Аралық бағалау үлгі

Пәні: Жаратылыстану
Оқушының аты-жөні: __________________________________________________
Сыныбы: 3 «____»
Жалпы балы: 14 балл

1-тапсырма. Зерттеу: «Өсімдіктер әлемінің құпиясы» (4 балл)

а) Өсімдіктердің қоректенуі мен бейімделуін зерттеу.
Өсімдіктер — Жер бетінде өз қорегін өзі дайындай алатын ерекше ағзалар. Олар тіршілік ортасына (шөлді, сулы, суық аймақтарға) түрліше бейімделеді.

Сұрақ: Өсімдіктер күн сәулесі, ауа және су арқылы өз денесінде қорек өндіру үдерісін қалай атайды? Ол өсімдіктің қай мүшесінде жүреді?
Жауап: _________________________________________________________________________________

Жағдаят: Шөлді аймақта өсетін сексеуіл немесе кактус сияқты өсімдіктер ылғалдың жетіспеушілігіне (сусыздыққа) қалай бейімделген? Олардың тамыры мен жапырақтарында қандай ерекшелік бар?
Жауап: _________________________________________________________________________________

ә) Адамның өсімдіктерге әсері.

Сұрақ: Адам баласы өсімдіктердің саналуандығына қалай әсер етеді? Оларды қорғаудың 1 нақты жолын жаз (Мысалы: Қызыл кітап, қорықтар т.б.).
Жауап: _________________________________________________________________________________

2-тапсырма. Талдау: «Жануарлар әлемі және олардың құрылысы» (3 балл)

Тапсырма: Жануарлар дене құрылысына қарай омыртқалы және омыртқасыз болып бөлінеді. Төменде берілген жануарларды құрылысына қарай ажыратып, кестеге бөліп жаз:
Жануарлар тізімі: Аю, Өрмекші, Көгершін, Шұбалшаң (құрт), Алабұға (балық), Ұлу (улитка).

3-тапсырма. Практикалық модельдеу: «Табиғаттағы байланыс» (4 балл)

Тапсырма: Төмендегі суретті сызбаның бос орындарына тиісті ағзалардың есімдерін қойып, табиғаттағы қоректік тізбекті (өзара байланысты) құрастыр:
Тізім: Қасқыр, Өсімдік (шөп), Қоян.

[ 1. Тізбектің басы ] [ 2. Қоректенуші ] [ 3. Жыртқыш ]

( _________________ ) ───> ( _________________ ) ───> ( _________________ )

Сұрақ: Егер осы аймақта адамдардың іс-әрекеті салдарынан жануарлардың тіршілік ортасы бұзылып, екінші буындағы жануарлар азайып кетсе, бұл тізбекке және табиғатқа қалай әсер етеді?
Жауап: _________________________________________________________________________________

4-тапсырма. Проблемалық сұрақ: «Жануарлардың азаю себептері» (3 балл)

Тапсырма: Бүгінгі таңда Жер бетінде жануарлардың көптеген түрлері жойылып немесе саны азайып барады.

Жануарлардың азаюына әсер ететін 2 негізгі себепті (адамның іс-әрекеті немесе табиғи себептерді) зерттеп жаз:

БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ МЕН ДЕСКРИПТОРЛАР (МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН)

МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН ЖАУАП КІЛТТЕРІ (ҮЛГІ)

1. 1-тапсырма:

Фотосинтез үдерісі деп аталады, ол өсімдіктің жапырағында жүреді.

Шөл өсімдіктерінің тамыры өте тереңге кетеді (су іздеу үшін), ал жапырақтары суды аз буландыру үшін тікенекке немесе жіңішке бұтаққа айналған.

Адамдар ормандарды кеседі немесе жаңа ағаштар егеді. Қорғау үшін сирек кездесетін өсімдіктерді «Қызыл кітапқа» енгізеді және қорықтарда өсіреді.

2. 2-тапсырма:

Омыртқалылар: Аю, Көгершін, Алабұға.

Омыртқасыздар: Өрмекші, Шұбалшаң, Ұлу.

3. 3-тапсырма:

Сызба реті: Өсімдік (шөп) ───> Қоян ───> Қасқыр.

Егер қояндар азайып кетсе, қасқырлар аш қалып, олардың да саны кемиді немесе басқа жаққа көшеді. Шөптер тым көп өсіп кетеді. Табиғаттағы тепе-теңдік бұзылады.

4. 4-тапсырма:

1. Адамдардың орман-тоғайларды кесіп, жануарлардың мекенін бұзуы және заңсыз аулау (браконьерлік).

2. Ауа райының өзгеруі (құрғақшылық, су көздерінің тартылуы) және өрттердің болуы.

БАҒАҒА АУЫСТРУ ШКАЛАСЫ (14 балл)

• «5» (Өте жақсы) — 12 - 14 балл

• «4» (Жақсы) — 9 - 11 балл

• «3» (Қанағаттанарлық) — 6 - 8 балл

• «2» (Қанағаттанарлықсыз) — 0 - 5 балл