Бөлім:

Желі және қауіпсіздік

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Қабду Мадина Айбекқызы

Күні:09,10

Сынып: 7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Антивирустық қауіпсіздік

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.4.2.1 компьютерді зиянды бағдарламалардан қорғау

Сабақтың мақсаты

Баpлық оқушылаp:Компьютердің зақымдалу белгілерін түсінеді, вирустан қорғау ережелерін біледі;

Көптеген оқушылaр: антивирустық бағдарлама түрлерін атай алады және оларға сипаттама бере отырып сонымен бірге олардың таралу жолдарын сипаттай алады;

Кейбір оқушылар: танымал заманауи вирустарды атап және компьютерлік вирустарды жұқтыру белгілерін келтіре алады, әр түрлі антивирустық бағдарламалардың тиімділігін салыстыра алады.

Бағалау критерийлері:

• Вирус жұққан компьютердегі ауытқуларды біледі;

• антивирустық бағдарлама түрлерін өмірде қолданады;

• вирусқа қарсы қауіпсіздігі мен адамның ауруларының айырмашылықтарын салыстырып анализ жасайды.

Ерекше білім беруді қажет ететін оқушылар үшін

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың жеке ерекшеліктерін қажетке алу:

2-топ: психикалық дамуы тежелген (орта)

• ерекше білім беруге қажеттілік туындайтын баланы алдыңғы орынға отырғызып, мұғалім сабақ кезеңдерінде жеке назарында алады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну.Қолдану. Жоғары ойлау дағдылары(талдау, жинақтау, бағалау)

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

• Білім беруші білім алушылармен амандасады;

• Сыныпты түгендейді;

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Оқушылардың көңіл күйін тексеру мақсатында таратпа қағаздар арқылы анықтау

Өткен сабақты пысықтау:

• Өткен білімді қайталай отырып жаңа біліммен байланыстыру мақсатында интербелсенді тақтада https://joyteka.com платформасында тапсырма беріледі. «Жабық тапсырма түрі: «Қызықты викторина!» қолданылады. Cұрақтарға жекелей жауап береді.

• Пән мұғалімімен амандасады;

• Сынып белсендісі сынып туралы ақпарат береді;

Қауіпсіздік ережесісін еске түсіру

Дескриптор:

• Оқушылар берілген ұяшықтардың бірін таңдап, ашылған ұяшықтағы сұраққа жауап береді;

• Дұрыс жауап 1 ұпай!

• ЖТ «жеке жұмыс»

• С «нәтиже,жылдамдық, қызығушылық»

Мұғалім: Оқушының белсенділігін арттыратын ынталандыру сөздер:

• Тамаша!

• Жарайсыздар!

• Бәрекелді!

• Осы қалыптан таймаңыздар!

Өзін-өзі бағалауға арналған «бағалау парағы» ұсынылады, стикерлер таратылады;

Презентация-1

h ttps://clck.ru/uGQyy

Сабақтың ортасы

10минут

Топқа бөлу:

• Ынтымақтастық ортада рөлдік функцияны бөле отырып бірін-бірі жетілдіру мақсатында «Жылдам топтас» www.flippity.net топтастыру программасы, есімдерді енгізуге, оларды сақтауға және оқушыларды кездейсоқ тәртіпте таңдауға мүмкіндік болады.

Жаңа тақырыпты ашу:

• Мұғалім жаңа тақырыпты ашу мақсатында «Ықтималды сұрақтар» әдісі арқылы пікір алмасады. Оқушылардың назарын сабаққа аудара отырып жаңа сабақты өздеріне ашуға мүмкіндік береді. Мұғалім сұрақтарды оқушыларға қойып, дұрыс жауаптарын интербелсенді тақтадан көрсетеді.

1. Компьютердің жұмыс істеу қабілетін төмендететін негізгі себептерді атай аласың ба?

2. Компьютер адам сиякты ауруы мүмкін бе?

• Жаңа тақырыпты түсіну мақсатында топқа бөлінген оқушыларға өзіндік тапсырмалар ұсыну:

1-топ: Жасанды интеллектті пайдалана отырып «Компьютерлік вирус» тақырыбына презентация жасау;

2-топ: «Антивирус. Компьютерді вирустан қорғау» тақырыбына презентация жасау;

3-топ: «Биологиялық вирустар мен компьютерлік вирустардың ұқсастықтары мен айырмашылықтары» тақырыбына «https://classroomscreen.com» платформасында кіші жоба жұмысын орындау.

Жасанды интеллект

• Оқушылар интер белсенді тақтадан өз есімдерін көру арқылы 3топқа топтасады.

• Оқулық «Алматыкітап» баспасы

• Topiq.kz платформасы

• Оқушылар берілген тақырыптар бойынша жаңа тақырыпты ашуды;

• ЖТ «жеке,топтық»

• БТ «талдау»

• С«диалог,сұрақтарға жауап»

Көмекші құрылғы ноутбуктар;

Мұғалім: Оқушының белсенділігін арттыратын ынталандыру сөздер:

• Керемет!

• Жарайсыздар!

• Бәрекелді!

• Осы қалыптан таймаңыздар!

Мұғалім: Оқушының белсенділігін арттыратын ынталандыру сөздер:

• Керемет!

• Жарайсыздар!

• Бәрекелді!

• Осы қалыптан таймаңыздар!

• Бағалау парағына баға қояды;

Практикалық

бөлім

15 минут

Тәжірибе алаңы:

• Интерактивті тапсырма: «Topiq.kz» платформасындағы 7 беттегі №1,2 тапсырмасын топта орындау..

• Тақырыбымызға байланысты «Антивирустық қауіпсіздік» 50 сөзден тұратын шағын эссе жаз.

• Компьютер сыныбында орнатылған компьютерлердегі антивирустық программаның жұмысымен тынысыңдар. Антивирустық программа терезесінің негізгі элементтерінің қызметін анықтаңдар.

Дексриптор:

• Интерактивті тапсырма: «Topiq.kz» платформасындағы 7 беттегі №1,2 тапсырмасын топта орындау.

• Дұрыс жауап 6 ұпай!

• ЖТ «топтық»

• БТ «жинақтау»

• С «нәтиже»

Көмекші құрылғы ноутбуктар;

Дексриптор:

• Мұғалім бағыт-бағдарын ескере отырып жұпта жұмыс орындайды. Нәтижесінде: байланысты «Антивирустық қауіпсіздік» 50 сөзден тұратын шағын эссе жазады;

• Дұрыс жауап 2 ұпай!

• ЖТ «жұптық»

• БТ «қолдану»

• С «нәтиже»

Дексриптор:

• Компьютер сыныбында орнатылған компьютерлердегі антивирустық программаның жұмысымен тынысады;

• Антивирустық программа терезесінің негізгі элементтерінің қызметін анықтайды.

• Дұрыс жауап 2 ұпай!

• Оқушы жеке жұмыс істей отырып, нәтижесінде алған білімін көрсетеді

• ЖТ «жекелей»

• БТ «жинақтау, қолдану»

• С «нәтиже»

Бағалау парағына ұпай санын жазады;

https://lyl.su/1sWG

Сабақтың соңы

12 минут

Бекіту кезеңі:

• Жаңа білімді жинақтау мақсатында оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттарының орындалысы бойынша жаңа сабақтың бекіту бөлімінде сабақтың қанша пайыз өз мақсатына жеткенін анықтау үшін https://quizizz.com/ қосымшасын пайдаланамын;

Кері байланыс:

• «Компьютерді хатқа толтыр» әдісі. Оқушылар https://padlet.com платформасында сабақтан алған әсерлерін жазады.

Үй тапсырмасы:

• Жаңа білім бойынша өздігінен қосымша ресурстарды қолдана отырып үй жағдайында білімдерін жетілдіру мақсатында

Үй тапсырмасы 35 бет «Үй тапсырмасы» тапсырмасын орындау.

Тапсырма: 1. Өзің пайдаланатын компьютерге немесе ұялы телефонға қандай антивирустық программа орнатылғанын анықта.

2. Антивирустық программалардың басқа программалардан айырмашылығын анықта.

3. Интернеттен компьютерлік вирус пен телефондағы вирустардың ұқсастықтары мен айырмашылығы туралы ақпарат жина. Тапсырмалар негізінде жасалған тұжырымдарды дәптерге жаз.

• Оқушыларға бүгінгі сабақтан алған білімдерін тексереді;

• Ноутбук, планшет, ұялы телефон

• ЖТ «жеке жұмыс»

• БТ «бағалау,талдау»

• С «нәтиже»

• Оқушылар стикерге өздері түсінген ақпаратпен бөліседі;

• Үй тапсырмасы мен жаңа білім бойынша алған бағаларын электронды журналдан көреді

Компьютер: Жүйе автоматты

түрде статистикалық анализ ұсынып әр баланың жеке ұпайын бағаға айналдырады;

Оқушы:Бос орындарды толтыра отырып, сабақ бойынша ойларын жеткізеді

https://lyl.su/IXLX

clck.ru/3DgSTt