аппликация "Домбыраның қоңыр үні"

Пән: Аппликация

Күні:22.02.2019ж

Сынып: МАД

Мектеп: «Қызылдихан» жом

Мұғалімнің аты-жөні: Сманова Е

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Домбыраның қоңыр үні

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

затқа қарап жапсыруларды құрастыру, сәйкес түсті, пішінді, бөлшектерді жапсыру бірізділігін дұрыс пайдалану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: -затқа қарап заттық жапсыруларды құрастыра алады;

Көптеген оқушылар: -бөлшектерді жапсыру кезектілігін пайдалана алады;

Кейбір оқушылар: -қайшыны дұрыс ұстай алады, оны еркін пайдалана алады;

Құндылықтарды дарыту

-түпкі ойды түсіндіру; -ұлттық салт-дәстүрлермен, қолөнермен танысқан, халық шығармашылығы бұйымдарын жасаған кезде сөз қорын байыту;

Пәнаралық байланыстар

сурет

Ресурстар

Суреттер, түсті қағаз желім қайшы

Бастапқы білім

Қазақтың музыкалық аспаптарымен танысу.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Музыка тыңдату

Домбыраны тыңдағанда нені елестеткендерін сұрайды.

Cабақтың мақсаты – домбыраның аппликациясын жасау.

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сабақтың ортасы

15 мин

Домбыра – қазақтың музыкалық аспабы. Аспаптың негізгі бөлігі сопақша пішінді, ал ішектер орналасқан бөлігі ұзын болады. Балаларды домбыраны қолмен ұстап көруге шақырады. Домбыра – қазақтың ең көне аспабы. Оны қазақтың әр үйінен кездестіруге болады. Ол қазақтардың өміріндегі ең қажетті және міндетті заттардың қатарына жатады. Қайшы мен желімді қалай дұрыс пайдалану керектігін еске түсіріп, айтып беру ұсынылады.

тәрбиеленушілерге өздеріне белгілі қию тәсілдерін пайдалана отырып домбыраның аппликациясын жасауды ұсынамын Домбыраның төменгі бөлігі үшін сопақша пішін қию – тіктөртбұрыштың төрт бұрышын біркелкі дөңгелектей отырып қиылады. Домбыраның жоғарғы бөлігіне арналған таспа әзірлеме-парақтан қиып алынады

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Сергіту сәті

Музыка

Ән айтады

Сабақтың соңы

5 мин

Қорытындылау

Сен нені барлығынан да жақсырақ істедің?

Бүгін саған кім көмектесті?

Сен нені жасай алмадың және не себепті?

Ең қиыны не болды?

Ең қызықтысы не болды?

Мадақтау.

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,

толықтыру жасау,