"Ас атасы нан"

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Ұйымдастыуршылық ізденушілік

Рефлексивті түзетушілік

-Балалар барлығымыз бір-біріміздің қолымыздан ұстап, бір-бірімізге жақсы тілектер айтайықшы

-жарайсыңдар балалар

-Біз бүгін нанның дастарханға қалай келетінін әңгімелейміз

-Балалар айтыңдаршы сендер нанның қандай түрлерін білесіңдер?

-Дұрыс, балалар, нанда неше түрге бөлінеді екен. Ақ нан, қара нан, бөлке нан, бауырсақ, тоқаштар, болып бөлінеді екен.

-Сендер нанның неден пісіретінін білесіңдер ме?

-Ендеше тақтаға назар аударайық

-Біз нанды ұннан пісіреміз.

-ал, ұнды қайдан аламыз?

-адамдар алдымен жерді трактормен жыртып алады. Одан кейін жерге тұқым себеді. Оны суарады, күзде егін піседі, оны адамдар комбайнмен жинап алады. Ол жинап алған дәнді диірменге апарады. Бидайдан ұн пайда болады.

-енді ұнды қайда апарамыз.

-наубайханаға апарамыз

-ал наубайханашы ұннан неше түрлі нандар тоқаштар пісіреді. Пісірілген түрлі нандарды дүкендерге жібереді.

Сергіту сәті:

Біз гүлдерше өсеміз

Жапырағы жайқалған

Сабақтары салалы

Желге ырғалып шайқалған

-жарайсыңдар

-Балалар енді мына суретте берілген батон нанның бір бөлігін бояймыз

-Енді балалар нан туралы тыйым сөздермен танысайық.

Мысалы: нанның қиқымын шашпа, нанды бір қолмен үзбе, нанды жегенде тауысып жеу керек.

-Балалар сендерге бүгінгі оқу іс-әрекетіміз ұнады ма?

-нан дастарқанға қалай келеді екен?

-нанның қандай түрлері бар екен қайталап жіберейікші.

-Жарайсыңдар балалар. Сендер бүгінгі оқу іс-әрекетіне өте тамаша жауап бердіңіздер

-балалар дөңгелене қол ұстасып тұрып, бір-біріне жақсы тілектер тілейді

Бөлке нан, қара нан, тоқаш, батон, бауырсақ

-балалар тақтадағы суретке қарап, тәрбиешіні тыңдайды

-балалар іс-қимыл арқылы жасайды

-балалар қуана келіседі

-балалар мұқият тыңдайды

Ұнағанын айтады

Балалар түсінгенін айтады

Балалар нанның түрлерін қайталайды