Арыстан мен қозы.

Бөлім:

Қоршаған орта

Мұғалімніңаты-жөні

З.Толеубай

Күні:

13.05.2021

Сынып: 2 Ә

Қатысушылар саны:26

Сынып: 2 Ә

Сабақтыңтақырыбы

Леонарда да Винчи. Арыстан мен қозы.

Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары

2.2.3.1 – мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтайды;

Сабақтыңмақсаты

Барлықоқушылар:Мәтінді түсініп оқып, мәтін желісі бойынша сұрақтарға жауап береді. Мейірімділік сөзінің мағынасы туралы әңгімелейді.

Көптеген оқушылар: Ашық сұрақтарға жауап бере отырып, түйінді ой шығарады.

Кейбір оқушылар: Мәтін желісі бойынша берілген қанатты сөзді қатесіз көшіріп жазады.Қанатты сөзінің мағынасын ашып айтады.

Сабақтың түрі

Төңкерілген сабақ

Зерттеуге алынған әдіс

«Түйінді ой» әдісі

Сабақтыңкезеңі/ уақыт

Педагогтіңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Сабақтыңортасы

20 мин

1 мин

17 мин

Сабақтыңсоңы

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Ақ көңілді жүрекпен,

Ақ ниетті тілекпен.

Амандасып алайық,

Ақ ниетті тілекпен.

ТЫҢДАЛЫМ. «Болжау» әдісі.

Мейірімділік туралы аудио жазба тыңдату.

АЙТЫЛЫМ.

Балалар аудиожазбадан кім, не туралы айтылған?

Иә, дұрыс балалар. Ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы:

Леонарда да Винчи. Арыстан мен қозы.

«Авторға шолу» әдісі

Алдымен осы шығарманы жазған жазушы туралы мәліметпен таныс болайық.

Сабағымыздың мақсаты:

1. Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтаймыз.

2. Шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береміз.

ОҚЫЛЫМ:

1-тапсырма

Мұғалім: Балалар сіздерге алдын ала шығармашылық тапсырма берілген болатын. Қане кім айтады, ол қандай тапсырма еді?

Оқушы: 1. «Арыстан мен қозы» мәтінін түсініп оқу. 2. Мейірімділік сөзінің мағынасын түсіну.

Мұғалім: Жақсы ондай болса, мәтінді тыңдап, не туралы екенін еске түсіріп алайық.

Енді мәтіннің ішінен арыстанның (қозының) іс-әрекетін білдіріп тұрған сөйлемдерді тауып оқып беріңіздерші.

Мұғалім: Сонымен балалар мәтіннің негізгі ойын табайықшы. Мәтінде не туралы айтылып тұр?

Оқушы: тордағы арыстан және кішкентай қозы туралы.

-Мәтіндегі арыстан қандай?

-Мәтіндегі арыстанның қарны аш.

-Бірақ қозыны жемеді. Неліктен? Себебі, кішкентай сүйкімді қозыны көріп аяды. Қозыны жеуге батылы жетпей, көзін жұмып ұйықтап кетті.

Мұғалім: Сонда арыстан қандай болып тұр?

Оқушы: Арыстан мейірімді.

Мұғалім: Олай болса балалар, біздің мәтіннің негізгі ойы мен тақырыбы байланыса ма?

Оқушы: Иә, мәтіндегі арыстанымыз мейірімді екен.

Шығармашылық тапсырма:

Арыстан мен қозыны сәйкестендіру

Дескриптор:

1.Оқыған мәтіннің мазмұнын түсінеді.

2.Мәтіннің негізгі ойын тұжырымдайды.

3.Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.

4.Шығармашылық тапсырманы орындайды.

4 балл

2-тапсырма

Зерттеу әдісі: «Түйінді ой»

ТЖ. Ашық сұрақ.

1-топ. Адамдар мен жануарлар арасындағы мейірімділіктің ұқсастығы қандай?

2-топ. Адамдар мен жануарлар арасындағы мейірімділіктің айырмашылығы қандай?

Мұғалім: екі топтан түйінді ой шығаруын сұрайды.

-Балалар өмірде өздерің мейірімділік жасаған кездерің болды ма? Немесе көрдіңдер ма?

Бағалау: екі топты бір-біріне бағалату.

Дескриптор:

1.Түйінді ой шығара алады.

2.Сұрақтарға тұжырымды жауап береді.

2 балл

Көзге арналған жаттығу:

Балалар жәндіктер сендермен ойнағысы келеді. Сендер жәндіктердің қалай ұшатынын байқап, көздеріңмен артынан ілесіп отырыңдар. Жоғары, төмен, оңға, солға ұшып, бірге қайталаңдар.

ЖАЗЫЛЫМ.

3-тапсырма.

Дәптермен жұмыс.

«Айналаңа мейірімді жанашыр, қайырымды болу, адамды жақсылық жасауға жетелейді»-нақыл сөзін көшіріп жазу.

Мұғалім: -Осы нақыл сөздің мазмұны бойынша қандай қорытынды шығара аласың?

Мұғалім: Жарайсыңдар. Осы қанатты сөзді үнемі естеріңде сақтап, өмірде тиімді пайдаланып жүріңдер.

Балалар, біз сабағымыздың мақсатын тағы бір есімізге түсіріп алайық.

Сабағымыздың мақсаты:

1.Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтадық па?

2.Шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беріп үйрендік пе?

Мұғалім: Балалар біз мақсатымызға жеттік пе?

Оқушылар: Иә, біз мақсатымызға жеттік.

Кері байланыс:

Видео: жануарлардың мейірімділігі

Зерттеу әдісі: «Түйінді ой»

Тақырыпқа байланысты сұрақтар	Иә	Жоқ
Адамдар бір-біріне мейірімділік көрсету керек пе?	+
Адамдардың барлығы бірдей мейірімді ме?		-
Толық нұсқасын жүктеу Материалды Word форматында жүктеп аласыз Жүктеп алу Тарифке кіреді 1 ұстаз жүктеп алған 10.05.2024 243 Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз "Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады Ұстаздарға арналған олимпиадалар Оқушыларға арналған олимпиадалар Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Осы тақырыпта көрнекілік керек па? 10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық. Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз! Көрнекіліктерді көру Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген