Бөлім:

Компьютер және қауіпсіздік

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты

М.Конурбаева

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

 Ақпаратты цифрлық тасымалдаушылар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.1.1 сандық ақпараттың цифрлық тасымалдау құралдарын сипаттау;

Сабақтың мақсаты

• Оқушылар цифрлық тасымалдау құралдарын анықтайды

• олардың қызметін сипаттайды.

Бағалау критерийі

• цифрлық тасымалдау құралдарын анықтайды

• олардың қызметін сипаттайды

Құзіреттілік

• Логикалық ойлау, ақпараттық және цифрлық сауаттылық

Құндылықтарды дарыту

Еңбекқорлық пен кәсіби біліктілік құндылығы цифрлық ақпарат тасымалдаушыларды дұрыс пайдалану, техникаға ұқыпты қарау және деректерді жауапкершілікпен сақтау арқылы қалыптасады.

Сабақтыңкезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу, сабаққа қатысуды тексеру сыныпта қолайлы атмосфера құру.

Сыныпты GazMath арқылы топқа бөлу:

Топ атаулары:

 1-топ: Телефон

 2-топ: Флешка

 3-топ: Компьютер

Өткен сабаққа шолу

«Білімділер бәйгесі» әдісі

Ақпаратты қайда сақтаймыз?

Ақпаратты қалай қабылдаймыз?

Көру қанша пайызға келеді?

Ақпаратты сақтау үшін арнайы құрылғылар қолданылады.

(Жана тақырыпты ашу үшін сұрақтар)

«Бұл не?» ойыны әдісі

– Флешка көрсету

– Диск көрсету
– Телефон көрсету

Оқушылар табады → жаңа тақырыпқа шығу

- Дербес компьютерден басқа қандай сандық құрылғылар бар? осы құрылғылардың барлығы не үшін керек?

- мұғаліммен амандасады,

-оқушылар топқа бөлінеді

-өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап беріп, білімін еске түсіреді

-ақпаратты сақтау және қабылдау жолдарын анықтайды

-сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтап, дәптерге жазады

Мадақтау, ауызша кері байланыс

Презентация

GazMath

Сурет

Сабақтың ортасы

Фунционалдық сауаттылыққа бағытталған тапсырма

Мұғалім жаңа ақпаратпен таныстырады, бірге талқылайды (бейнежазба, презентация)

Оқулықпен жұмыс.

Ақпаратты цифрлық тасымалдаушылар – ақпаратты сақтауға және бір құрылғыдан екіншісіне тасымалдауға арналған құралдар. Қазіргі заманда мұндай құрылғылар өте кең қолданылады.

Ақпаратты цифрлық тасымалдаушылар дегеніміз – ақпаратты сақтауға және бір құрылғыдан екіншісіне тасымалдауға арналған құрылғылар. Оларға флешка, диск, компьютер және бұлтты сақтау жатады.

Қорыта айтқанда, цифрлық тасымалдаушылар ақпаратты сақтау мен тасымалдауды жеңілдетеді және оны жоғалтпай сақтауға көмектеседі.

https://youtu.be/fPR_MZU7WJE?si=OkrHODtLEEueF-4g

Топтық жұмыс:

«Кейс-стади»

Постер қорғау

1-топ: Телефон

Цифрлық тасымалдау құралдарын анықтап және зерттеу жүргізу

2-топ: Флешка

Цифрлық тасымалдау құралдары туралы қызметін сипаттау

3-топ: Компьютер

Цифрлық тасымалдау құралдары өмірмен байланыстыр

Қосымша №1

Ж-Ж «Жұптық зерттеу» әдісі арқылы Оқушылар берілген ақпарат тасымалдаушыларды екі топқа бөліп, олардың қызметін анықтайды.

Тапсырма: Берілген тасымалдаушыларды:
-қазіргі заманғы (цифрлық) және
- ежелгі ақпарат тасымалдаушылар

 Тапсырманы түсіндіреді

 бағыт береді ,бақылайды

Қосымша №2

Сергіту сәті:

3-тапсырма. (жеке жұмыс)

Мәтін: Цифрлық тасымалдау құралдары

1. Тапсырма:
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бер.

Цифрлық тасымалдау құралдарына нелер жатады?

Флеш-жадтың қызметі қандай?

Бұлтты сақтау қызметі не үшін қажет?

2. Тапсырма:

Құрылғыларды олардың қызметімен сәйкестендір:

3. Тапсырма:

Сенде маңызды файлдар бар. Оларды сақтау үшін қай цифрлық құралды таңдайсың? Неліктен?

(Кемінде 2 дәлел келтір),қосымша№3

Мұғалімді тыңдайды

 Жаңа тақырыппен танысады

 Бейнесабақты көреді

 Жаңа ақпаратты меңгереді

 Негізгі анықтамалар мен ережелерді жұмыс дәптеріне жазады

-Сұрақтарға жауап береді

Топ мүшелері мәліметтерді іздеп постер қорғайды

Жұптық жұмыс орындайды

 1-оқушы тасымалдаушыларды топтастырады

 2-оқушы олардың қызметін жазады

 жұптасып жауаптарын бірге талқылайды

мимикалық қимылдар арқылы сергіту сәтіне қатысады.

Мәтін бойынша 3 тапсырманы орындайды

Бағалау критерийі:

цифрлық тасымалдаушыларды анықтайды және сипаттайды

ФБ «Екі жұлдыз, бір ұсынын» топтар өз – өздерін бағалайды

Бағалау рубрикасы

Бағалау рубликасы

https://youtu.be/fPR_MZU7WJE?si=OkrHODtLEEueF-4g

 ChatGPT

 Google Gemini

 Microsoft Copilot

 Claude

Жасанды интеллект

слайд

Сабақтың соңы

«Цифрлық ойын арқылы оқыту»

Оқушылар “Vibe coding» арқылы сұрақтарға жауап береді

Ауызша мадақтау

Керемет!

Тамаша!

https://gemini.google.com/share/5c0c9963b432

Кері байланыс

Үй тапсырмасы.

Кері байланыс:

«Әлеуметтік желілер»

Оқушылар 3 цифрлық тасымалдаушының атауын және қызметін жазып келеді.

Оұушылар кері байланыс береді

Үй тапсырмасын белг3леп алады

Өз жұмыстарын бағалайды

Өзін-өзі бағалау, ауызша кері байланыс

Бағалау өлшемдері

Жоғары деңгей (2 балл)

Орта деңгей (1 балл)

Төмен деңгей (0 балл)

1. Тасымалдаушыларды топтастыруы

Тасымалдаушыларды цифрлық және дәстүрлі топтарға толық әрі дұрыс бөледі

1–2 қате жібереді

Дұрыс топтастыра алмайды

2. Цифрлық тасымалдаушыларды анықтауы және қызметін сипаттауы

Цифрлық тасымалдаушыларды дұрыс анықтап, қызметін толық әрі нақты түсіндіреді

Жартылай анықтайды, түсіндіруі толық емес

Анықтай алмайды, қызметін түсіндірмейді

3. Жұптық жұмысқа қатысуы

Жұпта белсенді жұмыс істеп, жауаптарын талқылап, өз ойын анық жеткізеді

Аз қатысады

Қатыспайды

Құрал

Қызметі

Флеш-жад

...

Қатқыл диск

...

Бұлтты сақтау

...

Бағалау өлшемдері

Жоғары деңгей (3 балл)

Орта деңгей (2 балл)

Төмен деңгей (1 балл)

Таңдау және дәлелдеу

Дұрыс құрал таңдап, кемінде 2 нақты дәлел келтіреді, ойын анық әрі жүйелі жеткізеді

Құралды дұрыс таңдайды, бірақ дәлелі толық емес (1 дәлел)

Таңдауы дұрыс емес немесе дәлел келтірмейді

№

Критерий

Жоғары деңгей

Орта деңгей

Төмен деңгей

1

Дұрыс жауапты таңдау

Дұрыс жауапты толық және дұрыс таңдайды (1 ұпай)

Аздаған қате жібереді (0,5 ұпай)

Дұрыс таңдай алмайды (0 ұпай)

2

Цифрлық тасымалдау құралдарын анықтау

Барлық құралдарды дұрыс анықтайды (2 ұпай)

Жартылай анықтайды (1 ұпай)

Анықтай алмайды (0 ұпай)