Арифметикалық амалдардың жазылу ережелері (2 сабақ)

Бөлім:

PYTHON тілінде программалау

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Альмурзина Айымгуль Айбатыровна

Күні:

 18.02.2025

Сынып: 6

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Арифметикалық амалдардың жазылу ережелері (2 сабақ)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу;

Сабақтың мақсаты

Математикалық өрнектерді Python тілінде түрлендіруді үйренеді,

Python тілінде арифметикалық әрекеттерді қолдану арқылы өрнектерді жазу.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1) Оқушылармен сәлемдесу, сабаққа қатысуды тексеру.

2) «Психологиялық ахуал» қимылдар арқылы амандасу.

"Киіз үй" әдісі арқылы топқа бөліну.

Балалар киіз үй суретінен өз есімдерін тауып, өз топтарын анықтайды.Оқушыларарифметикалық амалдар арқылы 4 топқа бөлінеді:

1. т оп «+», 2-топ «-», 3-топ «*», 4-топ «/».

Үй тапсырмасын тексеру.

Кім тез ойыны? (презентацияда көрсетілген түстерді тану арқылы амалдарды атау)

«Ой қозғау» әдісі сұрақтарға жауап беру ( телефон таңдау арқылы)

Сұрақтар:

1. Арифметикалық амал дегеніміз не?

2. Python-да қандай арифметикалық амалдарды білесіз?

3.Дәрежеге шығару қандай белгімен белгіленеді?

Мұғаліммен амандасады

Қимылдар көрсету арқылы амандасады.

Топтарға бөлінеді

Амалдарды атайды

Сұрақтарға жауап береді

Ауызша бағалау!

Жарайсын!

Керемет!

Интербелсенді тақта

презентация

телефон

Сабақтың ортасы

Топтық жұмыс

"Block Blast!" сәйкестендіру ойыны:

Жеке жұмыс

1. 150-ден 25-ті азайтыңдар.

2. 123 пен 97-нің қосындысын табыңдар.

3. 12-ні 4-ке көбейтіңдер.

4. 144-ті 12-ге бөліңдер.

5. (50+25)*2 мәнін табыңдар.

6. (200-50)/5 қандай санға тең?

7. 2-нің 5 дәрежесін табыңдар.

8. 5-тің квадраты мен 4-тің 3 дәрежесінің қосындысын табыңдар.

9. 100-ді 9-ға бөлгендегі қалдығын табыңдар.

10. 25-ті 4-ке бөлгендегі бүтін бөлігін табыңдар.

Функционалдық сауаттылыққа тапсырма

Айжан онлайн-дүкеннен бірнеше зат сатып алды. Оның тапсырысы:

- Бір кітап: 2500 теңге

- Бір қалам: 350 теңге

- Бір дәптер: 800 теңге

- Жеткізу ақысы: 500 теңге

Айжан 15000 теңге бергенде, оған қанша қайтарым берілуі керек?

Сергіту сәті

"Пернетақта биі" – Әр топ оқушыларын пернетақта батырмаларына сәйкестендіреміз:

+ тобы - "Enter" – орнынан тұрады;

- тобы - "Backspace" – артқа жүреді;

* тобы - "Shift" – қолдарын жоғары көтереді;

/ тобы - "esc" – шапалақтайды

Жұптық жұмыс

Білімді бекіту (Рефлексия)

Leaningapps платформасында жасалған сұрақтарға жауап береді

Wordwall бағдарламасындағы «Ұшақ» ойынын ойнау

Дескриптор:

- сұрақтар мен жауаптарды сәйкестендіреді

Дескриптор:

- тапсырма шешімін арифметикалық амалдарды пайдаланып табады

- бағдарламаның орындалу нәтижесін жазады

Тапсырманы орындайды, сұрақтарға жауап береді

- сергіту сәтін орындайды

Дескриптор:

- берілген бағдарламаның нәтижесін тауып, оған талдау жасайды

- сілтемеге өтіп, тапсырма орындайды

«Ұшақ» ойынын ойнайды

Топ басшылары топтарды қарап, бағалайды

Өзара бағалау!

Ауызша бағалау!

Керемет!

Тамаша!

Бәрекелді!

Өзара бағалау!

Өзара бағалау!

Презентация,

оқулық

Киіз үй карточка

жұмыс парағы

компьютер

карточка

https://learningapps.org/watch?v=pfaa8nv5325

https://wordwall.net/ru/resource/67698080

Сабақ

тың

соңы

Үй тапсырмасы:

х2 және х**2 өрнектерінің жазылу ережесінің ұқсастығы мен айырмашылығына талдау жасаңдар.

Кері байланыс. “Бағдаршам” әдісі

Үй тапсырмасын жазады

Кері байланыс жасайды!

https://teacher.gynzy.com/en/board/5d2ce682-588a-4901-9acd-fefe0b165b44