Аппақ қыс. Төлеген Айберген

Сабақтың тақырыбы: Аппақ қыс. Төлеген Айберген

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыны Төлеген Айбергеновтың «Аппақ қыс» атты өлеңін мәнерлеп ырғағына келтіріп оқуға, түсінгенін әңгімелей білуге үйрету;

Дамытушылық: Өз бетіншешығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып, байланыстырып сөйлеуін, шығармашылық ойлауын дамыту

Тәрбиелік:Қоршаған ортаның тылсым сырларына қызықтыру арқылы туған елінің табиғатын сүйе білуге, оған қамқор болуға тәрбиелеу.

Сабақ әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, топпен жұмыс, өлең құрастыру, сурет салу, эссе жазу, топтастыру, салыстыру.

Сабақтың көрнекілігі: Интер тақта, ақын портреті, қыс суреттері.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгерту, білімдерін жинақтау.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық дайындық

Қайырлы күн досым!

Қайырлы күн болсын.

Сейсенбінің сәті

Қуанышқа толсын!

Біздің алар бағамыз

Тек қана «5» болсын!

Балалар бүгінгі сабағымыз күндегіден ерекше болмақ, себебі қонақтар келіп отыр. Сабақ кезінде сыныптың алтын ережесін сақтап отыруымыз керек.Тыныштық сақтау, бір-біреуді тыңдау. Сыныбымыз үш топқа бөлінген топпен жұмыс алып барамыз. Әр топ өз топ басшыларын сайлап алыңдар.

І топ «Қар ұлпа» тобы

ІІ топ «Аққала» тобы

ІІІ топ «Шырша» тобы

Үй жұмысын сұрау : Суықторғай. Максим Зверев.

І топ Суықторғай мәтінінің мазмұнын айтасыздар.

ІІ топ Әңгімеге жоспар құрасыздар.

ІІІ топ Әңгіме бойынша салып келген суреттерінді қорғайсыздар.

Өткен сабақты бекіту:

Сұрақ жауаптар:

І топ . 1. Мәтіннің авторы кім?

2.Мәтін не туралы?

3. Мәтінде қай мезгіл суреттелген?

ІІ топ. 1.Суықторғайды тауып алған кім?

2.Суықторғай неге ұшып кетпеді?

3.Автор қардағы қуысқа неге қолын тықты?

ІІІ топ. І. Суықторғайға қандай қамқорлық жасады?

2. Біраз күннен кейін суықторғай қандай күйде болды?

3. Автордың құсқа деген қамқорлығын, жанашырлығын қай

сөзінен білуге болады?

Сөзжұмбақ

1. Қыста ғана болады,

Ұстасаң қолың тоңады

2. Табаныма байладым

Қос таяқпен айдадым

3. Қысқа төзімді құс

Жаңа сабақ: «Аппақ қыс» Төлеген Айбергенов

Ал, енді сол қыс мезгіліне байланысты Төлеген Айбергенов атамыздың «Аппақ қыс» өлеңімен танысамыз.

И

“Бір тойым бар”, “Бақшаға саяхат”,”Мен саған ғашық едім”

“Аманат”

Ташкенттегі Низами атындағы пединститутты бітірген

1937 - 1967 ж.ж.

Қазақ кеңес ақыны

Қарақалпақстанның Қоңырат ауданында дүниеге келген

“Аманат”

“Арман сапары”

“Өмірге саяхат”

“Ақ ерке-Ақ жайық”

“Ақ ерке-Ақ жайық”

Арманым саған ауған,

Самал соқса жағалаудан - деп басталатын ән.

Өлең текстін оқу.

Оқулықпен жұмыс

1. Өлеңді мәнерлеп оқу

2. Тізбектеп оқу

3. Түсініксіз сөздерді белгілеу

Түртіп алу стратегиясы. Сөздікпен жұмыс.

Рояль - музыкалық аспап, фортепьяноның бір түрі.

Сәукеле - қазақтың ұлттық бас киімі. Ұзатылатын қыздың бас киімі.

Дәптермен жұмыс: Бүгінгі күнді, сынып жұмысын, тақырыпты, ақынның аты – жөнін, туған жылын, сөздікті жазамыз.

Топпен жұмыс. Ой толғаныс. Шығармашылық тапсырма.

І топ. Қыс мезгілі туралы өлең құрастырады, оқиды.

ІІ топ. Қыс мезгіліне байланысты сурет салып оны қорғайды.

ІІІ топ. Қыс мезгіліне эссе жазады, оқиды.

Сабақты бекіту:

1.Бүгін біз қай ақынмен таныстық? – Төлеген Айбергенов.

2.Т.Айбергенов қай жылдары өмір сүрген? - 1937- 1967ж.ж.

3.Ақын қай жерде дүниеге келген? – Қарақалпақстан,Қоңырат ауданы

4.Төлеген атамыз қай институтты бітірген?-Низами

5.Аққыс өлеңінде ақын қысты қалай суреттейді? – кейіптеу арқылы

6.Қар бетіндегі адам іздерін неге ұқсатады?- рояльдің ақ тіліне

7.Жүрген кездегі қардың сықырлағанын неге теңейді?-аппақ әуенге

Сабақты қорыту: Аққала жасау. Әр бөлімінің артындағы сұраққа топтар жауап береді.

1 топ. Қыстағы балалар ойыны.

2 топ. Қыстағы көрінісін сипатта.

3 топ . Көктем ерекшеліктері.

Қысқа тілек.

Балалар сіздердің тілектеріңіз, айта алмай жүрген армандарыңыз бар шығар, енді осы Аққалаға әр кім өз тілек, армандарыңызды жазып ілдіреғойыңдар.

Балалар. - Біз нені білуші едік?

- Нені білдік?-

-

“Ақ ерке-Ақ жайық”

Бағалау

Үйге тапсырма: 159-бет. Аппақ қыс өлеңін жаттау, қыс тақырыбына шығарма жазып келу.