Материалдар

Сайт бөлімдері
×
Сертификат тегін алу үшін
Материал тегін жариялау
ҚР БАҚ(СМИ) тіркеу №9512
Сайттағы жеке шотты толтыру бойынша және сайт бойынша барлық сұрақтарды 8-771-234-5599 номеріне ватсап арқылы қоюға болады

Ақыл –парасат, ерік-жігер және жүрек!

Автор:Бірмағанбетова Айгул Айтбаевна
Бағыты: Өзін-өзі тану
Бөлімі: Сабақ жоспары
Сыныбы: 7 сынып
Жарияланған уақыты: 2019-03-15

Материал туралы қысқаша түсінік

Өзін-өзі тану мұғалімдеріне арналған сабақ жоспары жаңартылған білімге сай жасалған. Сабақта турлі тапсырмалар қолданылған.

Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп .
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Ақыл –парасат, ерік-жігер және жүрек!
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру. Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылардың адам туралы, олардың мүмкіндіктері туралы түсініктері дамиды.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың бойында адам туралы, оның табиғи ішкі мүмкіндіктері, мінез-құлқы туралы жақсы көзқарас қалыптастыра отырып, оларға өзін-өзі қадағалай алу, бағалай білу және өзін-өзі дамытып, жетілдіре алу және өсу, есею жөнінде түсінік беру.
Сабақтың міндеттері: : - адам өмірінің үнемі дамып, өсіп, жетіліп отыратын құбылыс екендігін ұғындыру;
- адам бойындағы барлық қасиеттерді, өзіндік ерекшеліктерді дамыта отырып, оқушыларға әр адамның ішкі мүмкіндігінің зор екендігін және оны тиімді пайдалана алуға үйрету ;
- оқушыларды өзін-өзі басқара алуға, өздігінен іздене білуге тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Нұрға бөлену баяу әуен тыңдау арқылы.
2. Үй тапсырмасын тексеру: Өткен жылы өткен тақырыптарды еске түсіру, сұрау және талдау.

Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Көкіректе сәулесі жоқтың көңілінде сенімі жоқ- деген қанатты сөзін оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Дәйексөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?
- Адам өзі армандаған жетістіктеріне қол жеткізу үшін не істеуі керек деп ойлайсыңдар?

Абайдың қанатты сөзін оқу арқылы дәйексөздің мағынасын ашу.


АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Өсіп-өнсін ағаштар атты мәтінінен үзіндіні оқушыларға таныстыру.
Қорыту:
- Адамның өсіп – жетілуінің басқа тіршілік иелерінен өзгешелігі неде?
- Адамның жан-дүниесіне қандай қасиеттер сәуле береді?
- Адам руханилыққа қалай қол жеткізеді ?
К. Сегізбаевтың әңгімесінен үзіндіні оқу арқылы сабақты аша түсу.

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, Көкірек көзін ашалық! атты тақырыпта ұсынылады.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Қазағымның байлығы
әні-сөзі: Ж. Тұрлыбеков
Өмірдің аяқ – ақпаны,
Жүректен сая таппады,
Мейірімнің аптабы,
Ақылы, Ары – мақтаны.
Жалынын жастық шақтағы,
Ұрпаққа сый ғып сақтады,
Қазағымның қарттары.
Қарашы, досым, тұр- дағы
Ауылға әсем қырдағы.
Махаббат тұнған гүл бағы,
Қызғалдақ өскен қырлары.
АКТ-ны пайдалану.
Әнді бірге шырқау рақылы балалар өз көңіл –күйлерін көтере түседі.

7.Үй тапсырмасы. № 1 Ойлан балам атты өлеңді оқып келу.
Келесі сабақ. № 2 Адам - өз өмірінің суретшісі атты мәтінді оқып келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.
Өлеңді оқып келу.
Күнделікке жазып алу.



Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: №1 ом № 3-4 сабақ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Адамның ішкі әлемі.
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру.
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылардың ерік –жігері мықты, күш-қуаты тасыған,мүмкіндіктері жоғары, түсініктері дамиды.
Сабақтың мақсаты: - оқушыларға ерік-жігер, күш-қуат, сана-сезім тәрізді құндылықтардың адам өміріндегі маңызы туралы түсінік беру.
Сабақтың міндеттері: : - оқушыларды өз өміріне жауапкершілікпен қарай алуға, күш –жігерін ырықты түрде толық пайдалана алуға үйрету ;
- оқушылардың ерік-жігерін, күш-қуатын саналы түрде арттыра алу дағдыларын дамыту;
- оқушыларды табандылыққа, төзімділікке, жігерлікке, қажырлылыққа, ерік-күштің мықтылығына тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Теңіз түбіне саяхат баяу әуен тыңдау арқылы.
2. Үй тапсырмасын тексеру: Адам- өз өмірінің суретшісі атты мәтінді, сұрау және талдау.

Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Ештеңе де өзінен-өзі, ерік-жігерсіз, құрбандық пен еңбексіз істелмейді. Адам еркі, соның ішінде берік адамның еркі- ғаламат күш.- деген қанатты сөзін оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Алға қойған мақсатқа жету үшін не істеу керек?
- Саналы әрекет дегенді қалай түсіндірер едіңдер?



А.И. Герценнің қанатты сөзін оқу арқылы дәйексөздің мағынасын ашу.


АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Күш қайдан келеді? атты мәтінінен үзіндіні оқушыларға таныстыру.
Қорыту:
- Неліктен адам бәрінен күшті деп ойлайсыңдар?
- Балаға өздерің қандай ақыл қосар едіңдер?
Қ. Толыбаевтың әңгімесінен үзіндіні оқу арқылы сабақты аша түсу.

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, Өзіңе сен! атты тақырыпта эссе жазу ұсынылады.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Айгөлек
Сөзі: Н. Баймұхамедов әні: Б. Байқадамов
Көлдей шалқып жас өмір,
Тасып жатқан шағында.
Кемерінен шалықтап,
Асып жатқан шағында.
Ойын ойнап, ән салмай,
Өсер бала, бола ма?
Күміс күлкі көрмей ол,
Кемеліне тола ма?
Қайырмасы:
Айгөлек- ау,айгөлек,
Айдың жүзі дөңгелек.
Айдай толған кезімде,
Би билеймін дөңгелеп.
АКТ-ны пайдалану.
Әнді бірге шырқау рақылы балалар өз көңіл –күйлерін көтере түседі.

7.Үй тапсырмасы. № 1 Жасымайтын жастық жігер атты өлеңді жаттап келу.
Келесі сабақ. № 2 Жағдаяттарды талқылап келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.
Өлеңді жаттап келу.
Күнделікке жазып алу.


8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.




Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: №1 ом №6
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Өмірдің мәні.
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру.
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар адамның ішкі және сыртқы сұлулығының байланысты екенін ұғынады.
Сабақтың мақсаты: - адамның сыртқы тұлғасы мен ішкі жан-дүниесінің үндестігі, сезім мен ой тазалығы, сұлулықтың мәні туралы түсінік беру.
Сабақтың міндеттері: : - оқушыларды адамның ішкі жан дүниесіне үңіле білуге, жақсы мен жаманды ажырата алуға үйрету;
- оқушыларды сыртқы сұлулықты дұрыс түсіне білуге, сыр мен сымбатты бағалай білуге тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Нұрға бөлену баяу әуен тыңдау арқылы.
2. Үй тапсырмасын тексеру: Адамға өмір берген атты өлеңді жатқа сұрау және талдау.

Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Адамның жан дүниесі дүние сұлулығымен, жақсылығымен үндестікте болуы керек, сонда дам рухани да, табиғи да сау болады- деген қанатты сөзін оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Сыртқы бейне сұлулығы дегенді қалай түсінесіңдер?
- Сымбаты мен ішкі жан дүниесі сай адамды қалай атайды?

Г. Құрманбайдың қанатты сөзін оқу арқылы дәйексөздің мағынасын ашу.


АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Тоғжан аулында атты романынан үзіндіні оқушыларға таныстыру.
Қорыту:
- Тоғжанның сымбатына ақылы сай екендігі неден байқалады?
А. Құнанбаевтың Абай жолы романынан үзіндіні оқу арқылы сабақты аша түсу.

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, Жан әлемің жарық болса жарады,- деген өлең жолдарын өз сөздерімен түсіндіру тапсырылады.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Алтыным
Сөзі: Н. Әлімқұлов әні: Ә. Бейсеуов
1. Теңіз болып толқыдың да шалқыдың,
Айдыныңда шағала боп қалқыдың.
Гүлім болып жайнап өскен жайлауда,
Самал болып аймаладың, Алтыным, Алтыным.

2. Бірге өткіздік талай күнді бал-шырын,
Сымбатыңа, сөздеріңе балқыдым.
Бұлбұл болып көңілімде сайрадың,
Жұлдыз болып жарқырадың Алтыным, Алтыным.

АКТ-ны пайдалану.
Әнді бірге шырқау рақылы балалар өз көңіл –күйлерін көтере түседі.

7.Үй тапсырмасы. № 1 Бітімі бөлек тұлға атты мәтінді оқып келу.
Келесі сабақ. № 2 . Сұлу Күләш атты өлеңді жаттап келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.
С. Оспановтың мәтінін оқып келу.
Күнделікке жазып алу.


8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



.










Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Бақыт құшағында. № 8 -9 сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру.
Мұғалімі Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар бақытты болудың жолдарын ұғынады.
Сабақтың мақсаты: - оқушыларға бақыттың құндылық ретіндегі мағынасы туралы түсінік беру.
Сабақтың міндеттері: : - оқушыларға адам өміріндегі қуанышты сәттер, істеген игі істерден рақаттану, барды қанағат тұту және жалпы адам бақыты туралы түсіндіру;
- жаныңда жүрген жақын адамдарға деген сүйіспеншіліктерін дамыту;
- оқушыларды рухани адамгершілік қағидаларды өз бақыты үшін дұрыс қолдана білуге, өмірді бағалай алуға тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
-оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (4-түрлі түстер арқылы топтарға бөлу)
Тыныштық сәті. Орманға саяхат
2. Үй тапсырмасын тексеру: Сен сұлу атты өлеңді жатқа сұрау.
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Бақыттың мәні парасаттылықта, әркімнің өз алдына игілікті мақсат қоя білуінде, ол мақсат тек кездейсоқ рақат үшін емес, шынайы игілік үшін бағытталуында, адамның өз мінез-құлқын, іс-әрекетін ерікті түрде өзгертіп, ізгілікке бағыттап отыруында Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Бақытты болу дегенді қалай түсінесіздер?
- Өмірдегі әр қуанышты сәттің мәні неде?
- Бақытқа жету үшін адам не істеуі керек деп ойлайсыңдар?

Әл -Фараби

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Бақытқа барар жол атты мәтінді оқушылар назарына ұсыну.
Қорыту:
- Шәкірттер ұстаздан не туралы айтып беруді өтінді?
- Бақыт туралы ұстаз қандай ой айтты?
- Бақыт дегенді өздерің қалай түсінесіңдер?
Қ. Толыбаев

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылар меңгерген құндылықтардың күнделікті өмірдегі маңыздылығын түсініп, Ата-ана бақыты тақырыбында шығарма жаздыру.

Баяу әуен қойылады.

Постер, маркер.

6. Топпен ән айту. Бағалайық бақытты
әні: Б.Жолдасқызы сөзі: Қ. Жүнісов
Балғын дәурен, балауса кезің қандай,
Гүл бағында балқиды сезім балдай.
Құрбым, осы бақытты сезіне алмай,
Кейін налып жүрмейік, кезіге алмай.
Қайырмасы:
Жүрегімде махаббат ән тербейтін,
Бағалайық бақытты, жан тербейтін.
Мұңға батып қалмасын, көңіл бекер,
Оралмайды, жан құрбым, өмір өтер.
Арманның мекені алыстап кетеді,
Жастығың өтеді қас қағымда
Бақ нұры таймасын, көңілің сайрасын,
Өмірің жайнасын жас шағыңда.
АКТ-ны пайдалану.
Оқушылар бірге әнді қосылып шырқайды

7. Үй тапсырмасы. № 1 Дәйексөзді жаттау.
Келесі сабақ. № 2 Бақытты адамның көйлегі атты ертегіні оқып келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.

Ертегіні оқып келу.


8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.




1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
Самопознание. kz №10.2013 жыл.





Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Қарым-қатынас мәдениеті. № 9-10-11 сабақ
Құндылық: Дұрыс іс әрекет Қасиеттер: аянбай қызмет ету.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар дұрыс қарым-қатынас жасауды үйренеді.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың өзара қарым-қатынастарын (отбасында, аулада, сыныпта, мектепте, ұжымда) сыйластыққа, сүйіспеншілік құруға үйрету.
Сабақтың міндеттері: : - оқушыларға жағымды, ізгілікті қарым-қатынас жасаудың мәнін, маңызын түсіндіру;
- жағымды қарым- қатынас жасай алу дағдыларын дамыту;
- жағымды қарым-қатынас жасай алуға, ізгілікке тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Ғажайып отбасын саяхат баяу әуен тыңдау арқылы.
2. Үй тапсырмасын тексеру: Бақыт дегеніміз атты мәтінді сұрау және талдау.
- Бақытқа қалай қол жеткізуге болады?
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Өмір теңіз, жүзем онда демеңіз,
Ізгіліктен жасалмаса кемеңіз.- деген қанатты сөзін оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Адам өмірін жалғыз өткізе ала ма?
- Айналадағы ортамен қалай қарым-қатынас жасау керек?

Рудакидің қанатты сөзін оқу арқылы дәйексөздің мағынасын ашу.


АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Робинзон Крузо атты мәтінінен үзіндіні оқушыларға таныстыру.
Қорыту:
- Шығарманы оқығанда қандай сезімде болдыңыздар?
- Кейіпкердің сағынышының сыры неде?
- Ол неліктен адамдар қауымына талпынды деп ойлайсыңдар?
Д. Дефоннығ әңгімесінен үзіндіні оқу арқылы сабақты аша түсу.

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, оқулықта берілген жағдаяттарды талдау ұсынылады.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Өмір жыры
Сөзі:Т. Молдағалиев әні:Ә. Бейсеуов
Өмір деген ойын да емес, той да емес,
Басқалардан биік тұрар бой да емес.
Өмір деген шахмат емес шатасқан,
Өмір деген ұта қояр дойбы емес.
Қайырмасы:
Өмір –қатаң емтихан,
Өтпейтіндер құлайды.
Қадіріне жетпейтіндер,
Өмір бойы жылайды.
АКТ-ны пайдалану.
Әнді бірге шырқау рақылы балалар өз көңіл –күйлерін көтере түседі.

7.Үй тапсырмасы. № 1 Терекетің асқақтығы атты өсиет әңгімені оқып келу.
Келесі сабақ. № 2 Шуақты күндер атты мәтінді оқып келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.
Өсиет әңгімені оқып келу.
Күнделікке жазып алу.


8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
Самопознание. kz №10.2013 жыл.















Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі
Сабақтың тақырыбы: Аялай біл, сен деп соққан жүректі. №14- 15 сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру.
Мұғалімі Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар жанында жүрген жақын адамдарды сыйлауға дағдыланады.
Сабақтың мақсаты: - жаныңда жүрген жақын адамдарды (отбасы мүшелері, құрбы –құрдастар, достар) сыйлауға, құрметтеуге үйрету.
Сабақтың міндеттері: : - адамдардың бір –біріне деген мейірім –шапағатының мән –мағынасын түсіндіру;
- жаныңда жүрген жақын адамдарға деген сүйіспеншіліктерін дамыту;
- жаныңда жүрген жақын адамдарды сыйлай, қадірлей білуге тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
-оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (4-түрлі түстер арқылы топтарға бөлу)
Тыныштық сәті. Баяу әуен тыңдау.
2. Үй тапсырмасын тексеру: Дәйексөзді жатқа сұрау.
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Алдымен ізгі ниеттерге, ал содан соң даналыққа үйрен, өйткені алғашқысыз соңғысына үйрену қиын Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Айналаңдағыларға қалай қуаныш сыйлауға болады деп ойлайсың?
- Басқаларға көмегің тиген жағдайда қандай сезімге бөленесің?



Сенека

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Адамды сүйе біл атты тақырыпты оқушылар назарына ұсыну.
Қорыту:
- Мәтінді оқыған кезде қандай сезімде болдыңдар?
- Өз жақындарыңды қалай бағалап жүрсіңдер?
- Жақындарыңның қадіріне жетіп, қадірін біліп, түсініп жүрсіңдер ме?
С. Байжанов

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылар меңгерген құндылықтардың күнделікті өмірдегі маңыздылығын түсініп, Аялай біл, сен деп соққан жүректі тақырыбында шығарма жаздыру.

Баяу әуен қойылады.

Постер, маркер.

6. Топпен ән айту. Дос туралы жыр
әні: С. Бәйтереков сөзі: Т. Молдағалиев
Іздегенде табылатын қасыңнан,
Көңілі бар қызғалдақтай ашылған.
Көріспесек сағыныштан жүретін,
Кім бар екен бала күнгі досыңнан.
Қайырмасы:
Жан досым,
Үстем болсын мерейің.
Әрқашан
Жеңісіңді көрейін.
Сырымыз да бітпесін.
Жырымыз да бітпесін.


7. Үй тапсырмасы. № 1 Дәйексөзді жаттау.
Келесі сабақ. № 2 Төрт ана атты өлеңді оқып келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.




8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.




1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
Самопознание. kz №10.2013 жыл.









Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

МектепБелгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Адамның азаматтық тұлғасы. № 16-17- сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру.
Мұғалімі Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар өз көзқарастарын және өзгенің көзқарастарына көңіл бөлуге дағдыланады.
Сабақтың мақсаты: - Жеке тұлғаның қоғам алдындағы әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігін сыни көзқарас тұрғысынан сезінуге үйрету. Мемлекеттік тілге құрметпен қарап, өз елін мақтан ету сезімдеріне тәрбиелеу.
Сабақтың міндеттері: : - азаматтық тұлға, азаматтық ұстаным ұғымдары туралы түсінік беру;
- азаматтық ұстанымдары мен көзқарастарын қалыптастыру;
- оқушыларды алдарына саналы мақсат қойып, қоршаған ортаман саналы қарым –қатынас орната білуге тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
-оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (4 - топқа бөлу)
Тыныштық сәті. Баяу әуен тыңдау.
2. Үй тапсырмасын тексеру: Өткен сабақтарды еске түсіру және талдау.
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Үлкен болып қалу үшін ғаламда, үлкен арман керек екен адамға! Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Өз еліңнің азаматы екеніңді қалай көрсетер едің?
- Адам бойында азаматтық болмаған жағдайда не болар еді деп ойлайсыңдар?



М. Шаханов

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Азаматтық формуласы атты тақырыптағы мәтінді оқушылар назарына ұсыну.
Қорыту:
- Мәтіндегі азаматтықтың формуласына қосып, аларың барма?


5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушыларды өз бетімен ізденуге, беталыстары мен мақсат, міндеттеріне есеп бере білуге үйрету мақсатында Менің азаматтық ұстанымым тақырыбында шығарма жаздыру.

Баяу әуен қойылады.

Постер, маркер.

6. Топпен ән айту. Рух пен тіл
сөзі: М. Шаханов
Табиғаттың өзгермейтін заңына бұр бетіңді,
Қай кезде де туған тілің туған анаң секілді.
Бабалардың арманы бар мына қызыл гүлдерде,
Олар елін, тілін қорғап жанын қиған бұл жерде.
Қайырмасы:
Ұлтсыздану заманында
Тілің нарық табанында.
Көнбістік бар қадамыңда
Рухыңды басып кетті қарын.
Тіліңді жоғалтсаң,
Діліңді жоғалтсаң.
Жоғалтасың бәрін.


7. Үй тапсырмасы. № 1 Дәйексөзді жаттау.
Келесі сабақ. № 2 Бір шымшым топырақ атты мәтінді оқып келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.




8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.




1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
Самопознание. kz №10.2013 жыл.









Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

МектепБелгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Атамекен – алтын бесік. № 19-20 сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар өз Атамекенін, туған жерін құрметтеуге, сыйлауға дағдыланады.
Сабақтың мақсаты: - Атамекеннің адамның, өсіп-дамуындағы, өміріндегі рөлі туралы түсініктер беру.
Сабақтың міндеттері: : - Атамекенді қадірлей білу, атамекенге қызмет ету, адам өмірінде атамекеннің алатын орны туралы мағұлмат беру;
- оқушылардың өз атамекені, туған жері туралы мәліметтер мен тарихы туралы білімдерін кеңейту;
- өз атамекеніне, туған жеріне деген сүйіспеншілігін, мақтаныш сезімдерін арттыру.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (3- топқа бөлу, қала атауларымен )
Тыныштық сәтін. Баяу әуен тыңдау
2. Үй тапсырмасын тексеру: М.Шахановтың Үлкен болып қалу үшін ғаламда, үлкен арман керек екен адамға!- деген өлеңіне талдау жасау.
- Жақсы азамат болу дегенді қалай түсінесіңдер?
- Арманың бар ма?
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Туған жер- тұғырың, туған ел - қыдырың- деген халық даналығын жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Туған жер адам өміріне қалай ықпал етеді ?
- Атамекен адамды қандай сезімдерге бөлейді?
Отан үшін..............
Қоғам үшін..................
Отбасы үшін................... сұрақтар қою.
Б. Момышұлының өсиет сөзін тыңдата отырып, хат жаздыру.
Халық даналығы.





АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Бір шымшым топырақ атты тақырыптағы мәтінді оқушылар назарына ұсыну.
Қорыту:
- Атамекеннің адам үшін маңызы қандай?
- Атамекен, туған жер ұғымдарының қандай айырмашылықтары бар?
- Өз атамекенің, туған жерің, Отаның туралы айтып беріңдер.
Ғ. Оралбаев

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Адамның Атамекен, туған жерге деген сүйіспеншілік сезімдерін шығармашылықпен жеткізудің түрлі жолдары бар екендігін айта отырып, күй атасы Құрманғазының, кәсіби сазгерлер Т. Мұхаметжановтың, К. Күмісбековтың, С. Тұрысбековтердің күйлерін тыңдату. Сол сияқты қазақстандық суретшілердің репродукцияларын көруді ұсыну. Олардың арасында қандай байланыс бар екендігін сұрау.
Баяу әуен қойылады.


Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Туған жер

1. Алыс кетсем, мен сені аңсай жүрем!
Сағыныштан өзіңе ән сап жүрем, туған жер!
Ауылымның түтіні қымбат маған,
Қымбат маған белдері күн қақтаған, туған жер!
Қайырмасы:
Туған жер, өзің дегенде,
Жүремін әр кез елеңдеп.
Бір сезім билеп алады-ау!
Жүрегім дүрсіл қағады-ау!
2. Көзді тартып жайнайды- ау далаң гүлден
Қасиетіңді қашан да балаң білген, туған жер!
Бұл өмірде, шіркін- ай, не жетеді,
Құшағыңда әкем мен анам жүрген, туған жер!
АКТ-ны пайдалану.


7. Үй тапсырмасы. № 1 Атамекен атты өлеңді жаттау.
Келесі сабақ. № 2 Аманай мен Заманай атты романынан үзіндісін оқып және талдап келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.
М. Айтқожина

С. Жүнісов


8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
Самопознание. kz №10.2013 жыл.




Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Атамекен – алтын бесік. № 20- сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар өз Атамекенін, туған жерін құрметтеуге, сыйлауға дағдыланады.
Сабақтың мақсаты: - Атамекеннің адамның, өсіп-дамуындағы, өміріндегі рөлі туралы түсініктер беру.
Сабақтың міндеттері: : - Атамекенді қадірлей білу, атамекенге қызмет ету, адам өмірінде атамекеннің алатын орны туралы мағұлмат беру;
- оқушылардың өз атамекені, туған жері туралы мәліметтер мен тарихы туралы білімдерін кеңейту;
- өз атамекеніне, туған жеріне деген сүйіспеншілігін, мақтаныш сезімдерін арттыру.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (3- топқа бөлу, түстер арқылы )
Тыныштық сәтін. Баяу әуен тыңдау
2. Үй тапсырмасын тексеру: Атамекен атты өлеңді жатқа сұрау.
- Атамекен, Ата жұрт, Туған жер дегенде ойларыңа не келеді?
- Туған жерлерің көрікті ме?
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Ұлтарақтай болса да, ата қоныс жер қымбат. Ата төбеліндей болса да, туып-өскен ел қымбат.- деген халық даналығын жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Туған жер адам өміріне қалай ықпал етеді ?
- Атамекен адамды қандай сезімдерге бөлейді?
Халық даналығы.





АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Аманай мен Заманай атты романынан берілген үзіндіні оқушылар назарына ұсыну.
Қорыту:
- Қария немересін атамекенге неліктен алып барғысы келді?
- Атамекен, туған жер, атақоныс несімен қымбат?
- Өз атамекенің, туған жерің, Отаның туралы айтып беріңдер.
С. Жүнісов

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың атамекен, туған жерге байланысты білетін халықтық ұғымдарды естеріне түсіріп, оған пайымдау жасап, өмірде қолдана алу мақсатында ұсынылады.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Туған ел
Сөзі: Н.Әлімқұлов әні: М.Сағатов
Байтақ дала- туған жердің
Қымбат маған әр тасы.
Өзен-көлі, самал желі,
Асқар тауы – баршасы.
Бақыт нұры құшып мені
Кең өлкеме тарқашы!
Алшаң басып еркелеуім
Туған елдің арқасы.
Отаным, жайнай бер,
Жазира, жерім дарқан.
АКТ-ны пайдалану.


7. Үй тапсырмасы. № 1 Дәйексөзді жаттау және талдау.
Келесі сабақ. № 2 Атамекен атты аңыз әңгімесін оқып келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.

Конфуций

8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
Самопознание. kz №10.2013 жыл.


Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі
Сабақтың тақырыбы: Құдіретті жер – ана. № 21- 22 сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар жердің адам өміріндегі маңыздылығын түсінеді.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың жер құндылығы туралы білімдерін кеңейту.
Сабақтың міндеттері: : - жердің адам өміріндегі мәні, оның адамға тигізетін әсері туралы білім беру ;
- жердің құндылық ретіндегі мәнін түсініп, сезіне білулерін дамыту;
- жерді сүюге, қадірлеп- қастерлеуге тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (Топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Баяу әуен тыңдау
2. Үй тапсырмасын тексеру: Дәйексөзді жатқа сұрау және талдау.
- Атамекен, Ата жұрт, Туған жер дегенде ойларыңа не келеді?
- Туған жерлерің көрікті ме?
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Адамның су мен жер туралы ойлағаны - өзі туралы ойлағаны- деген нақыл сөзін жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Неліктен адамдар жерді Анаға теңейді?
- Ана мен жердің қандай ұқсастықтары бар?
Ш. Айтматов



АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Атамекен туралы аңызымен таныстыру.
Қорыту:
- Өз елін, жерін қорғап қалған ерлер туралы қандай аңыз-әңгімелер білесің?
- Жер –қолқа жүрегің деген сөзді қалай түсінесің?
Конфуций

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында Жер. Жер-Ана атты тақырыпта эссе жаздыру.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Қазақтың кең даласы-ай!
Сөзі: Ш. Сариев әні: Г. Дәукенова
Қазақтың кең даласы-ай, дала бағым,
Жүректің саған арнап салам әнін.
Табылсам, осы дала – бар бақытым,
Сағынсам, осы дала бар ма арманым.

Көңілден ән шығар ма толғамаса,
Болса деп самғай өстім ел баласы-ай.
Қаласың сен мәңгілік мен жолаушы,
Киелі қазағымның кең даласы-ай.
АКТ-ны пайдалану.


7. Үй тапсырмасы. № 1 Ана- Жер - Ана атты мәтінді оқып келу.
Келесі сабақ. № 2 Қаңбақ атты аңыз әңгімесін оқып келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.



8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
Самопознание. kz №10.2013 жыл.


Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Құдіретті жер – ана. № 22- сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар жердің адам өміріндегі маңыздылығын түсінеді.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың жер құндылығы туралы білімдерін кеңейту.
Сабақтың міндеттері: : - жердің адам өміріндегі мәні, оның адамға тигізетін әсері туралы білім беру ;
- жердің құндылық ретіндегі мәнін түсініп, сезіне білулерін дамыту;
- жерді сүюге, қадірлеп- қастерлеуге тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (Топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Нұрға бөлену
2. Үй тапсырмасын тексеру: Қаңбақ атты аңыз әңгімені сұрау және талдау.
- Қалай ойлайсыңдар, Жердің мінезі бар ма?
- Оны қайдан бақылауға болады?
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Жер –ана жомарт ана тер төккенге- деген нақыл сөзді жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Неліктен адамдар жерді Анаға теңейді?
- Ана мен жердің қандай ұқсастықтары бар?




АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Ана – жер - ана туралы әңгімесінен үзіндіні таныстыру.
Қорыту:
- Толғанай ана неліктен Жер-анамен сырласады деп ойлайсыңдар ?
- Жер Толғанайды қалай жұбатты?
Ш. Айтматов

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында Ана - Жер-Ана атты тақырыпта сахналық көрініс көрсету.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Бабам өскен жер
Сөзі: Ш. Смаханұлы әні: Т. Тайбеков
Ата-бабам алшаң басқан жерім,
Аққуменен әнін қосқан төрім,
Күмбірлетіп тартқан күйі керім,
Жетіп тұр жүрегіме,
Жүрегіме менің!

Әкем келіп малын баққан дала,
Тұлпар мініп, көкпар тартқан дала.
Екіталай күн туғанда елге,
Жауын жеңіп, ат ойнатқан,
Дабыл қаққан дала.
АКТ-ны пайдалану.


7. Үй тапсырмасы. № 1 Ана- Жер - Ана атты мәтінді оқып келу.
Келесі сабақ. № 2 Ғарыштан келген гүл атты фантастикалық әңгімені оқып келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.



8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
Самопознание. kz №10.2013 жыл.



Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Т.Тоғысбаев атындағы жоббмкмм
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Ғаламшар ғажаптары. № 23-24 сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі: Н.Мушатов Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар ғалам, жаратылыс жайлы толық мәлімет алады.
Сабақтың мақсаты: - оқушыларға ғалам құндылығы туралы білім беру.
Сабақтың міндеттері: : - оқушыларға болмыс, жаратылыс, ғалам туралы түсінік беру ;
- қоршаған жаратылысқа деген жасампаздық көзқарастарын қалыптастыру;
- қоршаған жаратылысқа деген ізгі қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (тәттілер арқылы топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Баяу әуен тыңдау
2. Үй тапсырмасын тексеру: Ана – жер -ана атты әңгімені сұрау және талдау.
- Қалай ойлайсыңдар, Жердің мінезі бар ма?
- Оны қайдан бақылауға болады?
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Ғаламның ғажайып сыры - адамда- деген нақыл сөзді жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Қоршаған ортаны қабылдауда адам қандай сезімдерге бөленеді?
- Адамның қоршаған ортамен байланысы оның өз өмірінен қалай көрінеді?
Ч. Дьюк



АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Ғарыштан келген гүл туралы әңгімесінен үзіндіні таныстыру.
Қорыту:
- Адамдар неліктен басқа ғаламшардағы өмір туралы толғануға құштар?
- Жердегі өмірдің басқа ғаламшардағы өмірден артықшылығы неде деп ойлайсың?
Ж. Сахиев

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында Аспан әлемі атты тақырыпта эссе жазу.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Құс жолы
Сөзі:Ұ. Есдәулетов әні: Т. Мұхамеджанов
Аспан, аспан шайдай ашық,
Жұлдыз, жұлдыз қандай қашық.
Құс жолы ғарыш көкке туған жерден
Қараймын қандай ғашық.
Қолға келіп қонса жұлдыз,
Жанға серік болса жұлдыз,
Ғарышқа қанат қақты самғап,
Туған жерден қанша ұл-қыз.
Қайырмасы:
Құс жолы шақырады арманға ұқсап,
Жұлдыздар жайып арман құшақ.
Жаса мәңгі, жырға толы өлкем,
Жаса мәңгі, жырға толы көркем өлкем.
Сен Отан, достық әннен қуат алған,
Бақыт құсы бүгін ұя салған.
АКТ-ны пайдалану.


7. Үй тапсырмасы. № 1 Ғарыш әні атты мәтінді оқып келу.
Келесі сабақ. № 2 Адам және ғалам атты әңгімені оқып келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.



8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
Самопознание. kz №10.2013 жыл.








Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Ғаламшар ғажаптары. № 24- сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар ғалам, жаратылыс жайлы толық мәлімет алады.
Сабақтың мақсаты: - оқушыларға ғалам құндылығы туралы білім беру.
Сабақтың міндеттері: : - оқушыларға болмыс, жаратылыс, ғалам туралы түсінік беру ;
- қоршаған жаратылысқа деген жасампаздық көзқарастарын қалыптастыру;
- қоршаған жаратылысқа деген ізгі қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (Ай, жұлдыз, күн атаулары арқылы топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Баяу әуен тыңдау
2. Үй тапсырмасын тексеру: Ғарыш әні атты әңгімені сұрау және талдау.
- Ғарыш әні қандай болу керек деп ойлайсың?
- Адам сұлулықты сезінуі үшін не істеуі керек?
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Ғаламды тану – адамды тану- деген нақыл сөзін оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Ғарышкер болғың келе ме?
- Ғарыш неліктен адамдардың мінезін өзгертеді?
Ш. Айтматов



АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Адамның ғаламмен байланысы туралы әңгімесінен үзіндіні таныстыру.
Қорыту:
- Адам ғарышпен қалай байланысқан?
- Қоршаған ортаны қалай өзгертуге болады?
С. Васильевич

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, отандық және шетелдік ғарышкерлердің өмірге, ғарышқа, жерге деген көзқарастарымен таныса отырып, Ризамын саған, Жер – ана! атты тақырыпта эссе жазу.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Қуаныш күтіп тұр алда
Сөзі:Қ. Мырза Али әні:Б. Жұманиязов
Көңілдің мұңы қалып,
Күледі көкте Күн.
Тағы да гүлін алып,
Келеді көктемің.
Бір жүрек дірілдеген
Күтеді көгалда.
Топ болып дүрілдеген
Қызығың көп алда!
Қайырмасы:
Ей, жүрек!
Теңізім болып тулай бер!
Елжіреп,
Сүйгенге құлай бер!
Жырлаудан жалықпа!
Қайғырма, қамықпа!
Қуаныш күтіп тұр алда!
АКТ-ны пайдалану.


7. Үй тапсырмасы. № 1 Құттықтайды, сен Отан! атты өлеңді жаттап келу.
Келесі сабақ. № 2 Өмір деген тұрмайды қап-қарадан атты өлеңді оқып келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.



8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
Самопознание. kz №10.2013 жыл.









Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Өмір, қымбатсың маған! № 25-26 сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылардың өмірге деген құштарлықтары артады.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың өмір құндылығы туралы түсініктерін одан әрі тереңдету.
Сабақтың міндеттері: : - оқушыларға өмір құндылығы туралы тереңірек білім беру ;
- өмірге құштарлықтарын дамыту;
- өмірдің мәнін түсінуге тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Баяу әуен тыңдау
2. Үй тапсырмасын тексеру: Құттықтайды, сені Отан! атты өлеңді жатқа сұрау және талдау.
- Өз Отаныңды, туған жеріңді аялайсын ба?
- Отанды сүю кім үшін және не үшін қажет деп ойлайсың?
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Жақсының жақсылығын айт – нұры тассын,
Жаманның жамандығын айт – құты қашсын- деген халықтың нақыл сөзін оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Өмірден тек бақытты кездерден тұра ма?
- Бейбіт заманда елі үшін жанын пида еткен қандай ерлерді білесіңдер?




АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Өмір деген тұрмайды қап-қарадан атты өлеңін оқушыларға таныстыру.
Қорыту:
- Ақын ақ және қара деп нені меңзеп отыр?
- Қай уақытта адам өмірі аққа толы болады?
- Адам өз бақытын табу үшін не істеуі керек?
Ш. Сариев

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, суреттермен жұмыс істеу оқушылардың өмірге бейнелі түрде қарауына, өмірдің әр сәтінен ләззат ала білуіне ықпал етеді.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Өмір жыры
Сөзі:Т. Молдағалиев әні:Ә. Бейсеуов
Өмір деген ойын да емес, той да емес,
Басқалардан биік тұрар бой да емес.
Өмір деген шахмат емес шатасқан,
Өмір деген ұта қояр дойбы емес.
Қайырмасы:
Өмір –қатаң емтихан,
Өтпейтіндер құлайды.
Қадіріне жетпейтіндер,
Өмір бойы жылайды.
АКТ-ны пайдалану.


7.Үй тапсырмасы. № 1 Өмір деген тұрмайды қап-қарадан атты өлеңді оқып келу.
Келесі сабақ. № 2 Қызыққа толы қас қағым атты мәтінді оқып келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.



8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
Самопознание. kz №10.2013 жыл.


Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Өмір, қымбатсың маған! № 26- сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылардың өмірге деген құштарлықтары артады.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың өмір құндылығы туралы түсініктерін одан әрі тереңдету.
Сабақтың міндеттері: : - оқушыларға өмір құндылығы туралы тереңірек білім беру ;
- өмірге құштарлықтарын дамыту;
- өмірдің мәнін түсінуге тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (Асыл қасиеттер арқылы топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Баяу әуен тыңдау
2. Үй тапсырмасын тексеру: Ш. Сариевтің Өмірдеген тұрмайды қап-қарадан атты өлеңін жатқа сұрау.
- Өмір сүрудің мәні неде деп ойлайсыңдар?
- Адам өз бақытын табу үшін не істеуі керек?
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Адам боп оңай туғанмен,
Адам боп қалу көп қиын- деген сөзін оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Өмір тек бақытты кездерден тұра ма?
- Өмір адамға несімен қымбат?
Қ. Мырза Әлі



АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Қызыққа толы қас қағым атты шағын әңгімесін оқушыларға таныстыру.
Қорыту:
- Өмір сүрудің мәні неде деп ойлайсыңдар?
- Өмірдің ұзақ-қысқалығы немен өлшенеді?
Г.Х.Андерсен

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, суреттермен жұмыс істеу және өлең шығару оқушылардың өмірге бейнелі түрде қарауына, өмірдің әр сәтінен ләззат ала білуіне ықпал етеді.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Жас өмір
Сөзі:А. Шамкенов әні:К. Күмісбеков
Жас өмір жайқалтады жапырағын,
Жас өмір жардай ыстық жақсы әнің.
Жас өмір толған мақсат шексіз арман,
Батыл ой, ұшқыр қиял, батыл адым.
Қайырмасы:
Айқай, шіркін,жастық шақ,
Өзендей асау арындап.
Сырыңды білемін,
Сарқылмас жігерің,
Елім деп соқса жүрегім.
АКТ-ны пайдалану.


7.Үй тапсырмасы. № 1 Өмір атты өлеңді жаттап келу.
Келесі сабақ. № 2 Шаңырақ атты мәтінді оқып келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.
Т. Айбергенов

Қ. Толыбаев

8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
2.Самопознание. kz №10.2013 жыл.




Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Халық дәстүрі – асыл қазына. № 27- 28 сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар салт-дәстүр жайлы өз білімдерін кеңейтеді.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың халық дәстүрі туралы ұғымдарын кеңейту.
Сабақтың міндеттері: : - оқушыларға халық дәтүрінің маңыздылығы туралы түсінік беру ;
- оқушыларды халық дәстүрінің мәнін түсініп, оны қадірлеп, бағалай білуге баулу;
- сүйіспеншілікке, ізгілікке тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (Ұлттық ойындар арқылы топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Нұрға бөлену
2. Үй тапсырмасын тексеру: Т. Айбергеновтың Өмір атты өлеңін жатқа сұрау.
- Өмір сүрудің мәні неде деп ойлайсыңдар?
- Адам өз бақытын табу үшін не істеуі керек?
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Дәстүрін ел-жұртымның ардақтаймын,
Ежелгі ата-баба салтын сақтап- деген халық өлеңін оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Салт-дәстүр деген сөзді қалай түсінесіңдер?
- Салт-дәстүрді неліктен халықтың асыл қазынасы дейміз?
Халық өлеңі



АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Шаңырақ атты шағын әңгімесін оқушыларға таныстыру.
Қорыту:
- Қазақ ұғымындағы қара шаңырақтың маңызы қандай?
- Қара шаңырақты қастерлеу ұрпаққа неліктен парыз саналады?
Қ. Толыбаев

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, салт-дәстүр жайлы шағын сахналық көрініс ұйымдастырады.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Үш бақытым
Сөзі:М. Мақатаев әні:Б. Жұмалин
Ең бірінші бақытым халқым менің,
Соған берем ойымның алтын кенін.
Ол бар болса, мен бармын, қор болмаймын,
Қымбатырақ алтыннан нарқым менің.
Қайырмасы:
Үш бірдей бақытым бар алақанда,
Мені мұндай бақытты жаратар ма?
Үш күн нұрын төгеді аспанымнан,
Атырау, Алтай, Арқа ,Алатауға!!!

АКТ-ны пайдалану.


7.Үй тапсырмасы. № 1 Дәптердегі тапсырманы орындап келу.
Келесі сабақ. № 2 Аңыз әңгімені оқып келу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.


8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
2.Самопознание. kz №10.2013 жыл.




Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Халық дәстүрі – асыл қазына. № 28- сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар салт-дәстүр жайлы өз білімдерін кеңейтеді.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың халық дәстүрі туралы ұғымдарын кеңейту.
Сабақтың міндеттері: : - оқушыларға халық дәтүрінің маңыздылығы туралы түсінік беру ;
- оқушыларды халық дәстүрінің мәнін түсініп, оны қадірлеп, бағалай білуге баулу;
- сүйіспеншілікке, ізгілікке тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (Ұлттық аспаптар арқылы топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Баяу әуен тыңдау
2. Үй тапсырмасын тексеру: Дәптердегі тапсырмаларды тексеру.
- Халық даналығының мақсат-мүддесі неде?
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Ата салтың – ұлттық қалпың- атты нақылды оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Халықтық дәстүрден қандай өнеге-үлгі алуға болады?
- Халықтың өмір тәжірибесі ұрпақтан ұрпаққа қалайша жетіп отырған?
Халық нақылы



АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Аңыз әңгімені оқушыларға таныстыру.
Қорыту:
- Дәстүрді сыйлау, ата салтын сақтаудың қандай маңызы бар?
- Өздерің ата салтын қалай сақтап жүрсіңдер?
Қ. Толыбаев

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, Алтын емес, салтым қымбат тақырыбы бойынша шығарма жазу ұсынылады.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Қазақы дастарқаным
Сөзі:Ж. Боранбаев әні:М. Ілиясов
Бүгінгі ел ішінде
Дәстүрді жалғастырған.
Татулық белгісі ме?
Жағалай малдас құрған.
Қайырмасы:
Ей, менің асқар тауым!
Қазақы дастарханым.
Өзіңсің бақ-берекем,
Ақ қайнар бастауларым.

АКТ-ны пайдалану.


7.Үй тапсырмасы. № 1 Дастарқан атты түйінді ойды оқып келу.
Келесі сабақ. № 2 Бекболат бидің Абылай ханға айтқаны атты шағын әңгімемен танысу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.


8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
2.Самопознание. kz №10.2013 жыл.




Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Ұрпаққа өшпейтіндей із қалдырған. № 29- 30 сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар ұлы адамдардың өмірі жайлы көптеген мәлімет алады.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың ұлы адамдар, олардың өмірі мен қызметінің мәні туралы түсініктерін кеңейту.
Сабақтың міндеттері: : - оқушыларды ұлы адамдардан өнеге-үлгі алуға, ұлағатын үйренуге баулу;
- оқушыларды ұлы адамдардың жақсы істерін сезініп-көре білуге, оларды қадірлеп-бағалай алуға үйрету;
- ақылдылыққа, өнегелікке, сыйластыққа тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (Ұлы ақындар атымен топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Нұрға бөлену
2. Үй тапсырмасын тексеру: Дастарқан атты түйінді ойды сұрау және талдау.
- Халық даналығының мақсат-мүддесі неде?
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Жақсының жақсылығын айт, нұры тасысын- атты нақылды оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Жақсы адам дегенді қалай түсінесіңдер?
- Жақсы адамды кездестіргенде қандай сезімде боласыңдар?
Халық нақылы



АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Бекболат бидің Абылай ханға айтқаны деп аталатын халық даналығын оқушыларға таныстыру.
Қорыту:
- Адам баласының қандай істері мәңгілік есте қалады?
- Өздерің ел үшін қандай қызмет атқарам деп ойлайсыңдар?
Мәтінді оқи отырып, өз ойларын ортаға салады.

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, мынадай тапсырма беріледі. Өздерің тұратын жерде туып-өскен белгілі адамдардың еліне сіңірген қызметі туралы мәліметтер жинап, мақала жазу тақырыбы бойынша шығарма жазу ұсынылады.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Ағаларым
Сөзі:О. Әубәкіров әні:Ә.Бейсеуов
Құшағы оттай ыстық сахарадай,
Көңілі алып ұшқан шағаладай,
Алдымнан көкем-ай деп шығатұғын
Сендерді сағындым ғой, ағаларым.
Қайырмасы:
Қажымас қара нарым,
Кең байтақ даналарым.
Күнім деп еркелетер
Аман бол, ағаларым!

АКТ-ны пайдалану.


7.Үй тапсырмасы. № 1 Оқулықта берілген өлеңдерді оқып келу.
Келесі сабақ. № 2 Бауыржан Момышұлы туралы естелік атты шағын әңгімемен танысу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.
Күнделікке жазып алу.

8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
2.Самопознание. kz №10.2013 жыл.



Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Ұрпаққа өшпейтіндей із қалдырған. № 30- сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар ұлы адамдардың өмірі жайлы көптеген мәлімет алады.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың ұлы адамдар, олардың өмірі мен қызметінің мәні туралы түсініктерін кеңейту.
Сабақтың міндеттері: : - оқушыларды ұлы адамдардан өнеге-үлгі алуға, ұлағатын үйренуге баулу;
- оқушыларды ұлы адамдардың жақсы істерін сезініп-көре білуге, оларды қадірлеп-бағалай алуға үйрету;
- ақылдылыққа, өнегелікке, сыйластыққа тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. ( топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Теңіз түбіне саяхат
2. Үй тапсырмасын тексеру: Оқушылардан оқулықта берілген өлең жолдарын сұрау және талдау.
- Халық даналығының мақсат-мүддесі неде?
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Жақсының жақсылығын айт, нұры тасысын- атты нақылды оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Жақсы адам дегенді қалай түсінесіңдер?
- Жақсы адамды кездестіргенде қандай сезімде боласыңдар?
Халық нақылы



АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Бауыржан Момышұлы туралы естелік атты мәтінді оқушыларға таныстыру.
Қорыту:
- Бауыржан Момышұлының өмірі несімен ұлағатты деп ойлайсыңдар ?
- Ұлы адамдардың істерін мәңгілік есте қалдырудың мәні қандай?
Мәтінді оқи отырып, өз ойларын ортаға салады.

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, мынадай тапсырма беріледі. Жақсы келді дегенше, жарық келді десеңші тақырыбы бойынша шағын эссе жазу ұсынылады.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Батыр Бауыржан
Сөзі:А. Байғожаев әні:Ә.Бейсеуов
Ақ боранда азынаған, қақаған
Жаудың қолы Москваға тақаған.
Тайсалмады жау сұсынан жас қазақ,
Мирас еткен батырлықты атадан.
Қайырмасы:
Әрқашан аты ауызда,
Ықпаған батыр дауылдан.
Айналған аты аңызға,
Момыштың ұлы Бауыржан!

АКТ-ны пайдалану.


7.Үй тапсырмасы. № 1 Оқулықта берілген нақыл сөздерді оқып келу.
Келесі сабақ. № 2 Астана бастаулары атты шағын әңгімемен танысу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.
Күнделікке жазып алу.

8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
2.Самопознание. kz №10.2013 жыл.



Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Жасампаздық жемісі. № 31-32 сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар ел болашағын, келешегін ойлау керектігін ұғына бастайды.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың жасампаздық, келешек туралы түсініктерін кеңейту.
Сабақтың міндеттері: : - оқушылардың жаңа бастама, жақсы істер, ел болашағы жөнінде ұғымдарын дамыту;
- оқушыларды ізгі істерге баулып, шығармашылыққа жетелеп, белсенділіктерін арттыру;
- сүйіспеншілікке, жақсылыққа, сенімділікке тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. ( топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Орманға саяхат
2. Үй тапсырмасын тексеру: Оқушылардан оқулықта берілген нақыл сөздерді сұрау және талдау.
- Халық даналығының мақсат-мүддесі неде?
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Жаңа астананың қаласы да, адамдарының санасы да жаңа болсын- атты нақылды оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Адамның қандай жасампаздық істері ел игілігіне айналады?
- Адамның ақыл-парасаты мен қабілетінің болашақ үшін қандай маңызы бар?
Н. Назарбаев



АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Астана бастаулары, Осылай болған. атты мәтіндерді оқушыларға таныстыру.
Қорыту:
- Жаңа Астана қандай мүмкіндіктерге жол ашты ?
- Астана қаласын көркейтудің халық өмірі үшін маңызы қандай ?
Мәтінді оқи отырып, өз ойларын ортаға салады.

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, мынадай тапсырма беріледі. Астана – арман қала тақырыбы бойынша сурет салу ұсынылады.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Арман қала – Астана
Сөзі:Е. Шаймерденұлы әні:М. Омаров
Ағылып Атыраудан, Алатаудан,
Көш қонды Қараөткелден таласа ауған.
Жайнайды Астана ару алқасындай,
Ғажайып ғимараттар жаңа салған.
Қайырмасы:
Сарыарқа сауырында,
Ерке Есіл бауырында,
Қаланды бой көтеріп арман қала.
Арман қала,
Асыл дала –
Жаңа Астана, Астана.

АКТ-ны пайдалану.


7.Үй тапсырмасы. № 1 Оқулықта берілген Астана атты өлеңді жаттап келу.
Келесі сабақ. № 2 Қазақстанның жеті кереметі атты шағын әңгімемен танысу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.
Күнделікке жазып алу.

8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.



1. Өзін-өзі тану оқулығы 7 -сынып Бөбек Алматы, 2010жыл.
2.Самопознание. kz №10.2013 жыл.


Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Жасампаздық жемісі. № 32- сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар ел болашағын, келешегін ойлау керектігін ұғына бастайды.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың жасампаздық, келешек туралы түсініктерін кеңейту.
Сабақтың міндеттері: : - оқушылардың жаңа бастама, жақсы істер, ел болашағы жөнінде ұғымдарын дамыту;
- оқушыларды ізгі істерге баулып, шығармашылыққа жетелеп, белсенділіктерін арттыру;
- сүйіспеншілікке, жақсылыққа, сенімділікке тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. (Ұлы мерекелер атаулары арқылы топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Нұрға бөлену
2. Үй тапсырмасын тексеру: Оқушылардан Астана атты өлеңді жатқа сұрау және талау.
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Дүниеде туған еліңнен артық ел де, жер де жоқ- атты нақыл сөзін оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Еліміздегі мәдени құндылықтардың қандай маңызы бар?
- Адам қолымен жасалған туындыларды сақтау не үшін қажет?
Ғ. Мүсірепов



АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Қазақстанның жеті кереметі атты мәтіндерді оқушыларға таныстыру.
Қорыту:
- Рухани байлық дегенді қалай түсінесіңдер?
- Қазақстанның жеті кереметінің құндылықтық мәні неде деп ойлайсыңдар ?
Мәтінді оқи отырып, өз ойларын ортаға салады.

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, мынадай тапсырма беріледі. Қазақстанның жеті кереметі тақырыбы бойынша сурет салу ұсынылады.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Отырардағы той
Сөзі:С. Асанов әні:Ш. Қалдаяқов
Той басталды Отырарда,
Сұлу сырдың бойында.
Кеудесінде оты жанған,
Қызылқұмның қойнында.
Бұл аймақтың сұлулығын,
Талай ақын толғаған.
Осындай той Отырарда,
Бұрын-соңды болмаған.
Қайырмасы:
Туған елім,
Өскен жерім,
Асқар белім,
Сенсің әнім менің,
Сәнім менің.
Алақанда аялаған
Арманымда өзіңсің.
Ақ тілегім аялаған,
Ардағым да өзіңсің.
Сендегі жас- кәрінің де,
Қуанышы мол болсын,
Қазағымның әр үйінде
Дәл осындай той болсын.
АКТ-ны пайдалану.


7.Үй тапсырмасы. № 1 Оқулықта берілген Қазақстанның жеті кереметі атты әңгімені оқып келу.
Келесі сабақ. № 2 Жеті сұраққа жауап атты
әңгімемен танысу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.
Күнделікке жазып алу.

8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.


Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Жақсылық - жан азығы. № 33- 34 сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар жақсы, ізгі болуға дағдыланады.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың жақсылық, игілік, адамгершілік қасиеттер туралы түсініктерін дамыту.
Сабақтың міндеттері: : - оқушылардың ізгілік, жақсылық туралы ұғымдарын кеңейту;
- оқушыларды жақсылықты бойларына сіңіруге, жағымды қарым-қатынас жасай білуге үйрету;
- сүйіспеншілікке, жақсылыққа, сенімділікке тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. ( топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Нұрға бөлену
2. Үй тапсырмасын тексеру: Оқушылардан Қазақстанның жеті кереметі атты мәтінді сұрау және талау.
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Көңіліңді, бойыңды мөлдір бұлақтай таза ұста- атты нақыл сөзін оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Өзіңді қандай адаммын деп ойлайсың?
- Қандай адамды Нағыз бай адам деп атауға болады?
Ы. Алтынсарин



АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Жеті сұраққа жауап атты мәтіндерді оқушыларға таныстыру.
Қорыту:
- Б. Момышұлы адам бойындағы қандай қасиеттерді жоғары бағалады?
- Мәтінде айтылған жаман қылықтар адами қарым-қатынасқа қалай әсер етеді?
Мәтінді оқи отырып, өз ойларын ортаға салады.
М. Қалдыбай

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, мынадай тапсырма беріледі. Жақсылық тақырыбы бойынша эссе жазу ұсынылады.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Отырардағы той
Сөзі:С. Торайғыров
Барлық адам баласы,
Өзіндей көрсе өзгені.
Озбырлық өшіп қарасы,
Өзімшілдік өлгені.

Әлемдегі ғаламат,
Игілікке арналса,
Өнері ортақ азамат
Еңбекте ғана арланса.
АКТ-ны пайдалану.


7.Үй тапсырмасы. № 1 Оқулықта берілген тапсырмаларды жаттап келу.
Келесі сабақ. № 2 Құтты білік атты өлеңді оқып танысу.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.
Күнделікке жазып алу.

8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.




















Өзін - өзі тану сабағының жоспары.

Мектеп: : Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі КММ
Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы: Жақсылық - жан азығы. № 34- сабақ
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: бәрін жақсы көру және аянбай қызмет ету.
Мұғалімі: Рахимова Замзагуль Талапкеровна
Сынып – 7
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, тыныштық сәті, дәйексөз, әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, бағалау.
Оқып үйренудің нәтижесі: оқушылар жақсы, ізгі болуға дағдыланады.
Сабақтың мақсаты: - оқушылардың жақсылық, игілік, адамгершілік қасиеттер туралы түсініктерін дамыту.
Сабақтың міндеттері: : - оқушылардың ізгілік, жақсылық туралы ұғымдарын кеңейту;
- оқушыларды жақсылықты бойларына сіңіруге, жағымды қарым-қатынас жасай білуге үйрету;
- сүйіспеншілікке, жақсылыққа, сенімділікке тәрбиелеу.
Плакат, маркер, үлестірме қағаз.

Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі.
- оқушылармен сәлемдесу.
- сынып тазалығына көңіл бөлу
- оқушыларды түгендеу. ( топтарға бөлу)
Тыныштық сәтін. Баяу әуен тыңдау
2. Үй тапсырмасын тексеру: Оқушылардан оқулықтағы тапсырмаларды жатқа сұрау.
Сабақ барысын талқылау, топқа бөлінеді. (Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық) сақтау керектігін еске түсіру.



3. Дәйексөз:
Мейірім, Ынсап, Әділет,
Шыдам, Шыншыл, Харекет,
Түп қазығы – ақ ниет.- атты нақыл сөзін оқушылар назарына ұсыну және жаттау. Жұмыс дәптерге жаздыру.
- Жақсылық жасау адамға парыз ба?
- Жақсы іс қандай нәтиже береді?
Шәкәрім



АКТ-ны пайдалану.

4. Әңгімелесу (сұхбат) Оқулықта берілген Құтты білік атты мәтіндерді оқушыларға таныстыру.
Қорыту:
- Өлеңнен адам баласының қадір-қасиеті неде екендігі айтылған?
- Адамға білім, ақыл не үшін қажет деп ойлайсыңдар?
Мәтінді оқи отырып, өз ойларын ортаға салад
Ж. Баласағұни

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушылардың алған білім – біліктерін шыңдау мақсатында, мынадай тапсырма беріледі. Өзін-өзі танудан үйренгендерім атты тақырыбы бойынша эссе жазу ұсынылады.
Баяу әуен қойылады.
Постер, маркер,сызғыш, қайшы – қаламсап.

6. Топпен ән айту. Отырардағы той
Сөзі:С. Торайғыров
Барлық адам баласы,
Өзіндей көрсе өзгені.
Озбырлық өшіп қарасы,
Өзімшілдік өлгені.

Әлемдегі ғаламат,
Игілікке арналса,
Өнері ортақ азамат
Еңбекте ғана арланса.
АКТ-ны пайдалану.


7.Үй тапсырмасы. № 1 Оқулықта берілген Құтты білік өлеңін жаттап келу.
Келесі сабақ. № 2 Барлық өткен тақырыптарды қайталау.
Қорытынды: Бәрі сенің қолыңда Флеш – тренинг.
Күнделікке жазып алу.

8. Соңғы тыныштық сәті. Баяу әуен қойылады. Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық. Сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бар жерде, сүйіспеншілік, сүйіспеншілік бүкіл әлемде.
АКТ-ны пайдалану.





























Сертификатты жеке кабинеттегі жетістіктерім бөлімінен жүктеп алуға болады

Материалды сайттан тегін жүктеу

Материал ұнаса парақшаңызға сақтап қойыңыз!

Өз пікіріңізді қалдыру үшін тіркелу қажет.