Асхана 8 сынып

Сабақтың

Тақырыбы:

Асхана.

Күні 20.10.17ж

Мұғалімнің аты-жөні:Ақбергенова Гүлжахан Ақбергенқызы.

8 сынып

Сілтеме:8-сынып оқулығы

Ресурстар:оқулық,дәптер,қалам.

Оқу сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.Оқушыларға мектептің асханасы туралы, асханада тапсырыс беруді үйрену, жаңа сөздермен сөйлемдерді дұрыс құрастыра білуді үйрену керек.

2.Тапсырмалар арқылы оқушылардың тапқырлық, ізденпаздық қасиеттерін қалыптастыру, сөздерді дұрыс байланыстырып, ойды жүйелеп айтуға дағдылану.

3. Оқушылардың адамгершілікке, тазалыққа, дұрыс тамақтануға тәрбиелеу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Жаңа сөздердің мағынасы мен айтылуын түсінеді, сөйлем құрастыра алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады :

мәнерлеп оқи алады, сұрақтарға жауап береді, өз ойларын жеткізе алады

Кейбір оқушылар орындай алады:

Берілген мәтін бойынша постер, әңгіме құрастыра алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

-үлгідегі сөздерді қолдана отырып мектеп асханасын суреттей алады

Пәнге қатысты сөздік қормен терминдер:

Мектеп асханасы - школьная столовая - school canteen

Екі мезгіл-два раза-twice, ботқа-каша-porridge

Бірінші-первый-first, екінші – второй-second

Айран-кефир-kefir, қасық-ложка-a spoon

Шанышқы-вилка-fork, сыпайылық-вежливость-politeness

Аспаз-повар-cook, шырын-сок-juice

Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

асхана, тамақтнамыз, біріншіге аламын, кофе ішемін, тапсырыс беремін

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Мектеп асханасы қандай?

2. Қандай тағамдар сатылады?

3. Сен қандай тамағам жегенді ұнатасың?

4. Асханада оқушы өзін қалай ұстау керек?

Не себепті ........ деп ойлайсыз?

Қазақ баласын үлкенді сыйлауға кішкентайынан үйретеді.

ишара:

Алдыңғы оқу

Мен армандаған үй-жайлы әңгімелесу

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

«Жүректен жүрекке» тренингі.

Мақсаты: психалогиялық ахуал тудыру

(5 мин)

Сабақтың басы.

«Жүректен жүрекке» тренингін өткізу.

Оқушыларға жүрек суреті бар стикерт таратып беріледі, бір-бірлеріне тілектер жазып оқиды, сыйлайды.

Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару, құрамын түгендеу, тамаша көңіл күй сыйлау, оқуға жұмылдыру.

Өткен сабақты тексеру: сұрақ-жауап арқылы

Сен қайда тұрасың?

Сен қандай үйде тұрасың?

Үй неше бөлмелі?

Үйдің іші қалай безендірілген?

Үйде қандай жиһаздар бар?

Сенің армандаған үйің қандай?

Жаңа сабақтың мақсаты айтылады.

Дәптерге бүгінгі күн, тақырып жазылады.

Сабақтың ортасы

3 мин

7 мин

5мин

7 мин

7 мин

Сөздікпен жұмыс.

Мектеп асханасы - школьная столовая - school canteen

Екі мезгіл-два раза-twice

Ботқа-каша-porridge

Бірінші-первый-first

Екінші – второй-second

Айран-кефир-kefir

Қасық-ложка-a spoon

Шанышқы-вилка-fork

Сыпайылық-вежливость-politeness

Аспаз-повар-cook

Шырын-сок-juice

Мәтінмен жұмыс. Кітаптың

Мәтін оқу, түсінігін айту, сұрақтарға жауап беру

Деңгейлік тапсырма орындау.

Топпен жұмыс.

І қатар. «Асхана» тақырыбына кластер және диалог құрастыру

ІІ қатар. Дұрыс тамақтану ережесінің жобасын жасайды.

ІІІ қатар. «Синквейн» және осы сөзбен сөз құрастыру.

Сабақтың соңы

3 мин.

3мин.

Сабақты бекіту. «Шаттық шеңбер» стратегиясы(жұптық жұмыс)

1. Сабақта не түсіндің?

2. Қандай жаңа сөздерді меңгердің?

3. Асханада не әзірлейді?

Үйге тапсырма: «Мектеп асханасы» эссе жазып келу.

Оқушыларды бағалау

Рефлексия:Не сәтті өтті. Неліктен.

Не сәтсіз өтті