Ақпараттық і

Сабақ: №2

Мектеп: №27 «Мәртөбе» жалпы орта білім беретін мектебі

Пәні: информатика

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Әлемнің ақпараттық бейнесі, ақпараттық жүйелер және ресурстар

Сабақ негізделген оқу

мақсаты

Әлемнің ақпараттық бейнесін меңгеру, ақпараттық жүйелер мен ресурстардың қолдану ортасын айқындау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Әлемнің ақпараттық бейнесін меңгеру, ақпараттық жүйелер мен ресурстардың қолдану ортасын біледі

Оқушылардың басым бөлігі:

• Ақпарат сөзінің шығу тарихын біледі, оларды қолдану ортасын біледі

Кейбір оқушылар:

• Ақпараттық жүйені құрастыру жолдарын білуге талпынады

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Ақпарат (чех тілінен аударғанда ақпарат – мәлімет,баяндау informatio – информация)

Негізгі сөздер мен тіркестер:

ақпарат,жүйе, зияткерлік, ресурс

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Ақпарат дегеніміз не?

Әлемнің ақпараттық бейнесі не үшін қажет?

Ақпараттық жүйелердің түрлері қандай?

Ақпараттық ресурстарға не жатқызамыз?

Ақпаратты қанша деңгейде қарастыруға болады?

Ақпараттану деген не?

Ақпараттанудың негізгі нысаны деген не?

Талқылауға арналған тармақтар:

Ақпараттық жүйелер қандай түсінікпен тығыз байланысты? Неліктен?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Ақпараттық қамтамасыз ету түрлерін атап, оларға сипаттама беріңдер

Алдыңғы тақырып

қауіпсіздік ережесі

Жоспар

Жоспарлаған

уақыт

Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі

жоспарланған жаттығулармен қатар

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

15 минут

Миға шабуыл

1. Жағымды ахуал туғызу

2. «Миға шабуыл»

3. АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.

4. Жаңа тақырыпты қорытындылау.

Ұйымдастыру.

«Тілекті тізбек» (информатиканың терминдерін пайдаланып тілек айту) бір - бірімізге жақсылық тілеп, қуанышымыз бен жүрегіміздің жылуын бөлісейік

1-оқушы Интернеттей ауқымды,

Пейілің кең болсын!

2- оқушы

Процессордай ақылды

достарың көп болсын!

3-оқушы

Әрбір күнді күлкімен,

Қуанышпен бастаңыз,

Көңілсіз күндер боп жатса,

Корзинаға тастаңыз

4-оқушы

Бұл өмірде ешқашан,

Шыңғырған вирус шықпасын!

Мазалап жатса егер кеп,

DoctorWeb пен Kasper қорғасын!

5-оқушы

Power point слайдтындай

Құлпырыңыз демекпін!

«Миға шабуыл»

Жалпы қандай қауіпсіздік ережелерін информатика кабинетіне қосуға болады?

Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері

Ортасы

10 минут

Практикум

10 минут

Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.

Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз

« Әлемнің ақпараттық бейнесі, ақпараттық жүйелер және ресурстар».

Слайдтар арқылы жаңа сабақты түсіндіру.

Ақпарат,ақпараттану, ақпараттық жүйе ұғымымен таныстыру.

Ақпараттық жүйенің жүктелуін таныстыру

• Ақпараттық анықтамалық жүйелер

• Ақпараттық кеңес беретін жүйелер

• Ақпараттық қадағалаушы жүйелер

Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.

Оқулықпен жұмыс.

1.Іздеу жүйесін қолданып, сұрақтарға жауап тауып, оларды мәтіндік процессорда рәсімдеңдер

Оқулық,

үлестірме қағаздар,

интерактивті тақта

Сабақты қортыныдылау

5 мин

«Үш түрлі күнделік» әдісі

Ақпарат дегеніміз не екенін білдіңдер? Бүгін нені ойға түйдіңдер? Ең маңыздысы қайсы екен? дәптерлеріне орындауға беремін

Дәптер, таратпалар

Аяқталуы

5 минут

Критерийлер арқылы өзін-өзі бағалау. Топтық жиынтық бағалау.

Үйге тапсырма

§2

Бағалау.

Кері байланыс жабыстырғышқа жазып өту.

Жиынтық бағалау парағы

Оқулық,

күнделік

Үлестірме қағаздар

Қосымша ақпарат: Информатика 10-сынып Арман-пв баспасы,

авторы Сапарғалиева Б.Қ,Масалимова Н.Е, Тезекбаева Г.А, 2014 жыл

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау.

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Кері байланыста жазылған ұсыныстар мен сұраныстарға негізделемін.