Ақпараттың өлшем бірліктері

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

7.1 Ақпаратты өлшеу және компьютер жады

Мектеп: № 6 Хромтау гимназиясы

Информатика пәні

күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Кыдырбаева Б.Ж.

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ақпараттың өлшем бірліктері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарла-масына сілтеме)

7.2.1.1- ақпарат өлшем бірліктерін атап өту

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар

Ақпарат өлшем бірліктерімен біледі;

Көпшілік оқушылар

ақпарат өлшем бірлігін өрнектеу біледі

Кейбір оқушылар

өлшем бірліктер арқылы есептеулер жүргізе алады

Бағалау критерийі

-оқушы ақпарат өлшем бірліктерін атай алады

-ақпарат өлшем бірліктерін өрнектей алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар істей алады:

- Өлшем бірліктерінің айырмашылығын және өсу ретін ажырата алады

- ақпаратты бір өлшем бірлігінен басқа өлшем бірліктеріне ауыстыруды біледі.

Пәндік лексика мен терминалогия:

Бит, байт, мбайт, тереабайт,гигабайт, петабайт, эксобайт,

Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы

Ақпараттың ең кіші өлшем бірлігі бит

1байт 8 битке тең

Құндылықтарға баулу

Өзінің жұмысына жауапкершілікпен қарайтын, өмір бойы ізденісте болатын, сыни тұрғысынан ойлау оқушыны тәрбиелеу.

Пəнаралық байланыс

Математика , шет тілі, физика

Алдыңғы білім

Ақпарат. Өлшем бірлік

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарлаған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі.

- Оқушылармен сәлемдесу;

- Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру;

Тренинг « Шаттық шеңбері »

Өмірде кездесетін өлшем бірліктер бойынша бір бірінің ерекшеліктерін айту.

Топқа бөлу – сыр сандық ішінде өлшем бірліктер атаулары болады. Алу бойынша топтарға бөлінеді: мегабайт, терабайт.

«Миға шабуыл» - әдісі

Ақпараттың адам өміріндегі маңызын есімізге түсірейік

Күнделікті өмірде біз жиі қолданатын шамаларды қандай бірліктермен өлшейміз?

Ақпаратты өлшеудегі мақсатымыз не?

Ақпарат өлшеудің қандай әдісін ұсынар едін?

Ақ қағаз

Сабақтың ортасы

Топпен жұмыс «Жигсо» әдісі бойынша топтар өз бетімен оқу арқылы түсіну және оқулықта үлгі ретінде берілген есептерді талдау.

Әр топқа « Екі жұлдыз бір тілек» жасалып отырылады

ДК, оқулық,

жұмыс дәптері, А3

интерактивтік тақта

слайд

Сабақтың соңы

Қалыптастырушы бағалау тапсырмасын орындау қосымша№1

Рефлексия. Бағдаршам

интерактивтік тақта

слайд

Үй тапсырмасы § 1.1

Қосымша мәлімет

Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлаймыз?

Бағалау-оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлаймыз?

Пәнаралық байланыс: денсау-лық және қауіпсіздік, АКТ мен байланыс, құндылықтармен байла-ныс (тәрбие элементі)

Саралау: Оқушыларға алдыңғы тақырыптары бойынша білімдерін еске түсіру мақсатында деңгейлік тапсырмалар беріледі.

Бағалау критерийілер бойынша әр оқушының қосқан үлесі әділ бағалауларына назар аударамын Бағалау әдістері: екі жұлдыз бір тілек, стикер, бағдаршам.

АКТ құралдарын қолдану барысында қауіпсіздік ережеле-рін сақтау ескертіліп, мазмұнды жобаны түсінікті етеп дайындау, бірлескен нәтижеге қол жеткізу..