Ас қорыту ағзалары

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Педагог балалармен сәлемдеседі.

Балалар да сәлемдеседі

Ізденістер

ұйымдастыру

Педагог тамақтану ережесін балалармен қайталап, дәрігердің кеңестерін еске түсіреді: -Ас ішер алдында қолыңды жу -Жеміс-жидекті жуып же -Тамақтану тәртібін сақта - Асты асықпай шайна -Тағамнан соң аузыңды жылы сумен шай -Дастархан басында әдепті бол «Не жақсы, не жаман?» ойыны. Балаларға сөздер ұсынылады: кәмпит, сағыз, бал, жаңғақ, балмұздақ.

Педагог ғажайып кілемше туралы өлең оқиды:

Міне бутерброд Түсті ауызға топ етіп Әрі қарай кеңірдек Күтіп алды кеңкілдеп Бір-ақ қадам, қанеки, Асқазан да мінеки Ойын: «Досыңды тап». Екі топқа бөлініп, бірін-бірі табады.

Балалар астың адам өміріндегі маңызы жөнінде әңгімелейді.

Балалар ненің жақсы, ненің жаман екенін айтады.

Балалар тіске қатысты ережелерді айтып көреді.

Балалар ойынға қатысады.

Рефлексиялық коррекция

Қорытынды:Ас қорыту мүшелерінің адам өміріндегі маңызы зор.

Балалар ас қорыту мүшелерімен танысып, маңызы туралы білді.