Арифметикалық амалдар және шешу жолдары

Пәні: Математика

Мектеп: «Болашақ» ЖОМ

Күні: 13.04.2018 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Тулеева А.К.

Сынып: 4 «В»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Арифметикалық амалдар және олардың қасиеттері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Арифметикалық амалдар және олардың қасиеттері туралы білімдерін дамыту

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:сандарды қосуды ,азайтуды, көбейтуді, бөлуді біледі.

Көптеген оқушылар:көп таңбалы сандарды оқиды, жазады, жіктейді

Кейбір оқушылар: арифметикалық амалдардың қасиеттерін есептеуде қолдана алады

Тілдік мақсат

Арифметика, разрядтар, клас, рим цифры, натурал сандар, миллиондар, миллиардтар,компоненттер.

Бағалау критерийлері

Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамыту,

шыңдау, өз бетінше қорытынды жасауға дағдыландыру

Құндылықтар-ды дарыту

Оқушының жан-жақты терең, еркін ойлауға, топпен жұмыс жасауға, ұстамдылыққа, өз ойын өзгелермен бөлісуге, өзгенің де ойын тыңдай білуге тәрбиелеу

Пәнаралық байланыстар

Музыка, қазақ тілі

Бастапқы білім

Арифметикалық амалдар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті

Сабақтың соңы

Бағалау

Кері байланыс

Үйге тапсырма

I. Ұйымдастыру кезеңі.

-Сәлемдесу

-Оқушыларды түгендеу

-Сабаққа дайындығын тексеру

Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Мұрын және құлақ»

Оқушылар сол қолымен мұрнын ұстаса,оң қолымен құлағын ұстайды. Мұғалімнің берілген командасы бойынша («Үш,төрт! Қолдарыңызды ауыстырыңыздар!») олар қолдарын алмастыруы қажет.

Топқа бөлу: түстер арқылы топқа бөлу

I топ-Қосу

II топ- Көбейту

II.Үй тапсырмасын сұрау

«Сұрақты ұстап ал» әдісімен оқушылар сұрақтарға жауап береді

1.Қосудың ауыстырымдылық қасиетін ата

2.Көбейту мен бөлудің компоненттерін ата

3.0 мен 1-дің қосу және көбейтудегі қасиеттері

4.Қосу мен азайтудың компоненттерін ата

5.Миллиондар класының разрядтарын ата

6. 5256 санын разрядтық қосылғыштарға жікте

7. 19 және 7 сандарын рим цифрімен белгіле

III.Жаңа сабақ

Қызығушылығын ояту

«Миға шабуыл» әдісі

Төрт оқушы тақтаға шығады.Төрт амалға байланысты есептерді шешеді. (Көбейту,бөлу,қосу,азайту)

Оқулықпен жұмыс

Оқулықтағы есептерді шығарады

Тақтамен,дәптермен жұмыс істейді

Топтық жұмыс

«Шырпылардан құрастырылған есептер»

Бір шырпының орнын ауыстырып,теңестіру керек.

«Мен қазақпын» би билеу

Сабақты қорыту

«Бес қадам» әдісі

Оқушылар бес қадам жасау арқылы сабақтан алған білімдерін жинақтайды

Бағалау парағын толтырады

Сабақ туралы өз ойларын жазады

№15 94-бет

Топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар

Кеспе қағаздар

Топтық тапсырма

Видеожазба

Стикерге өз ойларын жазады

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Топта жұмыс істеу: қабілеті жоғары оқушылар қабілеттері орташа оқушыларға көмектесуде,ал мұғалімнің үлгерімі төмен оқушыларға көмектесуі. Талқылау үрдісі кезінде барлық оқушылардың бірегей қатысуын қадағалаймын

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Бағалау критерийлері,қадағалау,оқушыларға пікір айту,бағалау парағы

Денсау-лық және қауіпсіз-дік техника-сының сақталуы

Кабинет қауіпсіздік нормалары

на сай қамтамасыз етілген,оқушылардың отырысына назар аудару