босатамын.

- Бауырсақ: жарайды.

- Біз қай елде тұрамыз? ҚР елбасы кім? Қай қалада тұрасыз? Бір жылда неше жыл мезгілі бар? Қазір жылдың қай мезгілі? Апта күндерін ата?

- Балалар: Біз Қазақстан Республикасында тұрамыз.

Хромтау қаласыннда орналасқанбыз

Бір жылда төрт мезгіл бар.

Қазір жылдың қыс мезгілі.

Бір аптада жеті күн бар.

Қасқыр: Рахмет! жарайды. !(балдармен, бауырсақ әрі қарай жүре береді. Бір кезде алдынан аю шығады).

- Аю: - бауырсақ, бауырсақ мен сені жеймін.

- Бауырсақ: - жемеші мені.

- Аю: - онда маған бір сергіту сәтін жасап беріңіздер.

- Аю: Егер орындасандар мен сендерді босатамын.

Сергіту сәті.

Аю: Рахмет! жарайды. !(балдармен,бауырсақ әрі қарай жүре береді. Бір кезде алдынан түлкі шығады).

- Түлкі: бауырсақ, бауырсақ мен сені жеймін.

- Бауырсақ: - жемеші мені.

- Түлкі: онда маған бауырсақтың жасалу жолын көрсетіңіздер.

Зерттеушілік эксперимент

Бауырсақтың жасалу жолын көрсетеді. Балалар қарап зерттеп, үйренеді.

Бауырсақ: Рахмет балалар! Мен сендерге риза болдым. Сендер өте ақылды, тапқыр екенсіндер. Мен сендермен дос боламын. Мені атам мен әжем іздеп жатқан болар. Мен сендермен қоштасамын. Қош сау болыңдар, балалар!