Сабақтың
басы
2
мин
|
Ұйымдастыру: Сәлемдесу, сыныпты түгендеу,
сабақ мақсатымен таныстыру
Топтарға
бөлу:
1-топ. Арифметикалық прогрессияның
айырмасы 1-ге тең болатын тізбектер: 5, 6, 7, 8,
...
2-
топ. Арифметикалық прогрессияның
айырмасы 2-ге тең болатын тізбектер: 3, 5, 7, 9,
...
3-топ. Арифметикалық прогрессияның
айырмасы 3-ке тең болатын тізбектер: 3, 6, 9, 12,
...
4-топ. Арифметикалық прогрессияның
айырмасы 4-ге тең болатын тізбектер 1, 5, 9, 14,
...
Бағалау бетшесін
тарату
Оқушының аты-жөні:
______________________
№
|
Тапсырма
|
Ұпайы
|
1
|
Алдыңғы білімді
тексеру
|
|
2
|
Топтық
жұмыс
|
|
3
|
Жұптық
жұмыс
|
|
4
|
Оқулықпен
жұмыс
|
|
Барлығы:
|
|
|
Қолдарындағы
тізбектер бойынша әркім өз тобына
отырады.
Бағалау бетшесіне өз
аты-жөндерін жазады.
|
Топтарын дұрыс
тапқан оқушыларға мадақтау айту.
«Жарайсыңдыр!»
|
Үлестірме
1
Үлестірме
2
|
Сабақтың
ортасы
5
мин
10
мин
10
мин
10
мин
|
Алдыңғы білімін
тексеру
І
нұсқа
Дейін
|
Пікірлер
|
Кейін
|
|
Арифметикалық прогрессияның
бірінші мүшесі 5-ке, екінші мүшесі 8-ге тең.
d=3
|
|
|
3,13,23,33...; -тізбек
арифметикалық прогрессия бола ма?
|
|
|
-1;
-3;
-5;
-7;
-9 тізбегі өспелі
тізбек
|
|
|
Арифметикалық прогрессияның
n-ші мүшесінің формуласы an=a1+(n-1)d
|
|
|
а1=160,
а3=220,
а2=190, d=20
|
|
ІІ
нұсқа
Дейін
|
Пікірлер
|
Кейін
|
|
Арифметикалық прогрессияның
бірінші мүшесі 9-ға, екінші мүшесі 5-ке тең.
d=4
|
|
|
3, 33, 333, 3333...; -тізбек
арифметикалық прогрессия бола ма?
|
|
|
-12; -10; -8; -6; -4 тізбегі
кемімелі тізбек
|
|
|
Арифметикалық прогрессияның
n-ші мүшесінің формуласы an=
d
+(n-1) a1
|
|
|
а1=5,
а3=15,
а2=10, d=5
|
|
Өткен сабаққа
шолу
Bilimland.kz сайты
арқылы
Топтық
жұмыс
![](https://api.ust.kz/storage/files/materials/docx/image/2024/july/d12/172077096369_html_81fafbdda8603084.png)
1-топ. Әрбір келесі суретке тұрақты
смайликтер саны қосылып отырды. Жиырма төртінші суреттегі
смайликтер санын анықтаңыз.
2-топ. Әрбір келесі суретке тұрақты
смайликтер саны қосылып отырды. Жиырма алтыншы суреттегі смайликтер
санын анықтаңыз.
3-топ. Әрбір келесі суретке тұрақты
смайликтер саны қосылып отырды. Отызыншы суреттегі смайликтер санын
анықтаңыз.
4-топ.
Әрбір келесі суретке тұрақты
смайликтер саны қосылып отырды. Жиырма сегізінші суреттегі
смайликтер санын анықтаңыз.
Жұптық
жұмыс
1-нұсқа
№
|
a1
|
d
|
n
|
an
|
1
|
-10,2
|
5
|
7
|
|
2
|
32
|
2
|
70
|
|
3
|
|
10
|
16
|
160
|
2-нұсқа
№
|
a1
|
d
|
n
|
an
|
1
|
1,7
|
-0,2
|
4
|
|
2
|
10
|
4
|
5
|
|
3
|
|
10
|
8
|
80
|
Оқулықпен жұмыс №
13.3, №13.4 есеп
Саралау
тапсырмасы №13.9
|
Кестедегі сұрақтарға
«иә» немес «жоқ» деп жауап береді
Дескриптор:
-
Арифметикалық
прогрессияның айырымын
анықтайды;
-
Тізбектің
арифметикалық прогрессия болатынын не болмайтынын
анықтайды.
-
Тізбектің өспелі
немесе кемімелі тізбек екенін
ажыратады;
-
Арифметикалық
прогрессияның n-ші мүшесінің ормуласын
табады.
Оқушылар бір-бірімен
топтасып есепті шығарады.
Дескриптор:
-
Арифметикалық
прогрессияның бірінші мүшесі мен айырымын
анықтайды;
-
Тізбектің 24-ші,
26-шы, 30-шы, 28-ші мүшелерін
анықтайды.
Көрші жұптар
бір-бірімен жұмыстарын алмасып
тексереді.
Дескриптор:
-
Арифметикалық
прогрессияның n-ші мүшесін анықтайды
;
-
Арифметикалық
прогрессияның айырымын
анықтайды;
-
Арифметикалық
прогрессияның 1-ші мүшесін
анықтайды;
Дескриптор:
|
Бағалау
критерийлері: барлығы дұрыс болса 2 ұпай,
қатесі болса – 1 ұпай.
Бағалау
критерийлері:
«Шеңбер» бойымен
топтар бір-бірімен жұмыстарын алмасып,
тексереді. Дұрыс жауапқа әр топ мүшесіне
1 ұпай
Бағалау
критерийлері:
Дұрыс жауапқа әр жұп
мүшесіне 3 ұпай
Есеп шығарған
оқушыға – 1 ұпай
Саралау тапсырмасын
орындаған оқушыға – 1 ұпай
|
Үлестірме
3
https://bilimland.kz/kk/subject/algebra/9-synyp/arifmetikalyq-progressiya-arifmetikalyq-progressiyanyng-n-shi-mushesining-formulasy?mid=f04a15f0-9ee4-11e9-a361-1f1ed251dcfe
Үлестірме
4
Жалпы білім беретін
мектептің 9-сыныбына арналған оқулық. Алматы «Мектеп»-2019ж, А.Е.
Әбілқасымова
|
Сабақтың
соңы
3
мин
|
Үй
тапсырмасы: №13.5
Кері
байланыс: «Жетістік
баспалдағы»
|
|
Мен түсіндім,
есептерді шығара аламын
|
|
Мен түсінген
сияқтымын...
|
|
Маған көмек
қажет
|
|
|
|
Оқушылар сабақ
туралы өз ойларын жазып ,
көрсетілген
|
Оқушылардың сабақ
барысында алған бағаларын қорытып
бағалау
Бағалау
9-10 ұпай - «өте
жақсы»
6-8 ұпай –
«жақсы»
1-5 ұпай –
«талпын»
|
Стикер
|