«Арам мен адал,обал мен сауап-ұлтымыздың ұстанымы» «Жасөспірім және еңбек қатынастары»

Іс-шараның тақырыптары

«Арам мен адал,обал мен сауап-ұлтымыздың ұстанымы» «Жасөспірім және еңбек қатынастары»

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

@pedagoglife тикток

Күні:

Сынып:

9 « »

Сабақтың мақсаттары:

- Обал мен сауап туралы түсінік беру;

- оқушыларды еңбек қатынастарының негіздері мен олардың жұмыс орнындағы құқықтарымен таныстыру.

Құндылық :

Заң және тәртіп

апта дәйексөзі: «Әділет жолы-адал жол»

Сабақтың барысы

Сынып сағатының кезеңі\ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

бағалау

ресурстар

35 мин

Әңгімелесу

*"Обал  болады"деген сөзді жиі  естисіңдер ме? Неліктен?

*"Сауап болады" деген сөз қандай  жағдайларда  айтылады?

-Обал  мен  сауап мағынасы жағынан  бір-біріне  ұқсас  ұғымдар.Обал-жақсы нәрсенің  қадірін біл,болмаса  түбінде  оның  зардабын тартасың деген ұғымды  білдіреді.

Сауап- адамға  жақсылық жасау,табиғатқа  қамқорлық  көрсету, жақсы іс істеу дегенді  білдіреді.

Дәйексөз

"Обалды біліп  өссең-сауапқа кенелесің"

-Үлкендер жасауға болмайтын  қылықтарды"обал  болады"деп айтып отырып,кішілерді,балаларды жаман әдеттерден  сақтандырады."Сауабын аласың"дей  отырып,жақсы  істер  жасауға  жетелейді."Сауабын аласың"дегеннің  өзі,бұл-жақсы  іс  істегенің,жақсылыққа жетесің,алғысқа  бөленесің  деген ойды  білдіреді.Сондықтан үлкендердің  бізге  "обал  болады","сауабын  аласың" деп айтқандағы  тілін  алып отыру,бізді  үлкен жақсылықтарға  жеткізеді.

Ойын-жаттығу

Орамалды түйіп,бір  сөйлемді  бастап орамалды  бір  оқушыға лақтырады,орамал  кімнің  қолына  тисе сол  оқушы сол  сөйлемді "обал болады" немесе "сауап  болады"  деген  сөйлеммен  аяқтауы  тиіс.

Мысалы:-Көк шөпті  жұлма,обал  болады.

             -Құмырсқаның  илеуін таптама,обал  болады.

                -Қарияның  жүгін  көтеріс,сауап  болады.

Қауіпсіздік сабағы

10 мин

ҚС:

Сабақтың мақсаты: оқушыларды еңбек қатынастарының негіздері мен олардың жұмыс орнындағы құқықтарымен таныстыру.

Негізгі міндеттер:

1. Жасөспірімдердің жұмыстағы негізгі құқықтары мен міндеттерін түсіндіріңіз.

2. Еңбек шарттарын жасасу ережелері туралы айту.

3. Жұмыс орнында өз құқығыңызды қалай қорғауға болатындығынкөрсетіңіз.

Материалдар мен ресурстар:

Жасөспірімдердің еңбек құқықтары туралы презентация. Үлестірме материалдар (жадынама).

Сабақтың барысы

1. Кіріспе (2 минут):

• Талқылау: неліктен жұмыста өз құқықтарыңызды білу маңызды?

• Тақырыпқа кіріспе: жасөспірімдердің еңбек қатынастары.

2. Негізгі бөлім (6 минутқа дейін)

Кәмелетке толмағандардың еңбегін түнгі уақытта, ауыр жұмыстарда, еңбек жағдайлары зиянды және қауіпті жұмыстарда (ойын бизнесі, түнгі ойын-сауық орындарында жұмыс істеу, алкоголь өнімдерін, темекі бұйымдарын өндіру, тасымалдау және сату) қолдануға тыйым салынады. 14-16 жас аралығындағы жұмысшылар үшін жұмыс уақытының ұзақтығы аптасына 24 сағаттан аспайды, ал 16-18 жас аралығындағы жұмысшылар үшін жұмыс уақытының ұзақтығы аптасына 36 сағаттан аспайды. 14 жастан бастап балалар ата-аналарының рұқсаты бойынша оқудан бос уақытында қоғамдық пайдалы еңбекке қатысуға құқылы.

ҚР Еңбек заңнамасы он сегіз жасқа толмаған қызметкерлердің еңбегін реттеу ерекшеліктерін айқындайды. ҚР Еңбек кодексінің 30-бабына сәйкес он алты жасқа толған азаматтармен еңбек шартын жасасуға жол беріледі. Ата- анасының, қорғаншысының, қамқоршысының немесе асырап алушысының бірінің жазбаша келісімімен еңбек шарты он бес жасқа толған азаматтармен, олар орта білім беру ұйымында негізгі орта, жалпы орта білім алған жағдайларда; он төрт жасқа толған оқушылармен денсаулығына зиян келтірмейтін және оқудан бос уақытында орындау үшін жасалуы мүмкін. Оқу процесін бұзатын; он төрт жасқа толмаған адамдармен кинематография ұйымдарында, театрларда, театр және концерт ұйымдарында, цирктерде шарттарды сақтай отырып, денсаулығы мен адамгершілік дамуына нұқсан келтірмейтін шығармалар жасауға және (немесе) орындауға қатысу.

Қазақстан Республикасындағы балалардың құқықтары.

Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы № 345 «Қазақстан Республикасындағы Бала құқықтары туралы» заңы (бұдан әрі – заң мәтіні бойынша) кәмелетке толмағандардың негізгі құқықтары мен міндеттерін айқындайды, сондай-ақ олардың құқықтары бұзылған жағдайда жүгіну тәртібін регламенттейді.

«Қазақстан Республикасындағы Бала құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы № 345 Заңы

Сонымен қатар, баланың негізгі нақты құқықтарыанықталған:

• отбасында өмір сүру және тәрбиелеу;

• оның ата-анасы кім екенін білу;

• ата-аналарымен бірге тұруға (бұл оның мүдделеріне қайшы келетін жағдайларды қоспағанда), олардың тарапынан қамқорлық алу;

• ата-аналардың тәрбиесіне, ал олар болмаған немесе ата-ана құқықтарынан айырылған жағдайда қорғаншының, қамқоршының немесе балалар мекемесінің тәрбиесіне;

• жан-жақты даму; адамның қадір қасиетін құрметтеу;

• ата-анасымен, әжесімен, атасымен, ағаларымен, әпкелерімен және басқа туыстарымен қарым-қатынас жасау;

• өз пікірін білдіруге арналған өтініш; тегі, аты, әкесінің атын алуға өтініш.

Практикалық бөлім:

• Топтық жұмыс: жұмыс орнында құқықтарды қорғау ережелерін әзірлеу.

3. Қорытынды

Пайдалы сілтеме:

https://youtu.be/UemLbhBjDLg?si=XBSTt5oEB2ZKY9uA https://drive.google.com/file/d/1uWg8gV- dKOin2ERX3qqwixV76Go96zdy/view https://drive.google.com/file/d/1We6g8IHJ5YCKTM88OAS4eyiNTHGEkINA/vi ew

https://youtu.be/UemLbhBjDLg?si=XBSTt5oEB2ZKY9uA https://drive.google.com/file/d/1uWg8gV- dKOin2ERX3qqwixV76Go96zdy/view https://drive.google.com/file/d/1We6g8IHJ5YCKTM88OAS4eyiNTHGEkINA/vi ew