Қысқа мерзімді жоспары. Сабақ № 7

Бөлім

Python тілінде программалау

Педагогтың аты-жөні

Туткабаева С.

Күні

12.02.2024 ж.

Сынып 6

Қатысушы-лар саны

Қатыспаған-дар саны

Сабақтың тақырыбы:

Арифметикалық өрнектердің жазылу ережелері

Сабақтың мақсаты:

Python-да арифметикалық өрнектерді орындау ережелерін біледі

Өрнектің программалау тілінде жазылуын біледі

Өрнектің мәнін табатын программа құрастырады

Сабақтың кезені/

уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушы-ның әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.

Үй тапсырмасын қорыту мақсатында

платформа арқылы дұрыс сәйкестендіріп шығады

https://learningapps.org/33648258

1.Мұғалім-мен амандасады.

Деректер типтерін платформа арқылы дұрыс сәйкестендіреді

Мадақтау

Платформа, слайд

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақты бейнекөрсетілім арқылы түсіндіру.

https://www.youtube.com/watch?v=O04F88Ot0Rc

1 -тапсырма** Төмендегі математикалық өрнекті программалау тілінде жаз.

1-есеп

a=int(input('a='))

b=int(input('b='))

c=int(input('c='))

x=a**a+b**2+pow(c,2)-2*a*b

print(x)

Жауабы:

a=8

b=9

c=7

50

2-тапсырма*

Математикалық өрнектердің Python тілінде жазылуы берілген. Осы өрнектердің қайсысы программалау тілінде қате жазылған? Қателерін түзет.

1 -өрнек қатесіз

2-өрнек. x=a**3+4*b-abs(4*a*b**2-7)

3-өрнек. k=(2*x*y*z)/3*x+z-(5*x**3*y-z)/z - 4*y

4-өрнек. t=abs(3*c-d-a)/abs(a-d)*5*a*b

3-тапсырма. Кірпіштің а,b,с өлшемдері берілген. Кірпіштің көлемін толық бетінің ауданына қатынасын тап.Толық беттің ауданы кірпіштің барлық бетінің аудандарының қосындысы.

a=int(input('a='))

b=int(input('b='))

c=int(input('c='))

v=a*b*c

s=2*a*b+2*a*c+2*b*c

print(v,s)

print(v/s)

print(s/v)

Мұғалімді тыңдайды

Арифметика-лық өрнектерді орындау ережелерін дәптерге жазады

Есепті Python программа-сында есептейді

Жетелеу, қолдау көрсету

Дескриптор

Математикалық өрнекті программалау тілінде жазады;

Программаға салып, нәтижесін есептейді.

Дескрип-тор

Программаның қатесін табады;

Нәтижесін шығарады.

Слайд, видео

Жұмыс дәптері

Кесте

Сабақтың соңы

Сабақты қорытындылау үшін

https://learningapps.org/29026183

платформа арқылы сәйкестендіреді

1. Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2. Кері байланыс:

«ҚҚҚ» әдісі

Өзін-өзі бағалау.

Оқушылар платформа арқылы дұрыс сәйкестендіріп шығады.

Платфор-ма дұрыс-бұрыс-тығын көрсетеді

Плакат

/слайд/

Үй

тапсырм асы

§ 3.4, 89-бет, 1-тапсырма**