Бөлім:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Сабақтың тақырыбы

Аралас сандарды азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.20 аралас сандарды азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты:

• аралас сандарды азайтуды орындайды

Құндылықтарды дамыту

Ар ұят,академиялық адалдық

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

4 минут

I. Ұйымдастырусәті

- Оқушылардың зейінін шоғырландыру, түгелдеу

-Үй жұмысын топта талдау арқылы тексеру

- сабақ мақсатын айқындау

Мағынаға шығу

6 минут

• I I. «Миға шабуыл».

Білу

Мұғалім бағалауы

«Мадақтау»

«Миға шабуыл» әдісі

Мағынаны тану

8 мин

III. Мағынаны тану

Түсіну

Өзін өзі бағалау

Жұптық жұмыс

10 мин

V. Жеке жұмыс Деңгейлік тапсырмаларды қолдану

№1 №2

Қолдану

Бірін бірі бағалау

Қосымша

Жеке жұмыс

8 мин

Қалыптастырушы бағалау

1. Амалдарды орындаңдар.

2. Теңіз деңгейінен м көтерілген таудың төбесінде, биіктігі м мұнара тұрғызылған. Мұнара төбесінде биіктігі м антенна орналасқан. Осы найзағай тартқыштың ұшы теңіз деңгейінен қандай биіктікте тұр?

Қолдану

Мұғалім бағалауы

Таратпа материалдар

Соңы

4 минут

VI. Сабақты бекіту. Үй тапсырмасын беру: №489

Аралас сандарды азайту ережесін пысықтау

VII. Рефлексия

Балалар параққа алақандарын қойып, оны жиегімен қаламмен айналдырып өтеді. Осыдан соң олар сабақ туралы мынандай сұрақтарға жауап беріп, салынған саусақтарына жазады:

1.«Бас бармақ»- басты мәселе. Бүгінгі сабақта ең құнды нәрсе не болды?

2. «Балан үйрек»- бірлесу. Қалай жұмыс жасадым, кімге көмек бердім немесе кім маған көмектесті?

3. «Ортан терек»- ойлану. Мен бүгін қандай білім алдым?

4. «Шылдыр шүмек»- шынайылық. Сабақмаған ұнадыма? Неліктен?

5 «Кішкентай бөбек»-көңіл- күй ахуалы. Мен сабақта өзімді қалайша сезіндім?

Сабақты пысықтау тапсырмаларын орындау.

Өзін өзі бағалау

Ж еке рефлексия