Аңдар ҚМЖ 1 сынып

Тақырыбы:Аңдар

2-сабақ

Мектебі:«№27 ЖББОМ» КММ

Күні, айы:

Мұғалімнің аты-жөні: Каленова Г.Д.

1-сыныптар

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

1.2.2.1. Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен ойын білдіру.

1.2.6.1. Тыңдаған/оқыған материал туралы өзінің қарапайым пайымдамасын (ұнайды/ұнамайды) жасау.

1.3.3.1. Мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, әңгіме және т.б.) ажырату.

1.3.4.1. Суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу немесе постерлер жасау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Аңдарды атай алады, өзінің қандай сурет салатынын айта алады. 20-ға дейін санауды үйренеді.

Оқушылардың басым бөлігі:

Өзінің суреті бойынша ақпарат бере алады. Қандай аң салғанын, оның санын айта алады. Тақырып көлемінде өзара сұрақ-жауапқа қатыса алады.

Кейбір оқушылар:

Басқа да аң атауларын біледі, олардың атауларын өмірлік жағдаятта еркін қолдана алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы

1. 1. Ұйымдастыру кезеңі:сәлемдесу, сабаққа дайындықтарын тексеру.

Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл-күй қалыптастыру: «Жүректен жүрекке» жылулық шеңбері

2.Сабақтың тақырыбын хабарлау, мақсатымен таныстыру.

Сабақтың ортасы

Бағалау критерийі:

Сурет бойынша

2-3 сөйлеммен ойын білдіру.

3.Жаңа сабақ

(МК, Ұ) 1-тапсырма. Суретке қара, үлгі бойынша сөйлеу.

1) оқушылардың назарын суретке аудару:

Мынау – керік (кірпі, арыстан, аю, қасқыр, түлкі, қоян, піл).

2) оқушылармен жаңа сөздердітыңдап, қайталау жұмыстарын жүргізу.

Дискриторлар:

1. Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді.

2. Аңдардың атын және олардың санын атайды.

3. Өткен материалдарды пайдаланып, 2-3 сөйлеммен өзінің ойын білдіреді.

(Ж) 2-тапсырма. Үлгі бойынша сөйлеу.

- Мен сурет саламын.

- Сен не саласың?

- Мен қоян саламын.

- Сен неше қоян саласың?

- Мен ... қоян саламын.

Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды,

Ойлы-қырлы жерлермен

Ықтып-ықтып жүгірді.

(МК,Ұ) 3-тапсырма. Тыңда, қайтала. Есте сақта!

1. 1) 10-ға дейін сандарды қайталау және 20-ға дейін санауды үйрену:

2. 11– он бір

3. 12 – он екі

4. 13 – он үш т.с.с

(МК, Ұ) 4-тапсырма. Тыңда, қайтала. Жаттап ал.

• тақпақты тыңдау, қайталау;

• хормен, жұппен, жеке қайталау, жаттап алу.

(ОТ) Тақпақта кездескен аңдардың суретін салу. Тақпақты қайталау.

(МК, Ұ) Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы алған білімдерін бекіту.

(Ө) Қосымша тапсырма арқылы оқушылар сабақта алған білімдерін бекітеді.

Оқулық

Аудиодиск:

4.2.1.

4.2.2.

4.2.3.

4.2.4.

Сергіту сәті

Карточкалар

Ақ қағаз, қарындаштар

№1 жұмыс дәптері

Қосымша тапсырма

Сабақтың соңы

2. Қорытындылау

«Бинго» - әдісімен сабақты бекітеміз, оқушылар тақырып бойынша бүгінгі меңгерген сөздерін қайталап айтып шығады.

(Қалыптастырушы бағалау)

- Бүгін сабақта не білдік?

- Қалай жұмыс істедік?

- Сабақта не қызық әрі жеңіл болды?

- Сабақта не қиындық туғызды?

Оқушылар

мен кері байланыс орнату

Қосымша ақпарат

Қорытындылау

Сабақ туралы өз ойым

1. Сабақ барысында еңгізілген өзгертулер

2. Жүргізілген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе не?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

2.