Бөлім:

PYTHON тілінде программалау

Педагогтіңтегі, аты, әкесініңаты (болғанжағдайда)

М.Конурбаева

Күні:

Сынып: 6а,ә,б

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Арифметикалық амалдардың жазылу ережелері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу;

Сабақтың мақсаты

Python тілінде арифметикалық әрекеттерді қолдану арқылы өрнектердіжазу.

Құндылықтарды дарыту

Жасампаздық және жаңашылдық құндылықтары бағдарламалауда арифметикалық өрнектерді жазу ережелерін саналы түрде қолдану арқылы қалыптасады, бұл оқушыларға дұрыс бағдарламалар жасауға, есептеулермен тәжірибе жасауға және сандық құралдармен жұмыс істеу кезінде тиімді шешімдер табуға мүмкіндік береді.

Сабақтыңкезеңі/ уақыт

Педагогтіңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1) Оқушылармен сәлемдесу, сабаққа қатысуды тексеру.

2) "Жақсы қасиеттерді сипаттау"

Оқушылардың аты-жөні жазылған парақшалар таратылады. Оқушының аты-жөні жазылғанпарақша түскен оқушы оның жағымды қасиеттері туралы жазады. Ал басқа оқушыларбұл сипаттам кімге қатысты екенін табу керек.

3) Үй тапсырмасын тексеру.

Өткен тақырыпты қайталау.

"Миға шабуыл" әдісі бойынша оқушыларға сұрақтар қойылады. Оқушылар жауаптарын айтады.

Сұрақтар:

1. Арифметикалық амал дегеніміз не?

2. Python-да қандай арифметикалық амалдарды білесіз?

3. Дәрежеге көтерілу қандай белгімен белгіленеді?

4. Неліктен дәрежеге көтерілу * * белгісімен белгіленеді? Жауаптарыңды үсіндіріңдер.

Балалар жұмыс орындарын тексереді.

Оқушыларбір-біріне жақсы қасиеттерін айтады

Сұрақтарға жауап береді, әр оқушы өз пікірімен бөліседі.

Мақтау

Интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

Топтарғабөлу."Мозаика"Әдісі.

Балаларғамәтінніңнемесесуреттіңбөліктеріберіледіжәнесолмәтінніңнемесесуреттіңбасқабөліктері бар балалардытабуыкерек. Бұлмәтіндінемесесуреттітақырыпқа кіріспе ретінде пайдалануғаболады.

Топтарғаарналғантапсырмалар:

Жеке жұмыс

Топтарға бөлінеді, тапсырманы топта орындайды

Тиісті сөздерді/операторларды енгізеді

- қажетті операторды таңдайды

- бағдарлама жолдарын реттейді

- бағдарламаның орындалу нәтижесін анықтайды;

- өрнектердегі қателіктерді табады және түсіндіреді;

ФС бойыншатапсырманы орындайды, сұраққа жауап береді

- ЖИ - ге сұраныс жасайды және кодты жазу үшін пайдаланады

Интерактивті тапсырманы орындайды

- өрнектерді есептеу үшін бағдарлама жазады және дұрыс нәтиже алады.

Бағалау критерийі:

Арифметикалық амалдар ережелерін қолданады

Дескрипторлар:

- Тиісті сөздерді/операторларды енгізеді; (1 ұпай)

- қажетті операторды таңдайды; (1 ұпай)

- бағдарлама жолдарын реттейді; (1 ұпай)

- бағдарламаның орындалу нәтижесін анықтайды(1 ұпай)

- өрнектердегі қателіктерді табады және түсіндіреді;

(1 ұпай)

- бүтін санды бөлу және қалдық табуғаөрнек құрайды; (1 ұпай)

- ЖИ - ге сұраныс жасайды және оны кодты жазу үшін пайдаланады;

(1 ұпай)

- өрнектерді есептеу үшін бағдарлама жазады және дұрыс нәтиже алады.(3 ұпай)

Оқулық

жұмыс дәптерлері, ДК

Жұмыс парағы

Жасанды интеллект

https://view.genially.com/697af4e7d60d9456e8904499

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы:

х2 және х**2 өрнектерінің жазылу ережесінің ұқсастығы мен айырмашылығына талдау жасаңдар.

Рефлексия.

Үй тапсырмасын жазады

Өз жұмыстарын бағалайды

Өзін-өзі бағалау