«Суды, тамақты, энергияны үнемді тұтыну» тақырыбына арналған тәрбие сағатының анықтамасы:
Тәрбие сағатының тақырыбы: «Суды, тамақты, энергияны үнемді тұтыну»
Өткізілген күні: (күні мен уақыты)
Сынып: (сынып нөмірі)
Сынып жетекші: (мұғалімнің аты-жөні)
Мақсаты:
1. Оқушыларға судың, тамақтың және энергияның үнемді тұтынылуының маңыздылығын түсіндіру.
2. Табиғи ресурстарды үнемді пайдалану арқылы қоршаған ортаға зиян келтірмеудің жолдарын үйрету.
3. Экологиялық мәдениетті дамыту, табиғи ресурстарды үнемдеу дағдыларын қалыптастыру.
Тәрбие сағатының құндылығы : Әділдік және жауапкершілік тақырыбындағы құндылықты оқушылардың бойына дарытып,түсіндіріп, өмірмен байланыстырдық.
Өтілу барысы:
1. Кіріспе бөлім
- Тақырыпқа байланысты қысқаша түсінік бердім.
- Оқушыларға ресурстардың маңыздылығы мен оларды үнемді пайдалану қажеттілігі туралы сұрақтар қойылды.
2. Негізгі бөлім:
- Суды, тамақты және энергияны үнемдеудің әдістері жайлы әңгімелесті.
- Қазіргі таңда әлемде су мен энергия тапшылығы, тамақтың ысырап болуы туралы статистикалық деректерді келтірді.
- Әрбір оқушының үй жағдайында немесе мектепте осы ресурстарды қалай үнемдейтіні туралы пікір алмасты.
3. Қорытынды бөлім:
- Оқушылардың сұрақтарына жауап берді.
- Тақырып бойынша қорытынды жасады.
- Үй тапсырмасы беріледі: әр оқушыға «Қалай үнемді тұтынамын?» тақырыбында қысқаша эссе жазды.
Әдіс-тәсілдері:
1. Сұрақ-жауап әдісі: Оқушылардың өз пікірлерін тыңдап, талқылау.
2. Дебат әдісі: Оқушыларды екі топқа бөліп, ресурстарды үнемдеу тақырыбында пікірсайыс өткізу.
3. Топтық жұмыс: Оқушыларды топқа бөліп, ресурстарды үнемдеудің түрлі әдістерін талқылап, нәтижелерін ортаға салу.
Нәтижесі:
1. Оқушылар ресурстарды үнемді тұтыну туралы білім алады.
2. Экологиялық жауапкершілікке деген көзқарас қалыптасады.
3. Әр оқушының күнделікті өмірде үнемділік принциптерін қолдану дағдылары дамиды.
Қолы:
________________________
(Сынып жетекшінің аты-жөні)
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Анықтама. Суды тамақты энергияны үнемдеу
Анықтама. Суды тамақты энергияны үнемдеу
«Суды, тамақты, энергияны үнемді тұтыну» тақырыбына арналған тәрбие сағатының анықтамасы:
Тәрбие сағатының тақырыбы: «Суды, тамақты, энергияны үнемді тұтыну»
Өткізілген күні: (күні мен уақыты)
Сынып: (сынып нөмірі)
Сынып жетекші: (мұғалімнің аты-жөні)
Мақсаты:
1. Оқушыларға судың, тамақтың және энергияның үнемді тұтынылуының маңыздылығын түсіндіру.
2. Табиғи ресурстарды үнемді пайдалану арқылы қоршаған ортаға зиян келтірмеудің жолдарын үйрету.
3. Экологиялық мәдениетті дамыту, табиғи ресурстарды үнемдеу дағдыларын қалыптастыру.
Тәрбие сағатының құндылығы : Әділдік және жауапкершілік тақырыбындағы құндылықты оқушылардың бойына дарытып,түсіндіріп, өмірмен байланыстырдық.
Өтілу барысы:
1. Кіріспе бөлім
- Тақырыпқа байланысты қысқаша түсінік бердім.
- Оқушыларға ресурстардың маңыздылығы мен оларды үнемді пайдалану қажеттілігі туралы сұрақтар қойылды.
2. Негізгі бөлім:
- Суды, тамақты және энергияны үнемдеудің әдістері жайлы әңгімелесті.
- Қазіргі таңда әлемде су мен энергия тапшылығы, тамақтың ысырап болуы туралы статистикалық деректерді келтірді.
- Әрбір оқушының үй жағдайында немесе мектепте осы ресурстарды қалай үнемдейтіні туралы пікір алмасты.
3. Қорытынды бөлім:
- Оқушылардың сұрақтарына жауап берді.
- Тақырып бойынша қорытынды жасады.
- Үй тапсырмасы беріледі: әр оқушыға «Қалай үнемді тұтынамын?» тақырыбында қысқаша эссе жазды.
Әдіс-тәсілдері:
1. Сұрақ-жауап әдісі: Оқушылардың өз пікірлерін тыңдап, талқылау.
2. Дебат әдісі: Оқушыларды екі топқа бөліп, ресурстарды үнемдеу тақырыбында пікірсайыс өткізу.
3. Топтық жұмыс: Оқушыларды топқа бөліп, ресурстарды үнемдеудің түрлі әдістерін талқылап, нәтижелерін ортаға салу.
Нәтижесі:
1. Оқушылар ресурстарды үнемді тұтыну туралы білім алады.
2. Экологиялық жауапкершілікке деген көзқарас қалыптасады.
3. Әр оқушының күнделікті өмірде үнемділік принциптерін қолдану дағдылары дамиды.
Қолы:
________________________
(Сынып жетекшінің аты-жөні)
шағым қалдыра аласыз













