Раздел:

6.2А Действия над рациональными числами

ФИО педагога

Шамшиева З.А.

Дата: 04.12.2024

Класс: 6

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Арифметические действия над рациональными числами.

Цели обучения в соответствии с учебной программой

6.1.2.22 находить значения числовых выражений, содержащих рациональные числа;

Цели урока

Учащийся:

Умеют выполнять действия с положительными и отрицательными числами;

Закрепить знания учащихся по правилам действий над положительными и отрицательными числами;

Закрепить умения применять правила в процессе выполнения упражнений.

Этапы

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

3 мин

10 мин

5 мин

1) Организационный момент

Приветствие, проверка готовности к уроку, посещаемости;
На этапе актуализации знаний учащиеся получают различные предметы и их задача создать своего персонажа и определить в какой тематике пройдет урок.

2) Проверка домашнего задания
Для проверки домашнего задания используется цифровой ресурс : Wordwall
Ссылка на цифровой ресурс: https://wordwall.net/ru/resource/63170568
3) Актуализация знаний
На этапе актуализации знаний учащиеся работают с Тарсией
Тарсия разработана с помощью цифрового ресурса https://www.tarsiamaker.co.uk/

Приветствуют учителя


Настраиваются на урок

Проверяют домашнее задание

Выполняют задание актуализации знаний

Устный комментарий

Приложение
Ссылки
Презентация

18 мин

Решение заданий
Учащиеся получают персонажей из вселенной Marvel (девочки – женских персонажей, мальчики - мужских). После распределения персонажей учитель объясняет учащимся как они будут работать на уроках.

Учащиеся будут выполнять разноуровневые задания и зарабатывать баллы и набивать скилл своего персонажа.

Уровень А: Тони задумал число и увеличил его в 4 раза, затем к значению произведения прибавили -21,3 и полученное число уменьшили в 3 раза, потом от значения частного отняли число 17,19 и в результате получили число -200,29.
Найдите задуманное число
Уровень В: Выполните действия:
б)
Уровень С: Выполните задания и узнаете интересные факты о киновселенной Marvel.
1. Компания Marvel Entertainment была основана в Нью-Йорке в
(-10,2 + (11,4): 0,5) ((25,5 : (-5)) 125,5 +7545 0,01 году
2. Создатель множества персонажей Marvel Стен Ли впервые представил персонажа Человек-паук в комиксе Amazing Fantasy #15 в
(((12,5) (-0,8) (-50)-(-25,5 - 35,5) 8) 3)-(0,1002 10000) году

Получают персонажей
Мальчики-мужских
Девочки-женских

Выполняют разноуровневые задания

Устный комментарий в конце решения заданий

Уровень А:
- составляет уравнение по условию задачи – 1 б;

- находит задуманное число – 1 б;
- записывает ответ -1 б;
итого: 3 б;
Уровень В:
- Определяет порядок действий – 1 б;
- выполняет действия и решает пример (а) - 1 б;
- выполняет действия и решает пример (б) – 1 б;
итого: 3 б;
Уровень С:
- выполняет действия и решает пример – 1 б;
- записывает ответ – 1 б;
- выполняет действия и решает пример – 1 б;
- записывает ответ – 1 б;
Итого: 4 б;

Приложение
Презентация

4 мин

Рефлексия
Для проведения рефлексии используется прием «Мысль героя»
Каждый учащийся выбирает стикер и продолжает мысль одного из супергероев


Домашнее задание:
Уровень А: стр.173 № 609 (2,4,6)
Уровень В: стр.174 № 615 (1,3)
Уровень С: стр.175 № 626 (2,4)

Предоставляют обратную связь
Выбирают и записывают домашнее задание

Подсчитывают баллы за урок

Т.А.Алдамуратова, Математика в двух частях, часть 1, Алматы «Атамура» 2018 г.