Ақпаратпен жұмыс жасау

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Ақпаратпен жұмыс жасау

Педагогтың аты-жөні

Толендиева А

Күні

Сынып 9

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Ақпаратпен жұмыс жасау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.2.1.1- ақпараттың қасиеттерін анықтау (өзектілігі, нақтылығы,

анықтығы, құндылығы және тағы басқа)

9.4.1.1 - компьютерді ұзақ уақыт бойы қолдануға байланысты

қауіптерді сынап бағалау

Сабақтың тақырыбы

Оқушылар ақпараттың қасиеттерін анықтайды, салыстырады және маңыздылыңын бағалайды

Компьютерде жұмыс жасаған кездегі қауіптерді бағалайды

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу.

Доп арқылы психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру

топ құру: «Мозаика».

-берілген мақал-мәтелдердің қиындыларын құрастыру арқылы топтарға бірігеді:

1. «Мың рет естігенше, бір рет көр».

2. «Еңбегі аздың, өнбегі аз».

3. «Ағаш айғайға кұламайды».

Кластер құру: Оқушылар кестеге білетіндерін жазады. Ақпарат түрлері Ақпарат қасиеттері

Оқу мақсатын таныстыру, оқушылардың қажеттілігін анықтау.

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

Ақпарат

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, ынталандыру мақсатында қалыптастырушы бағалау бойынша бағаланады.

Жұмыс дәптерлері, дербес компьютер, т.б

https://learningapps.org/view32385871

Сабақтың ортасы

Миға шабуыл сұрақтарымен жұмыс жасау.

 Ақпарат дегеніміз не?

 Ақпаратты қабылдаудың қандай түрлері бар?

 Ақпараттың адам өміріндегі маңызы жайлы не айтуға болады?

Оқулықпен жұмыс: Мұғалім жаңа ақпаратпен таныстырады, бірге талдайды

«Анкета» әдісі

1. Өзің ақпарат алатын дереккөздердің тізімін көрсет.

2. Қызметтің негізгі түрі ақпаратпен жұмыс істеуге болатынт мамандықтар тізімін жаса.

3. Өзің ақпарат көзі, ақпарат алушы болатын жағдайлар туралы мысалдар келтір.

4. Кешке қарай, сабақтан қайтқан кезде, сыныптасың күтпеген жерден қоңырау шалып, ертеңгі сабақ кестесі өзгертілгенін ескертті. Сыныптасың саған жаңа сабақ кестесін берді. Бұл ақпаратта сен үшін қандай қасиеттер бар? (Сенімділік, толық, өзекті, құнды, түсінікті, объективті. )

Топтық жұмыс:

1-топ Журналистер

2-топ Дәрігерлер

3-топ Археологтар

Жұптық жұмыс:

Ақпараттың әрбір қасиетіне күнделікті өмірден алынған бір-бірден дәлелді мысал дайындап, ұсыныңдар.

Жеке жұмыс

Компьютермен жұмыс істеудің зиянды жақтарын ескеріп, өзің үшін комьютерде денсаулығына кері әсер етпейтіндей жұмыс істеу ережесін құрастыр. Құрастырған ережең денсаулығынды қорғауға қаншалықты көмектесетінін бағала.

Практикалық тапсырма дәптерге орындау

Ақпараттың барлық қасиеттері маңызды десекте, әртүрлі мамандық иелері үшін осы қасиеттердің бірі басқаларына қарағанда айрықша маңыздылыққа ие болады. Мысалы, журналист үшін бірінші кезекте ақпараттың өзектілігі маңызды. Әрбір мамандық иесі үшін ақпараттың қай қасиеті ерекше маңызды екеніне талдау жасаңдар

Пікірін айтып кемінде 3 ереже құрастырады

Дескриптор

Ақпарат көзін анықтайды. 1 б

Ақпарат қасиеттерін анықтайды1 б

Ақпарат қасиеттеріне мысал келтіреді 1б

Ақпарат қасиеттерін салыстырады.1б

Дескриптор

.

Ақпарат қасиеттерін салыстырады.

Дескриптор

Ақпарат қасиеттерін өмірде қолданады. 2 б

Дескриптор

Компьютермен жұмыс істеудің зияндық жақтарынан қорғанудың маңыздылығын тұжырымдайды 1 б

Әр ережеге 1 балл

Сабақтың соңы

«Инстаграмм» әдісі арқылы кері байланыс жасайды, яғни пікір (комментарий) жазады

«Лайк» арқылы өздерін бағалайды