САБАҚ:

Ақиқат және жалған пікір

Мектеп: "Бақытты шақ" зияткерлік мектебі

Күні: 13.04.2023

Мұғалім: Керімбек Әлия Абдрахманқызы

СЫНЫП: 3 «Б»

Қатысқандар саны: 22

Қатыспағандар: -

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

3.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру;

3.4.1.3 жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

* Ақиқат және жалған пікірді анықтайды

*Ақиқат және жалған тұжырымдарын ажыратады

*Ақиқат және жалған пікірді құрастыра алады.

Бағалау критерийі

1.Ақиқат және жалған пікір дегеннің не екенін түсінеді.

2.Ақиқат және жалған пікірді салыстыра алады

3.Ақиқат және жалған тұжырымдарын қолданады.

Құндылықтар

Мәңгілік ел құндылықтарына сүйене отырып оқушыларды еліне,жеріне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, кеспе қағаздар , тапсырмалар, стикер, бейнежазба, жануарлар суреттері.

Әдіс-тәсілдер

«Интервью», «Болжау»,. «Бір шындық, бір өтірік»,постер жасау.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, көркем еңбек, әдебиеттік оқу.

Жоспарлан-ған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

5 минут

Алдыңғы сабақты еске түсіру

2 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Достарымның барлығын,

Сыйлап жақсы көремін

Алақаным арқылы

Жылуымды беремін

«Интервью әдісі»

1.Жиын дегеніміз не ?

(Математикада қасиеттері, белгілері ортақ нысандар тобы жиі қарастырылады.Ондай нысандар тобын жиын деп атаймыз.)

2.Жиынды құрайтын нысандарды не деп атаймыз? (Жиынды құрайтын нысандарды оның элементтері дейміз)

3.Жиынды бейнелеу үшін қандай сызба қолданылады?

(Жиынды бейнелеу үшін Эйлер-Венн диаграммасы деп аталатын сызба қолданылады.)

Кері байланыс

Әр оқушының жауабына кері байланыс жасау.

3 минут

2 минут

3 минут

«Болжау» әдісі

Кімнің қандай пікірі бар, бүгінгі сабақтың тақырыбы не деп ойлайсыңдар?

Аю-жабайы жануар А

Сілеусін-үй жануары Ж

Қазақстанда кірпі тіршілік етпейді Ж

Сиыр сүт береді А

Ит үйретуге көнбейді. Ж

Мініп алып инелікке Сиыр сүзіп пілді

Өрлеп шықтым тым биікке Мүйізіне ілді

Бұлттың алып бір уысын Оны көріп түлкі

Көйлек тіктім бес мысыққа Жерге аунап күлді

Бұл өлеңнің мазмұны шындыққа жанаса ма?

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

С/Тақырыбы: Ақиқат және жалған пікір

Бағалау критерийі:

1.Ақиқат және жалған пікір дегеннің не екенін біледі;

2.Ақиқат және жалған пікірді салыстыра алады;

3.Ақиқат және жалған пікірлерді құрастыра алады.

Балалардың пікірлерін тыңдау.

Өтірік өлең

Оқушылардың пікірін тыңдау.

6 минут

Сергіту сәті:

5 минут

Оқулықпен жұмыс

Сурет көрсетіледі

№1 тапсырма: «Топпен жұмыс»

№2 тапсырма: «Ақиқат» болса қолды шапалақтаймыз, «Жалған» болса аяқты тарсылдатамыз.

Пікірлердің ақиқат немесе жалған екенін анықта

Кері байланыс

Кері байланыс

5 минут

4 минут

5 минут

Аяқталуы

4 минут

Рефлексия

1 минут

Жұптық жұмыс. №3 тапсырманы орындау

Бір оқушы шығып оқиды, егер пікір «Ақиқат» болса көк түсті, «Жалған» болса қызыл түсті бағдаршам көздерін көрсетеді.

Дискриптор:

1.Ақиқат және жалған пікірлерді ажыратады.

№4 тапсырма: «Бiр ақиқат, бір жалған » Әр оқушы сабаққа байланысты пікірлер айтады.

Өзіндік жұмыс

Дискриптор:

1.Ақиқат және жалған пікірді құрастыра алады.

Дәптермен жұмыс

5 – тапсырма: Оқулықпен жұмыс «Кім жылдам?»

Тақтамен жұмыс

Дәптермен жұмыс

Дикриптор:

1.Мысалдың мәнін таба алады.

№6 тапсырма:

Жаңа білім мен тәжірибені қолдану

К/б

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Керімбек Әлия Абдрахманқызы

04 Мамыр 2023

558

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ақиқат және жалған пікір 3 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ақиқат және жалған пікір 3 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Ақиқат және жалған пікірді анықтайды Ақиқат және жалған тұжырымдарын ажыратады Ақиқат және жалған пікірді құрастыра алады.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

САБАҚ: Ақиқат және жалған пікір		Мектеп: "Бақытты шақ" зияткерлік мектебі
Күні: 13.04.2023		Мұғалім: Керімбек Әлия Абдрахманқызы
СЫНЫП: 3 «Б»		Қатысқандар саны: 22			Қатыспағандар: -
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)		3.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру; 3.4.1.3 жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу;
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар:
	* Ақиқат және жалған пікірді анықтайды
	*Ақиқат және жалған тұжырымдарын ажыратады
	*Ақиқат және жалған пікірді құрастыра алады.
Бағалау критерийі	1.Ақиқат және жалған пікір дегеннің не екенін түсінеді. 2.Ақиқат және жалған пікірді салыстыра алады 3.Ақиқат және жалған тұжырымдарын қолданады.
Құндылықтар	Мәңгілік ел құндылықтарына сүйене отырып оқушыларды еліне,жеріне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Ресурстар	Оқулық, суреттер, кеспе қағаздар , тапсырмалар, стикер, бейнежазба, жануарлар суреттері.
Әдіс-тәсілдер	«Интервью», «Болжау»,. «Бір шындық, бір өтірік»,постер жасау.
Пәнаралық байланыс	Жаратылыстану, көркем еңбек, әдебиеттік оқу.
Жоспарлан-ған уақыт	Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)					Ресурстар
Басталуы 5 минут Алдыңғы сабақты еске түсіру 2 минут	Психологиялық ахуал қалыптастыру: Достарымның барлығын, Сыйлап жақсы көремін Алақаным арқылы Жылуымды беремін «Интервью әдісі» 1.Жиын дегеніміз не ? (Математикада қасиеттері, белгілері ортақ нысандар тобы жиі қарастырылады.Ондай нысандар тобын жиын деп атаймыз.) 2.Жиынды құрайтын нысандарды не деп атаймыз? (Жиынды құрайтын нысандарды оның элементтері дейміз) 3.Жиынды бейнелеу үшін қандай сызба қолданылады? (Жиынды бейнелеу үшін Эйлер-Венн диаграммасы деп аталатын сызба қолданылады.)					Кері байланыс Әр оқушының жауабына кері байланыс жасау.
3 минут 2 минут 3 минут	«Болжау» әдісі Кімнің қандай пікірі бар, бүгінгі сабақтың тақырыбы не деп ойлайсыңдар? Аю-жабайы жануар А Сілеусін-үй жануары Ж Қазақстанда кірпі тіршілік етпейді Ж Сиыр сүт береді А Ит үйретуге көнбейді. Ж Мініп алып инелікке Сиыр сүзіп пілді Өрлеп шықтым тым биікке Мүйізіне ілді Бұлттың алып бір уысын Оны көріп түлкі Көйлек тіктім бес мысыққа Жерге аунап күлді Бұл өлеңнің мазмұны шындыққа жанаса ма? Білу және түсіну Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. С/Тақырыбы: Ақиқат және жалған пікір Бағалау критерийі: 1.Ақиқат және жалған пікір дегеннің не екенін біледі; 2.Ақиқат және жалған пікірді салыстыра алады; 3.Ақиқат және жалған пікірлерді құрастыра алады.					Балалардың пікірлерін тыңдау. Өтірік өлең Оқушылардың пікірін тыңдау.
6 минут Сергіту сәті: 5 минут	Оқулықпен жұмыс Сурет көрсетіледі №1 тапсырма: «Топпен жұмыс» №2 тапсырма: «Ақиқат» болса қолды шапалақтаймыз, «Жалған» болса аяқты тарсылдатамыз. Пікірлердің ақиқат немесе жалған екенін анықта					Кері байланыс Кері байланыс
5 минут 4 минут 5 минут Аяқталуы 4 минут Рефлексия 1 минут	Жұптық жұмыс. №3 тапсырманы орындау Бір оқушы шығып оқиды, егер пікір «Ақиқат» болса көк түсті, «Жалған» болса қызыл түсті бағдаршам көздерін көрсетеді. Дискриптор: 1.Ақиқат және жалған пікірлерді ажыратады. №4 тапсырма: «Бiр ақиқат, бір жалған » Әр оқушы сабаққа байланысты пікірлер айтады. Өзіндік жұмыс Дискриптор: 1.Ақиқат және жалған пікірді құрастыра алады. Дәптермен жұмыс 5 – тапсырма: Оқулықпен жұмыс «Кім жылдам?» Тақтамен жұмыс Дәптермен жұмыс Дикриптор: 1.Мысалдың мәнін таба алады. №6 тапсырма: Жаңа білім мен тәжірибені қолдану					К/б Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Мәдениеттану Презентация 4 сынып 04.05.2023 558 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Керімбек Әлия Абдрахманқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ