Әртүрлі стильдер мен жанрдағы мәтіндер арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту

Алданова Алтынай Дуйсенгалиевна
№18 жалпы білім беретін мектеп, КММ
Ағылшын тілі пәні мұғалімі
Мұнайлы ауданы, Маңғыстау облысы, Қазақстан
Email: __________________

Аннотация

Мақалада ағылшын тілі сабақтарында әртүрлі стильдер мен жанрдағы мәтіндермен жүйелі жұмыс жүргізу арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытудың тиімді әдістемелік жолдары қарастырылады. Функционалдық сауаттылық білім алушылардың алған білімін өмірлік жағдаяттарда қолдана білу қабілеті ретінде сипатталады. Зерттеу барысында мәтінге негізделген тапсырмалар, интерактивті әдістер және заманауи цифрлық ресурстарды қолдану мүмкіндіктері ұсынылған. Мақалада ұсынылған әдістер оқушылардың сыни ойлау, оқу, жазу және коммуникативтік дағдыларын дамытуға бағытталған.

Түйін сөздер: функционалдық сауаттылық, мәтінмен жұмыс, оқу дағдысы, жазу дағдысы, ағылшын тілін оқыту, стильдер мен жанрлар.

Кіріспе

Қазіргі білім беру жүйесінде функционалдық сауаттылықты дамыту негізгі басым бағыттардың бірі болып табылады. Оқушылардың тек тілдік білімді меңгеруі жеткіліксіз, олар әртүрлі ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді түсініп, талдап және күнделікті өмірде қолдана білуі қажет. Осы тұрғыдан алғанда, ағылшын тілі пәні оқушылардың коммуникативтік, сыни және мәдениетаралық құзыреттіліктерін қалыптастыруда ерекше рөл атқарады. Бұл мақалада әртүрлі стильдер мен жанрдағы мәтіндер арқылы функционалдық сауаттылықты дамыту жолдары қарастырылады.

Зерттеудің теориялық негіздері

Функционалдық сауаттылық ұғымы оқу, жазу, тыңдау және сөйлеу дағдыларын кешенді түрде қолдана отырып, нақты өмірлік мәселелерді шеше алу қабілетін білдіреді. Халықаралық PISA зерттеулері функционалдық сауаттылықтың білім сапасын бағалаудағы маңызын айқындайды. Мәтінмен жұмыс жасау – осы дағдыларды дамытудың тиімді жолдарының бірі. Әртүрлі жанрдағы мәтіндер оқушылардың тілдік және танымдық белсенділігін арттырады.

Әдістемелік тәсілдер

Функционалдық сауаттылықты дамыту үшін оқытуда әрекетке бағытталған және оқушыға бағдарланған тәсілдер қолданылуы тиіс. Сабақ барысында мотивация, мәтінді қабылдау, талдау, интерпретация және рефлексия кезеңдері жүйелі ұйымдастырылады. Топтық жұмыс, пікірталас, рөлдік ойындар және жобалық тапсырмалар оқушылардың белсенділігін арттырады. Әдеби, публицистикалық және ғылыми мәтіндермен жұмыс жасау оқушылардың ойлау дағдыларын дамытады.

Цифрлық ресурстарды қолдану

Заманауи цифрлық ресурстар функционалдық сауаттылықты дамытуда маңызды рөл атқарады. Padlet, Canva, Quizizz, LearningApps, Wordwall платформалары мәтінді визуализациялау, кері байланыс беру және формативті бағалауды тиімді жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Бұл құралдар оқушылардың қызығушылығын арттырып, өздігінен білім алуына жағдай жасайды.

Қорытынды

Қорытындылай келе, әртүрлі стильдер мен жанрдағы мәтіндермен жұмыс жасау оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытудың тиімді құралы болып табылады. Жүйелі әдістемелік ұйымдастыру және цифрлық технологияларды қолдану оқу үдерісінің сапасын арттырады. Ағылшын тілі сабақтарында мәтінге негізделген оқыту оқушыларды өмірлік жағдаяттарға дайындауға мүмкіндік береді.