Апталық тақырып: «"Біз күштіміз, ептіміз "

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

20.11.2017ж

Сейсенбі

21.11.2017ж

Сәрсенбі

22.11.2017ж

Бейсенбі

23.11.2017ж

Жұма

24.11.2017ж

Балаларды қабылдау

07.30-

8.30

Балаларды қабылдау. Сәлемдесу. Дене қызуларын мен тазалығын тексеру

Дене шынықтыру шаралары. Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: «Алтын күз» туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.Ата-аналарға арналған кеңестер медбике,психолог мамандары.

Ата – аналармен әңгімелесу

Балаларды үлкендерді құрметтеуге тәрбиелеу мәселелері, озық іс-тәжірибелер бойынша әңгімелесу;

Өзін – өзі күтуге және жақындарына көмек беруге үйрету тақырыптары бойынша сөйлесу, пікірлесу

Баланың өміріндегі екінші әлеуметтік орта - балабақша туралы, ондағы тәрбиелеу мен оқыту үдерістері жайлы әңгімелесу;

Балалардың өсуі мен дамуы үшін отбасында жасалынған жағдай жөнінде әңгімелесу

Балаларды үлкендерді құрметтеуге тәрбиелеу мәселелері, озық іс-тәжірибелер бойынша әңгімелесу;

Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. )

Балаларға күз мезгілі туралы әңгімелеу,жұмбақтар жасыру.Мақсаты:

Балалардың есте сақтау қабілеттерін арттыру

.

«Ажырата біл» дид-қ ойыны.Мақсаты: Суреттегі жемістермен көкөністерді ажыратып, аттарын атап,сипаттай білуге үйрету.

«Дүкен» картиналар топтамасынан суреттер құрастыру

«Сөздік ойын»:

қимылмен көрсет. Мақсаты:

Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту

«Себетке жина» дид-қ ойыны. Мақсаты: жеміс пен көкөністердің қандай геометриялық пішіндергі ұқсайтындығын ажыратуға, жаттықтыру.

Таңертеңгі жаттығу

І.Жүру.Әр түрлі бағытта жүру, жай жүру, шеңбер болып тұру.

ІІ.1б.қ аяқ бірге қол төмен

1-қолды алға созу

2-төмен түсіру. 5-6рет қайталау 2б.қ аяқтың арасын ашып қол иыққа

1-қолды жоғары көтеру, 2 б.қ оралу.5 рет қайталау Б.қ Аяқтың арасы алшақ, қол белде

1 отыру. 2-тұру. 5-6 рет қайталау

4б.қ Аяқтың арасы алшақ, қол белде 1-оңға бұрылу, 2б.қ оралу 3-солға бұрылу. 4-б.қ оралу 4-5 рет қайталау

5-«қояндарша секіреміз» аяқты бірге, қол бүгулі кеудеде. Секіру 7-8 секунд

ІІІ. Еркін тыныс ал.

Таңғы ас

8.30-09.00

Тамақ ішу мәдениетін, үстелде отыру, тамақтану, асхана құралдарын дұрыс ұстау мәдениетін қалыптастыру және

сақтауға үйрету . Ас ішкенде тамақтану ережесін сақтау, төкпей шашпай ішуге үйрету

Дастархан басында сөйлейге болмайтынын айту

Ойын- жаттығу: Сырттан келіп үнемі,

Сабынмен қол жуамыз,

Таза болды мұнтаздай,

Тағамға қол созамыз.

Ойындар, ұйымдас-тырылған оқу қызметіне дайындық

09.00-

09.15

Дид-қ ойын: «Күшті аңдарды сомдаймыз»

Шарты: Күшті аңдардың қимылын, дауыс ырғағын салып көрсету.

Дид-қ ойын: «Жапырақты кім бірінші жинайды?»

Мақсаты: Жылдамдыққа баулу.

Дид-қ ойын: «Күштілерді тап»

Шарты: Аңдардың суреттері үлестіріледі. Күштілерін атап көрсетеді.

Дид-қ ойын: «Ең күшті құмырсқаны ізде»

Шарты: Суреттер үлестіру.

«Ең күшті құмырсқаны іздеу»

Дид-қ ойын: «Кім күшті?»

Ертегі желісі бойынша әңгімелеу.

Ұйымдас-тырылған оқу қызмет-тері

09.15-10:15

1.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: «Кім күшті? ертегісі

Мақсаты: Жануарлардың атауларын білдіретін сөздерді, сөздердің түрлі тәсілдермен жасалуын, зат есімдерді жекеше және көпше түрде қолдану дағдыларын дамыту.

Әдіс-тәсілдер: ақпараттық технология әңгімелеу,көрсету, сұрақ-жауап.

Интеграция: «Денсаулық», «Таным», «Шығармашылық».

Көрнекіліктер: «кім күшті»ертегісін көрсету

Қостілдік: қырғауыл-фазан, күшті-сильные

Барысы: Сендер ертегі дегеніміз не екенін білесіңдер ме ? 
- Ертегі дегеніміз – шындық пен қиялдан туындаған халық ауыз әдебиеті шығармаларының бір түрі екен . 
- Ал , күшті деген сөзді қалай түсінесіңдер ? 
- Күшті дегеніміз - денсаулығы мықты , күші көп деген мағынаны білдіреді екен . 
- Бұл ертегіні , Қырғауыл құсымыз өзінің басынан өткерген оқиғаны көрсетпекші болып алып келіпті . Олай болса барлығымыз тақтаға назар аударып , ертегіні тамашалайық

Сергіту сәті. 
Шығу үшін шымыр боп
Шынығамыз шаршамай
Бұлшық еттер шымыр боп , 
Аламыз сосын тосын жәй

Күтілетін нәтиже: Ертегіні қайталап айтып беруді меңгерді. Дид-қ ойын: «Күштілерді тап»

2.Дене шынықтыру

Негізгі қимылдар:

1. 50см.жоғары көтерілген арқанның астынан оң және сол бүйірімен алға еңбектеп кіру. 4-5 сызық арқылы орнынан ұзындыққа секіру.(сызықтардың ара қаш-ғы 40-50см).

Бөрене үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.

Қимылды ойын:

«Кім мықты?».

3.Сурет

Тақырыбы: «Құмырсқа»

Мақсаты:Дөңгелек, сопақша пішіндер арқылы заттардың суретін салуды үйрету, екі түрлі қылқаламмен жұмыс істеуді, шығармашылық қабілеттерін, ой-қиялын дамыту, байқағыштығы мен көз мөлшерін, қолдың қимыл қозғалыс үйлесімділігін қалыптастыру; ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Дид-қ ойын: «Ең күшті құмырсқаны ізде»

Әдіс-тәсілі;

Көрсету,түсіндіру,сүй-кей жағу

Көрнекілігі: құмырсқа суреті. «Құмырсқа тіршілігі» слайд ,түрлі түсті қарындаштар, сурет дәптері.

Интеграция: «Денсаулық», «коммуникация»,

Барысы: Құмырсқаны салу жолын түсіндіру.Дөңгелек, сопақша пішіндер арқылы салуды үйрету,.

Күтілетін нәтиже: шығармашылық қабілеттерін, ой-қиялын дамыту, қолдың қимыл қозғалыс үйлесімділігін қалыптастыру;

1.Жаратылыстану

Тақырыбы: «Алтын жапырақ төккен күз»

Мақсаты: Күз мезгіліндегі табиғат құбылыстарын

(жапырақтардың түсуі) бақылау, бақылау

нəтижелерін табиғат күнтізбесіне түсіре білу

дағдыларын қалыптастыру. Табиғат құбылыстарына

танымдық қызығушылықтарын ояту.

Әдіс-тәсілдер: ақпараттық технология әңгімелеу,көрсету, сұра қ-жауап Көрнекіліктер: күз ханшайымы суреті, жапырақтар. «Күз» туралы слайд.

Интеграция: «Денсаулық», «коммуникация», «Шығармашылық».

Барысы: . Балаларды ортаға жинап, шаттық шеңберін орындау,

қонаққа күз ханшайымы келеді. Балалардан күз мезгілі туралы сұрайды. Жапырақ туралы тақпақ айтып береді.

Сергіту сәті «Жапырақ» (қимылмен көрсетеді)
Тақ- тақ – тақ, 
Біз айтамыз тақпақ.
рақ – рақ – рақ, 
Күзде түсер жапырақ.
Қол –қол –қол, 
Күзде егін мол.
Тоқ – тоқ – тоқ, 
Шыбын – шіркей жоқ

Қостілдік: Алтын күз – золотой осень.

жапырақтар-листья

Дид-қ ойын: «Жапырақты кім бірінші жинайды?» Күтілетін нәтиже: Табиғат құбылыстарына

танымдық қызығушылықтарын ояту.

2.Орыс тілі

Тема: «Поиграем вместе»

Цель: продолжать развивать диалогическую речь, побуждать детей отвечать четко на вопросы; учить составлять описательный рассказ употреблять в речи слова в родительном падеже в ед. и мн. числе.Обогащать словарный запас детей. Продолжать развивать артикуляционный аппарат.познакомить с принципами морали; формировать лексико-грамматический строй речи, фонематический слух, правильное произношение способствовать развитию доброжелательности,

прививать любовь, уважение к своим ближним.

Дид-я игра: «Кто сильнее?»

Әдіс-тәсілдер: ақпараттық технология әңгімелеу,көрсету, сұра қ-жауап

Көрнекілігі: Суреттер

Күтілетін нәтиже:

правильное произношение способствовать развитию доброжелательности,

прививать любовь, уважение к своим ближним.

1.Экология негіздері

Тақырыбы: «Қай аң күшті?»

Мақсаты: Жабайы жануарларды ажыратуға үйретуді жалғастыру. Жабайы жануарлардың күз мезгіліндегі тіршілігі жайлы түсініктерін (сыртқы түрі, тіршілік ету ортасы, мекені, азығы, қысқы дайындығы) кеңейту.

Әдіс-тәсілдер: ақпараттық технология әңгімелеу,көрсету, сұрақ-жауап

Көрнекіліктер:жабайы аңдар суреттері. Слайд

Интеграция: «Денсаулық», «коммуникация»,

Барысы: . Балаларды ортаға жинап, шаттық шеңберін орындау,

Жабайы жануарлардың күз мезгіліндегі тіршілігі жайлы түсініктерін (сыртқы түрі, тіршілік ету ортасы, мекені, азығы, қысқы дайындығы туралы айту.

Қостілдік: аю-медведь, арыстан-лев,

Дид-қ ойын: «Кім

күшті?»

Сергіту сәті:

Әуен қойылады. Әуеніне қарай қимылдар жасайды.

Күтілетін нәтиже: Жабайы жануарларды ажыратуға үйрету.

2.Дене шынықтыру

Негізгі қимылдар:

2. 50см.жоғары көтерілген арқанның астынан оң және сол бүйірімен алға еңбектеп кіру. Қапшықты оң және сол қолымен көлдененінен нысанаға (2-2,5м.қаш-н) дәлдеп лақтыру. 4-5 сызық арқылы орнынан ұзындыққа секіру.(сызықтардың ара қаш-ғы 40-50см).

Қимылды ойын: «Дәл тигіз»

1. Драма

Тақырыбы: «Кім күшті? ертегісі

Мақсаты: Әдеби кейіпкерлерді дене пластикасы, ым, мимика, дауыс күшін өзгертіп, түрлі интонацияда дыбыстауды қалыптастыру, ертегі желісін ретімен орындауға баулу.

Әдіс-тәсілдер: ақпараттық технология әңгімелеу,көрсету, сұрақ-жауап.

Көрнекіліктер: «кім күшті»ертегісін көрсету

Қостілдік: қырғауыл-фазан, күшті-сильные

Барысы: . Балаларды ортаға жинап, шаттық шеңберін орындау, кейіпкерлерді дене пластикасы, ым, мимика, дауыс күшін өзгертіп, түрлі интонацияда дыбыстау, ертегі желісін ретімен орындау.

Сергіту сәті: Әуен қойылады. Әуеніне қарай қимылдар жасайды.

Дид-қ ойын: «Күшті аңдарды сомдаймыз»

Шарты: Күшті аңдардың қимылын, дауыс ырғағын салып көрсету.

Күтілетін нәтиже:Ертегіні сахналап беруді меңгерту.

2.Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы: «Спорт еліне саяхат»

Мақсаты: 5 санымен таныстыру. 5 көлемінде санау, заттарды үлгі бойынша және аталған саны боынша санау дағдысын қалыптастыру.

Дид-қ ойын: «Кім күшті?»

Әдіс-тәсілі:ақпараттық технология

Көрнекілігі: Суреттер

Барысы:Шаттық шеңберін орындау. 5 санымен таныстыру. 5 көлемінде санау, заттарды үлгі бойынша және аталған саны бойынша санау дағдысын қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже: заттарды үлгі бойынша және аталған саны бойынша санау дағдысын қалыптастыру.

3.Музыка

Тақырыбы: «Кішкентай Толағайлар»

Мақсаты: Балаларды ептілікке, жылдамдыққа үйрету. Музыканың жекелеген эпизодтарын көргендегі және музыкалық бейнелерінің ара қатынасын тану.

Әуенді ырғақты қимыл:

«Себет толы жеміске» (Музыкалық сүйемелдеу -жетекшінің қалауымен)

Музыка тыңдау: «Спорт-біздің досымыз» Ғ.Дауылбаева

Ән айту: «Егін жинау» А.Филиппенко

Ойын ойнау: «Теңге ілу» Ұлттық ойын

1.Аппликация

Тақырыбы: «Құмырсқа»

Мақсаты: Текшеден дөңгелек пішін, тікбұрыштан бұрыштарын бүктеу арқылы сопақ пішін қиюға үйрету. Ересектердің көмегімен бөліктерді желімдеуге үйрету.

Дид-қ ойын: «Ең күшті құмырсқаны ізде»

Әдіс-тәсілі;

Көрсету,түсіндіру

Көрнекілігі: құмырсқа суреті. «Құмырсқа тіршілігі» слайд

Интеграция: «Денсаулық», «коммуникация»,

Барысы:Балаларға көрсете отырып түсіндіру. Текшеден дөңгелек пішін, тікбұрыштан бұрыштарын бүктеу арқылы сопақ пішін қиюға үйрету.

Күтілетін нәтиже:

Текшеден дөңгелек пішін, тікбұрыштан бұрыштарын бүктеу арқылы сопақ пішін қию дағдысын қалыптастыру.

2.Дене шынықтыру

Негізгі қимылдар:

50см.жоғары көтерілген арқанның астынан оң және сол бүйірімен алға еңбектеп кіру. Қолын жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен тұру.

20-25см.биіктікке секіру.

Қимылды ойын:

«Мен ептімін!»

Эстафеталық жарыс: «Күштіміз! Ептіміз! Жылдамбыз!»

Серуенге дайындық

10.15-10:30

Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау.

Серуендеу бақылау,

еңбек,қи-

мылды ойындар.

10:30-

12.10

Балаларды таза ауаға серуенге шығару.

Ауа райын бақылау.

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы түсінік беру,күз мезгіліндегі ауа-райының ерекшеліктерін айту.Еңбек бақылау.Ауладағы жапырақтарды жинату. Үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету.

2. Қимылды ойын:

«Ашқасқыр» Мақсаты: Балалардың денсаулығын нығайту,қимыл қозғалыстарын жетілдіру.

Балаларды серуенге шығару

Кептерлерді бақылау.Мақсаты: Құстар әлемі туралы білімдерін тиянақтаужы жалғастыру.

Еңбек: Балабақша аумағына жем салғыш ілу.

Мақсаты: Еңбек әрекетін орындауға үйрету.

2.Қимылды ойын:

«Ұшады,секіреді,жүзеді» Мақсаты: Балаларды жүгіруге үйрету.құстардың,аңдардың аттарын есте сақтау.

.

Серуенге балаларды аулаға шығару.

Жапырақтардың түсуін бақылау.

Мақсаты: табиғаттың мезгіліне байланысты құбылысиары туралы түсініктерін кеңейту.

Еңбек: Алаңдағы жапырақтарды жинауға аула сыпырушыға көмектесу.

Мақсаты: Бірлесе жұмыс істеуге мақсатқа жетуге баулу.

Қимылды ойын:

«Түлкі мен қояндар»

Мақсаты: Жануарлар мінез-құлқын ажырата білу.

Балаларды серуенге шығару.Күн-Жылу мен жарық көзі.Мақсаты:

Күн жарық-және жылу көзі екені туралы түсініктерін қалыптастыру,ойлау,талқылау дағдыларын дамыту.

Еңбек:Алаңды тазалауға кішкентайларға көмектесу.

Мақсаты:Еңбек сүйгіштікке,кішкентайларға көмекке келуге тәрбиелеу.

Қимылды ойын: «Допты ұста»

Мақсаты:

Қағып алуға және келесі ге беруге үйрету.

Балаларды серуенге шығару.

Аула тазалаушы еңбегін бақылау.Мақсаты: Аула тазалаушыға қажетті құрал-жабдықтармен танысу.

Еңбек:Аула тазалаушыға көмектесу.

Мақсаты:

Еңбексүйгіштікке,

Үлкендер еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу.

Қимылды ойын: «Жұбыңды қуып жет»

Мақсаты:Кедергіден өтіп жүгіруге жаттықтыру.

Серуеннен оралу

12:10-12:30

Балалардың өз-өзіне қызмет ету дағдыларын дамыту.(киімдерін ретімен шешіп,өз шкафтарына ретімен орналастыру,достарының киімдерін шешінуіне көмектесу Мәдени-гигиеналық дағдыларды өздігінен атқару қабілеттерін қалыптастырып тазалыққа баулу(қолды дұрыс таза жууға, құрғатып сүртуге үйрету) Жинақылыққа тәрбиелеу.

Түскі ас

12:30-

13:10

Астарың дімді болсын.Балаларға үстел үстінде отыру мәдениеті мен этика ережелерін қалыптастыруды жалғастыру.(таза және ұқыпты тамақтануға, қасық,кесе,сүлгіні дұрыс,орынды қолдануға,тамақтану кезінде сөйлемеуге,ас ішіп болған соң рахмет айтуға үйрету). Бата беріп, ас қайыру.

Түскі ұйқы

13.10-

15.20

Астан кейін ауыз қуыстарын шайғызу,беті-қолдарын жуғыздыру; ұйқыға жатқызу, жағымды әуен қою.

Астан кейін балаларды жуындырып ұйқыға жатқызу, жағымды әуен қою.

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Баяу қарқынмен ертегі тыңдату.

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды әуен қою.

Астан кейін балаларды жуындырып ұйқыға жатқызу ,жағымды әуен қою.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынық-

тыру шаралары

15 20-

15.40

Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

«Қайық» - Төсекте ішпен жатып , қолды иекке таяп қою, жартылай тұрып оңға- солға тербелу.

«Тышқандар» - Массажды кілемшеде аяқ ұшымен және өкшемен айналу

«Кемпірқосақ» - Төсекте арқамен жатып аяғымен ауада шеңбер жасау.

«Созылу» - Төсекте аяқтары бірге, қолды денесінің қалпымен жоғарыға созып, арқасымен жатып керілу.

Бесін ас

15.40-

16.00

Асқа отырғызу,ұқыпты жеуге дағдыландыру

Тамақ ішу, үстелде отыру мәдениетін қалыптастыру

Асқа отырғызу. Асты ұқыпты жеуге дағдыландыру

Тамақ ішу, үстелде отыру мәдениетін қалыптастыру

Асқа отырғызу. Асты ұқыпты жеуге дағдыландыру

Ойындар, дербес әрекет

16 .00-16.30

Үстел үсті театры:

Мақсаты: «кім күшті» ертегісі бойынша сюжетті картиналар қарастыру.

«»Театрланған ойын:

«кім күшті» ертегісі.

Мақсаты:

Балаларға ертегі сахналауға үйрету.Қимыл қозғалыс үйлесімділігін әсемдігін дамыту

Желілі-рольді ойын: «Шаштараз»

Мақсаты: баланың өз қиялмен жолдастырымен бөлісе өрістеутуге үйренуі,өзара көмек көрсету тәрбиелеу.

Дидактикалық ойын: « Қол соғу»

Мақсаты:Тез,тез, дәл қимыл жасау есту қабілетін жетілдіру,ретімен санауды,қанша болса сонша ұғымдарын қалыптастыру.

Дидактикалық ойын:

«Адасқан пішіндерді

орнына орналастыр»

Мақсаты: Ойлау қабілеттерін дамыту.

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:

Мақсаты: Омар мен Расулға әртүрлі пішіндерді пайдалана отырып, құмырсқаның суретін салуды үйрету.

Жеке баламен жұмыс: «Жапырақ»
Тақ- тақ – тақ, 
Біз айтамыз тақпақ.
рақ – рақ – рақ, 
Күзде түсер жапырақ.
Қол –қол –қол, 
Күзде егін мол.
Тоқ – тоқ – тоқ, 
Шыбын – шіркей жоқ

Жеке баламен жұмыс:

Мақсаты: Айзере мен Ақботаға

жабайы жануарлар мен үй жануарларын ажыратуға үйрету

Вариативтік компонент:

«Мой прекрасный сад»

Вариативтік компонент:

«Түлкі мен ешкі»

Серуенге дайындық

16:30-16:50

Балаларды киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін қадағалау.

Балаларды киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды қадағалау.

Балабақша ауласына серуен.

.

Балаларды киінгенде

киіміндегі олқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін қадағалау.

Киім шкафтарын таза ұстау және жинау. Балабақша ауласына серуен.

Балалармен әңгімелесу.

Балаларды киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін қадағалау.

Серуен,

қимылды ойындар

16:50-17:40

Ойын:«Күн мен жаңбыр»

Аула ойыншықтарымен ойын.

Ойын: «Арқан ойын»

Мақсаты: арқаннан ептілікпен секіруді үйрету.

Ойын: «Өз ағашыңды тап»

Топ алаңындағы ойыншықтармен ойын

Ойын: «Епті бол!»

Мақсаты: зейінді дамыту, допты лақтыруға және қағып алуға жаттығу.

Ойын: «Секіргіштер»

Мақсаты: жеңіл секіру дағдыларын жетілдіру.

Кешкілік.

Үйлеріне қайтару

17:40-18:00

Тәрбиеші:

Ата -аналарға кеңес:Үйге берілген күз туралы тақпақтарды балалармен бірігіп жатқа айту керектігін тапсыру.

Тәрбиеші:

Психолог кеңесі:

Ата –аналарға балаларының сұрақтарына ерінбей толық жауап беріп,әрбір дыбыстарды анық айтқызуға кеңес беру

Тәрбиеші: Медбикенің кеңесі:Ата- анаға балаларды жұқпалы аурудың алдын алу жайлы кеңес беру.

Тәрбиеші:Баласының балабақшада не үйренгенін сұрап, қадағалауларын тапсыру.

Тәрбиеші:Ата- аналарға балаларын жылы киіндіріп,әкелулеріне кеңес беру