Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.3 А XIII – XV ғасырдың

І жартысындағы Қазақстан

Мектеп: Майшай Әбенова атындағы жалпы орта мектебі

Күні:04.02.2020ж

Мұғалімнің аты-жөні: Самуратова Ақжан Үсенқызы

Сабақ тақырыбы

Ақ Орда.

Зерттеу сұрағы: Қазақ мемлекеттілігінің қалыптасуындағы

Ақ Орданың рөлі қандай болды?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.1.1.2 XIII-XV ғасырлардағы мемлекеттердің этноәлеуметтік құрылымын,шаруашылығын анықтау;

Сабақ мақсаттары

Барлығы: ХІІІ- ХV ғ.Ақ Орда мемлекетінің пайда болуын біледі және қамтыған аумағын картадан көрсете алады.

Көпшілігі: Ақ Орданың құрылуы мен шаруашылығын сипаттай алады. Кейбірі : Ақ Орда мемлекетінің саяси және экономикалық жағынан дербес мемлекет болғандығын анықтай алады;

Бағалау критерийлері

-Ақ Орда мемлекетінің құрылуы, шаруашылығын айқындайды.

-Ақ Орда мемлекетінің аумағын картадан көрсете алады.

Тілдік мақсаттары

Тарихи дереккөздермен жұмыс жасайды (оқылым дағдысы). Деректерді жазып алады (жазылым дағдысы); Дешті Қыпшақ, Сығанақ қаласы тарихы т,б

Ақпараттық мәтіндер мен тарихи деректерді зерттеу жұмысын жүргізу барысында жұппен ,топпен жұмыс жасайды және де сонымен бірге, сынып алдында ауызша түрде өз жұмысының нәтижесін көрсетеді. (оқылым дағдысы, айтылым, тыңдалым және жазылым дағдысы).

Құндылықтарды

дарыту

Мәңгілік Ел идеясының 5 құндылығы «тарихтың мәдениет пен тілдің бір тұтастығы құндылығын дарыта отырып, ұлы дала тарихына деген құрмет пен мақтаныш сезімін қатар көшбасшылық пен төзімділікке қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

әдебиет, география пәндері

Бастапқы білім

Қазақстан аумағында ұлыстардың құрылуы.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басталуы

Ұйымдастыру кезеңі. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын құру,Топқа біріктіру 1,2,3,4 санату арқылы, Жошы тобы,Үгедей тобы,Шағатай тобы,Төле тобы.

Мұғалім:Балалар бүгінгі сабағымызда «Алтын қақпаны» ашу арқылы мақсаттарымызға жетеміз.

Тас қақпа тапсырмасы: үй тапсырмасын пысықтау мақсатында, «Өрмекші торы» әдісі арқылы оқушылардың бұған дейінгі сабақтарда алған білімдерін тексеру арқылы тас қақпадан өтеміз.

1155 ж - Темучиннің дүниеге келуі 

Әкесінің - Есугей батыр

1184 ж. - Темучиннің монғол тайпаларының билеушісі болуы 

1206 ж. - Монғол мемлекетінің құрылуы. Темучиннің Шыңғысхан атануы 

«Жасақ» («Яса») - заң жинағы.
«Құрылтай» - жылына бір рет болатын кеңес.
« «Хан» - тайпа көсемі, мемлекет билеушісі.
«Ұлыс» - бөліп берілген жерлер.

1211-1215ж.Шыңғысхан Қытайға жорығында қолға түсірді:

Соғыс техникасын.

ҚБ: Ауызша бағалау

Қосымша әдеби кітап С.Жолдасбай-ұлының Ежелгі және орта ғасырдағы қазақ елінің тарихы

Сабақтың ортасы

Сабақты бекіту кезеңі

Зерттеу және талдау .

Жаңа сабақ мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады.

Жаңа тақырыпқа болжам жасау,пазл әдісі арқылы

Ақ Орда суреттері беріледі.

Мына суреттер сіздерге таныс па?
Ғимарат қалай аталады?
Не себепті резиденция «Ақорда» деп аталған?
Бұл суреттің бүгінгі тақырыппен қандай байланысы болуы мүмкін?

Ақорда – Қазақстан Республикасы Президентінің резиденциясы.

Ал, бүгінгі жаңа сабағымызға «Ақ Орда» сөзінің қатысы бар ма, жоқ па оның мағынасын сабақ барысында ашамыз.Бүгінгі сабағымыздың ерекшелігі:

Жаңа тақырыпты меңгеру арқылы күміс қақпа тапсырмаларын орындай отырып өтеміз.

І. «Мәтінмен жұмыс»
№ 1 – тапсырма. Топпен жұмыс. Постер қорғау.
1 – топ : Ақ Орданың құрылуы, жер аумағы.

Мәтінмен жұмыс жасаудағы тапсырма дискрипторы:

-Ақ Орданың пайда болуын,орталығын,аумағын картадан анықтап сипаттайды;

- Шығыс Дешті аумағында Ақ Орда мемлекеті қай кезеңде өмір сүргенін анықтайды.

-тарихшы Рашид – ад-диннің еңбегіндегі мағлұматты айтып өтеді

2 – топ : Ақ Орданың саяси тарихы.

Мәтінмен жұмыс жасаудағы тапсырма дискрипторы:

- Ақ Орданың саяси 3 кезеңін анықтайды

- Ақ Орданың билік еткен хандарды сипаттай алады;

-көрші мемлекеттермен қарым қатынасын мәлімдейді

3 – топ: Шаруашылығы.

Мәтінмен жұмыс жасаудағы тапсырма дискрипторы:

-Ақ Орда мемлекетінің шаруашылығын айта алады;

- Ақ Орда мемлекетінің экономикасындағы Сығанақтың маңызын анықтайды

4 – топ: мемлекеттің құлауы.
Мәтінмен жұмыс жасаудағы тапсырма дискрипторы:

-Ақ Орда мемлекеті ыдырауының себептерін анықтай алады.

-Саяси картада Ақ Орда мемлекетінің территориясын көрсете алады.

-Әмір Темірдің жорығының әсерін сипаттай алады

Постер қорғау. (қима қағаздар беріледі, оқушылар сөздерді қажетінше құрап тақырыптың мағынасын ашады)
Жұптық тапсырмаларын орындай отырып.

Алтын қақпаны ашамыз:

№2 жұптық тапсырма:

тапсырма дискрипторы:

- Шығыс Дешті аумағында Ақ Орда мемлекеті жайында біледі

-Ақ Орда билеушілерін дұрыс ажырата алады

- Ақ Орда мемлекетінің орталығын атай алады

- Ерзен мен Мүбарак қожа хандар тұсындағы саяси жағдайды ажырата алады

-Әмір Темірдің Ақ Орда мемлекетімен байланысын анықтайды

Маркер,

стикер

Оқулық

Карта

суреттер

Сабақтың соңы

Кері байланыс: стикер арқылы жасалады

Үйге тапсырма: «Ақ орданың құрылуы»оқып,хронологиялық кесте жасау.

"Басқатырғы" ойыны

«Парадарайа» тобына - НЫАНҰҚРЛЗЙА
«Тиграхауда» тобына - РПГАСПАСИ
«Исседондар » тобына – МОИСТИР

«Массагеттер» тобына - Геродот