Арыстан мен Тышқан

Пәні: Әдебиеттік оқу

Күні: 17.10.2018 ж

Сыныбы: 4 “ Ә”

Мұғалім: Талдыбаева А.Н.

Тақырыбы:

Арыстан мен Тышқан

Сілтеме

Әдебиет оқулығының сілтемесі

Мақсаты:

Сабақтың мақсаты: мысал мазмұнымен таныстыра отырып, негізгі ойды ұғындыру.
Сабақтың міндеттері:
- оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
- ауызша, диалогты сөйлеу дағдыларын жетілдіру;
- сыни ойлау қабілеттерін дамыту;
- қойылған сұрақтарға еркін жауап беруге үйрену;

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар:

1.Оқушылар мысалды оқып,негізгі ойды анықтайды.

2.мысалды бейнелеп бере алады

Әдіс-тәсілдер:

“Бірге ойлаймыз” әдісі Басбармақ”әдісі

“ Негізгі ойды анықта түйінде” әдісі

«Артық болмас білгенің»( Талантты оқушымен жұмыс)

“Ойлан, топтас, талқыла”әдісі (топпен жұмыс)

«Сен маған, мен саған» әдісі (Жұппен жұмыс)

“Қораптағы сұрақтар”әдісі

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптыстыру

Айналайын халқымыз

Амандасу салтымыз

Сабақты біз бастаймыз хей хей

Жалқаулықты тастаймыз

Ашық болсын қас қабақ

Бүгін бізге бас қонақ

Бейтаныс та таныста хей хей

Бүгін төрде бас қонақ

Бүгінгі күне сәт тілеп

Жақсы өтсін күнің деп

Бір-біріне балалар хей хей

Айтып жатыр ақ тілек

Оқушылар мұғаліммен бірге орындайды

Қызығушылғын ояту

“Бірге ойлаймыз” әдісі бойынша

“Басбармақ”әдісі

Ой шақыру

“ Негізгі ойды анықта түйінде” әдісі бойынша

Топқа бөлу

Мағынаны тану

«Артық болмас білгенің» әдісі бойынша

( Талантты оқушымен жұмыс)

Визуалды айғақтар. (көзбен көретін айғақтар)

Оқулықпен жұмыс

“Ойлан, жұптас, бөліс”әдісі бойынша

(топпен жұмыс)

дәптермен жұмыс

«Сен маған, мен саған» әдісі бойынша

(Жұппен жұмыс)

“Бағдаршам” әдісі бойынша

Ой толғаныс

“Қораптағы сұрақтар”

әдісі бойынша

Кері байланыс

Бағалау

Үйге тапсырма

Үй тапсырмасын тексеру:

О» .Әубәкіров «Ара мен шыбын

1-топ.Рөлге бөліп оқу.

2-топ«Егер де мен ара болсам» эссе жазу.

3- топқа ара мен шыбын мысылы бойынша постер қорғау

Фармативті бағалау

Мысал деп нені айтамыз?

Мысалда адамның қандай қылығы сыналды?

Адам бойындағы қандай жақсы қасиеттерді білесіңдер?

1-топ Қайырымдылық

2-топ Мейірімділік

3-топ Достық

Сұлтанмахмұт Торайғыров.

Арыстан мен Тышқан

Автор туралы дерек
С. Торайғыров - дарынды ақын. Ол небары 27 жыл ғана өмір сүрді. Ол азғана өмірінде артына мол мұра қалдырды. Мысал өлеңдер жазды. Сұлтанмахмұт осы өлеңі арқылы күштінің әлсізді менсінбейтін іс қылығын әшкерелейді.

«Арыстан мен тышқан» мысалын бейнеролик арқылы көрсету

Оқушының мәнерлеп оқиды

Тізбектей оқиды

3 бөлікке бөліп ат қояды

Сөздікпен жұмыс.

Зиян – залал, зақым.

Азат – еркін, өз еркі өзінде, ерікті

1-Топқа Арыстан мен тышқанды сахналау

2-Топ Мысалдың түйінді ойын бір шумақ өлең жазу

3-Топ Арыстан мен тышқанды сипаттайды

Мысалдағы оқиға нелер арасында болған?
- Арыстан тышқанды не үшін өлтірмек болды?
- Тышқан арыстанға берген уәдесін қалай орындады?
- Мәтін ұнады ма?
- Мәтін шығарманың қай түріне жатады?
- Адамдар қатты қысылған уақытта қандай көмек беру керек?
- Осы мысалдан қандай сабақ алдыңдар?

Түйін
Үлкен сабақ түйгеніміз мысалдан –
Нағыз дұшпан артық жаман досыңнан.
Тығырыққа тірелер күн туғанда
Арыстан да көмек сұрар тышқаннан!

Күту ағашы арқылы бүгінгі сабақтан не түйгендерін стикерге жазып іледі

Оқушыларды бағалау

Мысалға сүйене отырып адамгершілік туралы шығарма жазу

Мысалды жаттау

Әдебиеттік оқу, эссе оқиды, постерді қорғайды

Оқушылар әр топты басбармақ әдісі бойынша

бағалайды

Оқушылар мысалдың ережесін айтады.

Адам бойындағы жақсы қасиеттерді айтады.

Автор туралы дайындап әкелген мәліметтерімен бөлісу

Бір –біріне сол бөліктер бойынша түсінгендерін айтады

Оқушылар өз ойларын айтады

Оқушылар әр топты бағалайды

Оқушылар стикерге жазып іледі