«Аққала» сабағы. Білім беру саласы: «Валеология». Балабақша

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеттері

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

• Балалар, бүгін күн ерекше, өйткені біздің топқа қонақтар келді. Таңғы сәлемімізді жолдайық:

Күннің көзі ашылды,

Көкке шуақ шашылды.

Құтты қонақ келіпті,

Төрімізге еніпті.

Амандасу үлкен тәрбиенің басы ғой, ал қанекей бәріміз, сәлем дейік үлкенге.

Балалар таңғы лебізін жолдап, келген қонақтармен сәлемдеседі.

Ұйымдастыру іздену

• Балалар, енді орындарыңа отырып, мына суретке қараңдар, далада қандай өзгерістер бар екен?

• Видео ролик сендерге ұнады ма?

• Өз ойын кім айтады?

• Дұрыс, олай болса мен сендерге жұмбақ жасырамын.

• Балалар, қыс мезгіліне арналған өлең шумақтарын білесіңдер ме?

1. Бала.

Не істерін біле алмай, аяз сурет салады.

Бірақ үйге кіре алмай, терезеден қарайды.

2-бала.

Аппақ ұлпа қары бар,

Қаңтардың өз сәні бар.

3-бала

Айналаңа құлақ түр,

Болсаң егер ән ұғар.

Бұрқыратқан ақ қарды,

Көрдіңдер ме, Ақпанды?

Дауысы да тым өктемді,

Борандатып өткенді.

Таңғажайып сәт:

Топқа көңілді әуенмен аққала кіреді:

Мен Аққала, ақ бала

Келіп қалдым бақшаға.

Екі көзім қап-қара,

Көргің келсе сен қара.

• Саламатсыңдар ма, балалар! Бәрің тамаша болып өсіпсіңдер. Далаға қараңдаршы, қар жауып тұр, таза ауа, балалар далада ойнап жүр. Сендер білесіңдер ме, қыста қандай ойындар бар?

• Саламатсың ба, Аққала! Балалар шанамен сырғанайды, конки, шаңғы тебеді және қардан аққала соғады.

Аққала сәл мұңайып: жоқ қазір балалар аққала соғып ойнамай қойды.

Сендер даладан аққала көрдіңдер ме?

Тәрбиеші: Аққала, сен ренжіме біз саған балалармен бірге көп аққала жасап береміз, солай емес пе, балалар?!

• Мен қуаныштымын, балалар маған аққала жасап беретін болды, ал мен балаларға ойын алып келдім.

• Балалар, аққала бізге «Кім жылдам?» ойынын алып келіпті. Енді аққалаға арнап тақпақ айтып берейік.

4-бала

Көше бойы омбы қар,

Жиналамыз топтала.

Демей бетім домбығар,

Соғамыз зор Аққала.

5-бала

Марал, Зада мақтанып,

Соқтық дейді Аққала.

Мен қызықтап көріп ем,

Аққала емес ақбала.

• Балалар, біз аққала жасау үшін алдымен мына үлгіге қараймыз, аққаланың денесі қандай геометриялық пішінге ұқсас?

• Оның қалпағы қандай пішінге ұқсайды?

• Балалар аққала неше бөліктен тұрады? Қане санайық.

• Дұрыс айтасыңдар, ең үлкен дөңгелек – аяқ тұсы, ортасы – кеуде жағы, кішкентайы – басы және екі қолы, екі көзі, сәбізден мұрны бар.

Балаларға аққаланы қалай жапсыру керектігін көрсету, яғни төменнен жоғары қарай жапсыру керектігін түсіндіру.

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрылымыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Бір отырамыз, бір тұрамыз,

Біз тынығып аламыз.

Балаларды өз орындарына жайғастырып, алдарындағы пішіндерді, желім, қыл қалам, қара бояу және мақталы таяқшаны көрсетіп, қауіпсіздік ережелерін естеріне түсіру. Балалардың жасаған жұмыстарынан көрме ұйымдастыру. Оларды тамашалап, жақсы жапсырғандарды мақтап, мадақтау. Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетті сұрақ-жауап арқылы қорытындылау.

Далада қар жауып тұр, айнала аппақ қар.

Білеміз!

Жоқ

Иә

Дөңгелек

Үшбұрыш

1, 2, 3

Сергіту сәтін іс-қимылмен жасайды.