Ас-адамның арқауы

САБАҚ: «Кешкі ас мәзірі» – идеяларды есте сақта.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің есімі:

СЫНЫП: 1- сынып

Қатысқандар

саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу

Мақсаты (мақсаттары)

Т1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдайды, түсінеді және оларды дұрыс қабылдайды.

Т2.1.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді

Т5.1.1 Тыңдаған мәтінді түсінеді, түсінгенін пікір, сұрақтар немесе қимыл арқылы білдіреді

А1.1.1 Таныс сөздерді қолдану саналуандылығы

А4 Диалогке қатысу арқылы сұрақ қояды және сұраққа жауап береді

А4.1.1 Анық сөйлеу арқылы мәселені түсінгенін көрсетеді

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Сөзді зейін қойып тыңдайды, түсінеді және оларды дұрыс қабылдайды.

• Таныс сөздерді қолдану саналуандылығы

Оқушылардың басым бөлігі:

• Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді

• Диалогке қатысу арқылы сұрақ қояды және сұраққа жауап береді

Кейбір оқушылар:

• Тыңдаған мәтінді түсінеді, түсінгенін пікір, сұрақтар немесе қимыл арқылы білдіреді

• Анық сөйлеу арқылы мәселені түсінгенін көрсетеді

Тілдік мақсат

Оқушылар:

• Кешкі ас мәзіріне қатысты идеяларды есте сақтай алады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Ас мәзірі – меню

Кешкі ас – ужин

Мясо - ет

Молоко-сүт

Рыба-балық

Яйцо-жұмыртқа

Мука-ұн

Сок-шырын

Овощи-көкөністер

Фрукты-жемістер

Готовить еду- тамақ пісіру

Правильное питание- дұрыс тамақтану

Қонақ-гости

Вкусный -дәмді

Сладкий - тәтті

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

• «Менің сүйікті асым …..»

• Кешкі ас мәзіріне қандай тағам дайындаймыз?

• Қандай тағам түрлерін білесің?

Алдыңғы оқу «Кешке арналған айрықша ас мәзірі» - оқылым

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар

(төменде жоспарланған тақырыптармен қатар ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, психологиялық ахуал. 3 мин.

ІІ. Үй тапсырамсын сұрау

«Кешке арналған айрықша ас мәзірі» - оқылым

Жаңа сөздерді жатқа айту

Ыстық орындық 7 мин.

Ортасы

ІІІ. Жаңа сабақ. «Кешкі ас мәзірі» – идеяларды есте сақта. Қызығушылығын ояту.

Бейне жазба арқылы. Жаңа сөздермен, сөз тіркестерімен таныстыру 7 мин.

Сынып оқушылары шеңбер құрып отырады және «Менің сүйікті асым …..» деген үлгіні мұғалім бастап көрсетеді. (дәмді, тәтті)

Оқушылар кезекпен өздерінің сүйікті асы туралы айтады. 7 мин.

Тағам түрлеріне сәйкес топқа бөлу (сусын, жемістер, тағам атаулары) 2 мин.

Кешкі ас мәзірін дайындау (мерекелік дастархан)(достарды қарсы алу, шығарып салу, тағам түрлерін дайындайды) 7 мин.

Сергіту сәті. 2 мин.

«Дұрыс тамақтану» коллаж жасау. 5 мин.

желім, бояу, суреттер

Аяқталуы

«Иә», «жоқ» кері байланыс жасау.3 мин.

Бағалау. Смайлик арқылы.

Үйге тапсырма: Сөздік жаттау, Ас мәзірін құру

Жоспар

Қосымша ақпарат

Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау-Оқушылардың үйренгенін қалай жоспарлайсыз?

Пән аралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ мен байланыс Құндылықтардағы байланыс

• Бейнелеу өнері, технология

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды?Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төменгі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болады (Оқытуда да, оқуда да ескеріңіз )?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (Оқытуда да, оқуда да ескеріңіз )?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеме оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетінін не білдім?