Пән: Қазақ тілі Т1

Күні: ж.

Сынып: 6:

Педагогтің аты-жөні: Көрпебаева А.

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Арал тағдыры. Сілтеу есімдігі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

6.1.5.1 - тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру.

6.4.4.1 - сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану;

Сабақ мақсаттары

- тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап береді, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырады;

- сілтеу есімдігінің қызметін түсінеді, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолданады

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Психологиялық ахуал

Оқушыларды түгелдейді, Сиқырлы қобдиша» жаттығуы.
Үй тапсырмасы сұралады.

Нұсқау: Қатысушылар шеңбер құра отырады. Ортада сиқырлы қобдиша тұрады. Сыйлықтар – қағазға жазылған адамгершілік қасиеттер.
Жаттығу шарты: Қобдишадан әрқатысушы кезекпен бір сыйлықты таңдап алып, ішінде жазылған сөзді лайықты деп санаған адамға сыйлайды. Сыйлықтар үлестірілгеннен кейін, шеңбер бойынша өзінің сыйлығын айтады.

Мұғалімнің кері байланысы

Оқу құралдары

Жаңа сабаққа кіріспе

Ойқозғау

Тыңдалымалды тапсырма.

Ынталандыру стикерлері беріледі

Сабақтың ортасы

2-тапсырма

Мәтінмен жұмыс

2 а-тапсырма.

Сынып

3-тапсырма.

Жұптық жұмыс

«Балық қаңқасы»

4-тапсырма.

Үнтаспадан 16-аудиомәтін тыңдалады

Мәтін мазмұнына ең жақын келетін жауапты тауып, ойларыңды дәлелдеңдер.

Пікірге қатысты ойларыңды берілген сызбаға сәйкес баяндаңдар. ... Бұл өңір жиырма жылдан кейін ослай болып жатыр. Ал ертең ше? Ертең тағы да жиырма, елу жыл өткен соң, теңіз әбден тартылар-ау...

Өлеңді оқып, қарамен жазылған сөздерге мән беріңдер. Не байқадыңдар?

Дескриптор;

- тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап береді,

тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап береді,

Интерактивті тақта

Сергіту сәті

«Жеміс салаты» ойыны

Оқушылар ортаға орындықтар қойып, дөңгелене отырады. Олар банан, алма, банан деп бөлінеді. Әр жемісті айтқанда, сол жеміс атауын иеленген оқушылар орын ауыстырады. Орындыққа сыймай қалған оқушы ортада тұрады. Салат деген кезде барлық оқушылар ауысады.

Грамматикалық материал

Сабақты бекіту.

Сілтеу есімдігі

5-тапсырма.

Сілтеу есімдіктері зат пен құбылысты нұсқау, меңзеу, сілтеу, нақтылай көрсету мағыналарын білдіреді. Мысалы: бұл, ол , сол, осы, анау, мынау, сонау, әне, міне. Сұрағы: қай? қайсы?

Кестеде берілген есімдіктерді түрлендіріңдер.

3 топқа 3 түрлі есімдік беріледі.

1-топ – сол

2-топ – ол

3-топ - осы

Дескриптор;

• сілтеу есімдігінің қызметін түсінеді, түрлендіреді.

Кері байланыс

3 минут

Рефлексия. «321» әдісі

Үй тапсырмасы:

Жақсы түсінген 3 мәселе.

Қиындық туғызған 2 нәрсе.

Туындаған 1 сұрақ.

Әдеби шығармалардан сілтеу есімдігі қатыстырылған 5 сөйлем жазу. Құрылысына талдау жасау.